2019年小学一年级上册阅读练习题大全 (I).doc

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2019年小学一年级上册阅读练习题大全 (I)练习一:(一)农(nn)民(mn)把玉米种在地里,到了秋天,收(shu)了很多玉米。小猫看见了,把小鱼种在地里。他想:到了秋天,一定会收到很多小鱼呢!(1) 短文共有( )句话。(2) 小猫能收到小鱼吗?(在正确答案后面画“” )能( ) 不能( ) (3) 小猫为什么收不到鱼?( ) A. 因为小鱼生活在水里。B因为收到了玉米。(4)用“”画出小猫心里想的话。(二) 乌龟(u)是一种爬(p)行动物,它能游(yu)泳(yn),也能爬行,但(dn)是爬得很慢。 乌龟吃草,也吃小鱼和小虾。乌龟还喜欢晒(shi)太阳。冬眠(min)的时候,它不吃也不动。(1) 短文共有( )个自然段。(2)乌龟是( )动物,它吃( )。(3)乌龟在冬眠时,它( )。(4)冬眠的动物还有( ) A. 兔子 B.青蛙(三)小鸡和小鸭来到草丛里。小鸡找到了许多虫子,吃得很欢。小鸭捉(zhu)不到虫子,急(j)得直叫唤(hun),怎么办呢?小鸡看见了,捉到虫子送给小鸭吃。(1) 这篇短文共有( )句话。(2) 小鸡和小鸭来到( )。A 田里 B草丛里(3)( )捉到了虫子,( )没捉到虫子。( )把虫子送给( )吃。(四)晚上,爸爸在看报,妈妈在看电视。我写完作业,给他们送上水果。爸爸笑了,我也笑了。我们家多么幸福啊!(1) 短文共有( )句话。(2) 晚上,我们在干什么?(连线)爸爸 写作业妈妈 看报我 看电视(3)我给爸爸妈妈送( )。(4)照样子,写句子。例:爸爸笑了,我也笑了。 ( ),( )也( )。 (五)下课的时间一到,同学们涌(yn)出教室,跑着、跳着,扑(p)进了雪的怀(hui)抱(bo)。宽(kun)敞(chn)的操场(chn)上成了我们玩耍(shu)的乐园。同学们在厚厚(hu)的积(j)雪上滚(n)雪球、打雪仗(zhn)。操场上充(chn)满了我们的欢(hun)声笑语。(1)短文共有( )句话。(2)同学们活动的时间是( )。A 放学 B下课(3)同学们玩耍的乐园是( )。(4)从短文中可以看出: 同学们喜欢下雪。( ) 同学们不喜欢下雪。( )(5)连线。 厚厚的 苹果 红红的 积雪 大大的 月牙 弯弯的 书包(六)小猴(hu)子上数学课不专(zhun)心听讲。放学后,它不会做数学题(t),便(bin)跑到老牛家里说:“喂(wi)!老牛这道题怎么做?”老牛不理它。一会儿,小兔也来找老牛说:“牛伯(b)伯,请你给我讲讲这道题好吗?”老牛耐(ni)心地讲起来。(1) 短文共有( )个自然段。(2) 用“”画出小猴的话。用“”画出小兔说的话。(3) 老牛给( )讲题。因为它( )。A 小猴 B小兔C 有礼(l)貌(mo)D 老牛跟它好。(七)冬天到了,天气很冷。清晨(chn),我一起床就看见玻(b)璃(li)上结(ji)满(mn)冰窗(chun)花。“妈妈,你快来看呀!这晶(jn)莹(yn)的冰窗花,有的像珊(shn)瑚(h),有的像树枝(zh),有的像小山,有的像宝塔(t)画儿画得这么美,准(zhn)是一个巧(qio)手大画家。”妈妈笑着告(o)诉(s)我:“孩子,这冰窗花是冬爷爷在夜(y)里画的,是他送(sn)给(i)我们的年(nin)画。”(1) 短文共有( )个自然段。(2) 冰窗花是在( )结在玻璃上的。A 冬天的清晨B 秋天的夜里(3)用“”画出冰窗花样子的句子。(4)玻璃上为什么会有冰窗花?(判断)A 因为冬爷爷会画画。B 因为天气太冷了。(八)小马长大了,老马请(qng)黑(hi)狗来教(jio)小马跑步,请山羊来教小马爬山,请黄牛来教小马拉车。小马都学会了,一样一样地给老马看。老马看了很高兴,亲(qn)亲小马的脸(lin)说:“你学会了这么多的本领,真是一个好孩子。”小马说:“从明天起,我就可以帮(bn)着妈妈做事,也可以出去为大家做事。”(1) 短文共有( )个自然段。(2) 老马请( )、( )、( )来教小马本领。(3) 老马为什么说小马是个好孩子?( )A 小马有礼(l)貌(mo)。B 小马学会了很多本领。(4)小马学会了本领要去做什么?请你用“”画出来。(九) 大自然(rn)的动物有很多特(t)别(bi)的本领(ln),人研(yn)究(ji)了它们,就有了许多创(chun)造(zo)发明。人们看见鸟儿在高空飞翔(xin),发明了飞机。海豚(tn)是游(yu)泳(yn)能手,潜(qin)水艇(tn)就是照(zho)它的模(m)样造的。狗的鼻(b)子很灵(ln)敏(mn),但人们制(zh)造的“电鼻子”,比狗鼻子还灵敏它能检(jin) 查(ch)出地下煤(mi)气管(un)是不是漏(lu)气。(1)短文共有( )个自然段。(2)人们看见什么发明了什么?连线,回答。 狗 飞机 海豚 雷(li)达(d) 鸽()子 “电鼻子” 鸟儿 潜水艇练习二可爱的秋娃娃秋娃娃挥舞着彩笔来了,它淘气地一画,大地神奇地变了颜色。一片片树叶黄了,一个个果子熟了。稻子一片金灿灿,五彩的秋菊乐得笑开了怀。秋娃娃多呆会儿好吗?我多想把这些美妙的景象永远留住。可是来不及了,因为冬姐姐马上就要来了。那么,再见吧,秋娃娃,咱们明年再相会!1、文章共( )句话。2、量词填空: 一( )树叶 一( )工匠 一( )筷子 一( )牛皮 一( )大衣 一 ( )水珠3、在( )里填上合适的词语:( )的秋娃娃 ( )的稻子( )的景象 ( )的冬姐姐4、秋天,除了( )的稻子,( )的树叶,( )的秋, 还有( )的枫叶,( )的棉花。5、为什么我不能把这些美妙的景象留住( ) A、因为冬姐姐马上就要来了 B、因为秋娃娃太淘气了 6、在短文中找出意思相近的词语: 顽皮( ) 美好( ) 2春 雨 春天,一群小鸟在屋檐下躲雨,它们在争论一个有趣的问题:春雨到底是什么颜色? 小白鸽说:“春雨是无色的,你们伸手接几滴瞧瞧吧!” 小燕子说:“不对,春雨是绿色的,你们瞧!春雨落在草地上,草地绿了,春雨淋在柳树上,柳枝儿绿了。” 麻雀说:“不不!春雨是红色的,你们瞧!春雨洒在桃树上,桃花红了,春雨滴在杏树上,杏花儿红了。”1、 给短文标上小节号。2、 在括号里填上合适的词:( )的小草 ( )的桃花( )的柳树 ( )的杏花3、 春天,一群小鸟在屋檐下躲雨,它们在争论一个什么有趣的问题?请你用“ ”把句子划下来。4、 按短文内容填空: (1)小白鸽认为春雨是( ),小燕子认为春雨是( ),麻雀认为春雨是( )。 (2)你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗? 我说:“春雨是( )的。你们瞧!,春雨( )。”5、 连词成句: 屋檐下 小鸟 争论 有趣的 在 一个 问题3小蜻蜓 清请的小河边长满了绿油油的草,夹杂着许多不知名的野花。这就是小蜻蜓活动的天地。 小蜻蜓,身体轻,看上去好像一架小飞机。 它们有时在花间飞舞,有时轻轻掠过水面。这里飞飞,那里停停,小蜻蜓过者悠闲的日子。1、短文共有( )节,标上小节号。2、正确连线:一架 野花一棵 飞机一朵 青草3、在正确内容的括号里打 小蜻蜓活动的天地在哪里?小河边( ) 大树下( ) 原野上( )竹林里( ) 小蜻蜓看上去像什么?小蜜蜂( ) 小飞机( ) 小蚊子( ) 小燕子( )4、为什么小蜻蜓过着悠闲的日子?请把有关的语句用“”划。出来柔软的鸭绒(rng)被 转眼间,冬天又到了,刺(c猬( wi)又要冬眠了。他刚把门关上,就听见有人敲门,原来是小鸭子看它。小鸭子说:“刺猬大哥,为了治好你的关节炎,我把平时蜕(tu)下来的织在一起,给你缝了一条柔软的鸭绒被,这样,你整个冬天都能睡的暖和了。”1、 短文共有( )句话。2、 这个故事发生在冬天,你知道其他三个季节的名称吗?( ) ( ) ( )3、用“”把小鸭子的话画下来。4、文章写了( )送给( )( )。5、从文中找出意思相近的词。转眼( ) 温暖( )6、除了小刺猬外,你还知道以下的小动物中那些是冬眠的?把 它们圈出来。乌龟 兔子 青蛙 鸭子 蛇 熊 狮子7、写出几个表示“看”的词语。( ) ( ) ( )太阳花太阳花是一种很美丽的小花,细细的小花瓣(bn),粉红粉红的,鲜艳极了。叶子呢,也是细细的,嫩(nn)嫩的,像含着一包绿汁(zh)。早上,太阳一升起,太阳花就兴冲冲地开放了。傍晚,太阳一下山,太阳花就慢慢合拢(ln)花瓣睡觉了。太阳花的颜(yn)色可多了!有粉红的,有黄黄的、蓝蓝的,还有紫紫的。1、这篇短文共有 个自然段。2、太阳花很美,我知道它长什么样,我还会用“ ”划出来。3、我会填:我知道太阳花和太阳的关系可大啦!( ),太阳一( ),太阳花就兴冲冲地开放了。( ),太阳一( ),太阳花就慢慢合拢花瓣睡觉了。4、我会找出描写太阳花颜色的词并在词上打“”蓝蓝的 黄黄的细细的紫紫的粉红的嫩嫩的小铅笔我有一支心爱的铅笔,是爸爸妈妈给我买的。这支铅笔花花绿绿,很美丽。铅笔上画着一支大白鹅,红嘴巴,高额头,浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去,可爱极了。水面上有一片片的荷叶,好像漂着一顶顶帽子。水缓缓地流着,好像在说:“小朋友,你要好好学习呀!”1、这篇短文( )节。2、第二节有( )句话。3、用“_ ”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。4、这篇短文主要写了:(用“”) 这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。( ) 水要小朋友好好学习。( ) 这支铅笔很美丽。( )附送:2019年小学一年级上册阅读练习题大全练习一:(一)农(nn)民(mn)把玉米种在地里,到了秋天,收(shu)了很多玉米。小猫看见了,把小鱼种在地里。他想:到了秋天,一定会收到很多小鱼呢!(3) 短文共有( )句话。(4) 小猫能收到小鱼吗?(在正确答案后面画“” )能( ) 不能( ) (3) 小猫为什么收不到鱼?( ) A. 因为小鱼生活在水里。B因为收到了玉米。(4)用“”画出小猫心里想的话。(二) 乌龟(u)是一种爬(p)行动物,它能游(yu)泳(yn),也能爬行,但(dn)是爬得很慢。 乌龟吃草,也吃小鱼和小虾。乌龟还喜欢晒(shi)太阳。冬眠(min)的时候,它不吃也不动。(2) 短文共有( )个自然段。(2)乌龟是( )动物,它吃( )。(3)乌龟在冬眠时,它( )。(4)冬眠的动物还有( ) A. 兔子 B.青蛙(三)小鸡和小鸭来到草丛里。小鸡找到了许多虫子,吃得很欢。小鸭捉(zhu)不到虫子,急(j)得直叫唤(hun),怎么办呢?小鸡看见了,捉到虫子送给小鸭吃。(3) 这篇短文共有( )句话。(4) 小鸡和小鸭来到( )。A 田里 B草丛里(3)( )捉到了虫子,( )没捉到虫子。( )把虫子送给( )吃。(四)晚上,爸爸在看报,妈妈在看电视。我写完作业,给他们送上水果。爸爸笑了,我也笑了。我们家多么幸福啊!(3) 短文共有( )句话。(4) 晚上,我们在干什么?(连线)爸爸 写作业妈妈 看报我 看电视(3)我给爸爸妈妈送( )。(4)照样子,写句子。例:爸爸笑了,我也笑了。 ( ),( )也( )。 (五)下课的时间一到,同学们涌(yn)出教室,跑着、跳着,扑(p)进了雪的怀(hui)抱(bo)。宽(kun)敞(chn)的操场(chn)上成了我们玩耍(shu)的乐园。同学们在厚厚(hu)的积(j)雪上滚(n)雪球、打雪仗(zhn)。操场上充(chn)满了我们的欢(hun)声笑语。(1)短文共有( )句话。(2)同学们活动的时间是( )。A 放学 B下课(3)同学们玩耍的乐园是( )。(4)从短文中可以看出: 同学们喜欢下雪。( ) 同学们不喜欢下雪。( )(5)连线。 厚厚的 苹果 红红的 积雪 大大的 月牙 弯弯的 书包(六)小猴(hu)子上数学课不专(zhun)心听讲。放学后,它不会做数学题(t),便(bin)跑到老牛家里说:“喂(wi)!老牛这道题怎么做?”老牛不理它。一会儿,小兔也来找老牛说:“牛伯(b)伯,请你给我讲讲这道题好吗?”老牛耐(ni)心地讲起来。(4) 短文共有( )个自然段。(5) 用“”画出小猴的话。用“”画出小兔说的话。(6) 老牛给( )讲题。因为它( )。A 小猴 B小兔C 有礼(l)貌(mo)D 老牛跟它好。(七)冬天到了,天气很冷。清晨(chn),我一起床就看见玻(b)璃(li)上结(ji)满(mn)冰窗(chun)花。“妈妈,你快来看呀!这晶(jn)莹(yn)的冰窗花,有的像珊(shn)瑚(h),有的像树枝(zh),有的像小山,有的像宝塔(t)画儿画得这么美,准(zhn)是一个巧(qio)手大画家。”妈妈笑着告(o)诉(s)我:“孩子,这冰窗花是冬爷爷在夜(y)里画的,是他送(sn)给(i)我们的年(nin)画。”(3) 短文共有( )个自然段。(4) 冰窗花是在( )结在玻璃上的。A 冬天的清晨B 秋天的夜里(3)用“”画出冰窗花样子的句子。(4)玻璃上为什么会有冰窗花?(判断)A 因为冬爷爷会画画。B 因为天气太冷了。(八)小马长大了,老马请(qng)黑(hi)狗来教(jio)小马跑步,请山羊来教小马爬山,请黄牛来教小马拉车。小马都学会了,一样一样地给老马看。老马看了很高兴,亲(qn)亲小马的脸(lin)说:“你学会了这么多的本领,真是一个好孩子。”小马说:“从明天起,我就可以帮(bn)着妈妈做事,也可以出去为大家做事。”(4) 短文共有( )个自然段。(5) 老马请( )、( )、( )来教小马本领。(6) 老马为什么说小马是个好孩子?( )A 小马有礼(l)貌(mo)。B 小马学会了很多本领。(4)小马学会了本领要去做什么?请你用“”画出来。(九) 大自然(rn)的动物有很多特(t)别(bi)的本领(ln),人研(yn)究(ji)了它们,就有了许多创(chun)造(zo)发明。人们看见鸟儿在高空飞翔(xin),发明了飞机。海豚(tn)是游(yu)泳(yn)能手,潜(qin)水艇(tn)就是照(zho)它的模(m)样造的。狗的鼻(b)子很灵(ln)敏(mn),但人们制(zh)造的“电鼻子”,比狗鼻子还灵敏它能检(jin) 查(ch)出地下煤(mi)气管(un)是不是漏(lu)气。(1)短文共有( )个自然段。(2)人们看见什么发明了什么?连线,回答。 狗 飞机 海豚 雷(li)达(d) 鸽()子 “电鼻子” 鸟儿 潜水艇练习二可爱的秋娃娃秋娃娃挥舞着彩笔来了,它淘气地一画,大地神奇地变了颜色。一片片树叶黄了,一个个果子熟了。稻子一片金灿灿,五彩的秋菊乐得笑开了怀。秋娃娃多呆会儿好吗?我多想把这些美妙的景象永远留住。可是来不及了,因为冬姐姐马上就要来了。那么,再见吧,秋娃娃,咱们明年再相会!1、文章共( )句话。2、量词填空: 一( )树叶 一( )工匠 一( )筷子 一( )牛皮 一( )大衣 一 ( )水珠3、在( )里填上合适的词语:( )的秋娃娃 ( )的稻子( )的景象 ( )的冬姐姐4、秋天,除了( )的稻子,( )的树叶,( )的秋, 还有( )的枫叶,( )的棉花。5、为什么我不能把这些美妙的景象留住( ) A、因为冬姐姐马上就要来了 B、因为秋娃娃太淘气了 6、在短文中找出意思相近的词语: 顽皮( ) 美好( ) 2春 雨 春天,一群小鸟在屋檐下躲雨,它们在争论一个有趣的问题:春雨到底是什么颜色? 小白鸽说:“春雨是无色的,你们伸手接几滴瞧瞧吧!” 小燕子说:“不对,春雨是绿色的,你们瞧!春雨落在草地上,草地绿了,春雨淋在柳树上,柳枝儿绿了。” 麻雀说:“不不!春雨是红色的,你们瞧!春雨洒在桃树上,桃花红了,春雨滴在杏树上,杏花儿红了。”1、 给短文标上小节号。2、 在括号里填上合适的词:( )的小草 ( )的桃花( )的柳树 ( )的杏花3、 春天,一群小鸟在屋檐下躲雨,它们在争论一个什么有趣的问题?请你用“ ”把句子划下来。4、 按短文内容填空: (1)小白鸽认为春雨是( ),小燕子认为春雨是( ),麻雀认为春雨是( )。 (2)你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗? 我说:“春雨是( )的。你们瞧!,春雨( )。”5、 连词成句: 屋檐下 小鸟 争论 有趣的 在 一个 问题3小蜻蜓 清请的小河边长满了绿油油的草,夹杂着许多不知名的野花。这就是小蜻蜓活动的天地。 小蜻蜓,身体轻,看上去好像一架小飞机。 它们有时在花间飞舞,有时轻轻掠过水面。这里飞飞,那里停停,小蜻蜓过者悠闲的日子。1、短文共有( )节,标上小节号。2、正确连线:一架 野花一棵 飞机一朵 青草3、在正确内容的括号里打 小蜻蜓活动的天地在哪里?小河边( ) 大树下( ) 原野上( )竹林里( ) 小蜻蜓看上去像什么?小蜜蜂( ) 小飞机( ) 小蚊子( ) 小燕子( )4、为什么小蜻蜓过着悠闲的日子?请把有关的语句用“”划。出来柔软的鸭绒(rng)被 转眼间,冬天又到了,刺(c猬( wi)又要冬眠了。他刚把门关上,就听见有人敲门,原来是小鸭子看它。小鸭子说:“刺猬大哥,为了治好你的关节炎,我把平时蜕(tu)下来的织在一起,给你缝了一条柔软的鸭绒被,这样,你整个冬天都能睡的暖和了。”1、 短文共有( )句话。2、 这个故事发生在冬天,你知道其他三个季节的名称吗?( ) ( ) ( )3、用“”把小鸭子的话画下来。4、文章写了( )送给( )( )。5、从文中找出意思相近的词。转眼( ) 温暖( )6、除了小刺猬外,你还知道以下的小动物中那些是冬眠的?把 它们圈出来。乌龟 兔子 青蛙 鸭子 蛇 熊 狮子7、写出几个表示“看”的词语。( ) ( ) ( )太阳花太阳花是一种很美丽的小花,细细的小花瓣(bn),粉红粉红的,鲜艳极了。叶子呢,也是细细的,嫩(nn)嫩的,像含着一包绿汁(zh)。早上,太阳一升起,太阳花就兴冲冲地开放了。傍晚,太阳一下山,太阳花就慢慢合拢(ln)花瓣睡觉了。太阳花的颜(yn)色可多了!有粉红的,有黄黄的、蓝蓝的,还有紫紫的。1、这篇短文共有 个自然段。2、太阳花很美,我知道它长什么样,我还会用“ ”划出来。3、我会填:我知道太阳花和太阳的关系可大啦!( ),太阳一( ),太阳花就兴冲冲地开放了。( ),太阳一( ),太阳花就慢慢合拢花瓣睡觉了。4、我会找出描写太阳花颜色的词并在词上打“”蓝蓝的 黄黄的细细的紫紫的粉红的嫩嫩的小铅笔我有一支心爱的铅笔,是爸爸妈妈给我买的。这支铅笔花花绿绿,很美丽。铅笔上画着一支大白鹅,红嘴巴,高额头,浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去,可爱极了。水面上有一片片的荷叶,好像漂着一顶顶帽子。水缓缓地流着,好像在说:“小朋友,你要好好学习呀!”1、这篇短文( )节。2、第二节有( )句话。3、用“_ ”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。4、这篇短文主要写了:(用“”) 这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。( ) 水要小朋友好好学习。( ) 这支铅笔很美丽。( )
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