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2019年小学一年级下册语文教学重难点分析及措施一年级上册力求搞好低幼衔接、稳步推进。从一年级下册开始适当加大改革力度。依据这个编写设想,本册教科书从内容到形式有了更大改进。本册教材以专题组织单元,以整合的方式组织教材内容。8个单元8个专题,分为8组:多彩的春天、家庭生活、保护环境、快乐的夏天、动脑筋想办法、我们的生活多么幸福、我们都有好品质、我们身边的科学。8个专题贴近儿童生活,体现时代特点,蕴涵教育价值,把知识、能力、方法、情感融为一体。每个专题内涵都必将宽泛,避免了教材内容的局限性。一、本册教材的重难点分析重点:如何巩固认识的550字,会写的250字。难点:如何正确的阅读。1认识550个常用字,会写250个在本课认识的或以前已经认识且在本课重现的字。认识的字,只要求认识,在课文中认识,搬个地方还认识;知道在新认的字中出现的新偏旁。对全体学生,不要拔高认字要求,以免加重负担。要求写的字,要了解字义,能口头或书面组词,逐渐在口头或书面运用;最重要的是把字写对、写好,养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。2喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。学习独立识字。爱识字,能主动识,学着自己识,这是学生识字不竭的动力。一定要重视兴趣、习惯的培养。要重激励、多鼓励。3学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。了解词句的意思。有感受的想法,乐于与人交流。读诗歌能展开想象,感受语言的优美。 要重视朗读。这是低年级理解课文最重要的阶段,其本身也是一种语文能力、语文素养。了解词句要少而精,重点的,难点的;方法是结合上下文和学生的生活经验,提倡自读自悟和学生之间互相启发。要鼓励学生提出问题,畅谈自己的收获、想法,鼓励展开想象,这不仅符合自主学习的理念,而且有利于培养独立思考能力、想象力。这是创新意识和创新思维的萌芽。低年级阅读教学切忌串讲串问、讲深讲透。古诗只要求读熟背会。学生课后还读不熟、读不好,是不合格的语文课。要把时间用在刀刃上。4学习默读。允许有个从指读到不指读,从出声到不出声,从只顾读到一边读一边想的训练过程。这一册重在默读习惯的培养。读的内容可由段到篇,要求要逐步提出,一步一步地严格训练。要重视通过课内的朗读、默读,逐渐培养阅读的兴趣关键是读课文读出味道,读出乐趣,读有所得。使学生自然而然地“喜欢阅读,感受阅读的乐趣”,这和喜欢识字同样重要。爱读书,才能得到乐趣;得到乐趣,就更爱读书。“兴趣是最好的老师。”能培养起学生读书兴趣的老师肯定是好老师,这样老师的阅读教学肯定成功。5重视语言的积累。课内要求背的、一定要背下来。还要鼓励学生自觉地更多地积累词、句、段。二、教学措施 (一)识字与写字:1、相信学生能够用已经形成的初步的识字能力来学习本册生字,鼓励他们用自己喜爱的方式识字。可以采用多种方式加强同学间的交流与合作,如,进行小组合作学习,当小老师等。2、 采用多种形式,注意加强生字的复习和巩固,防止回生。3、 加强写字指导,不但要写对,更要写好。最好每节课上都让学生写几个字,切实保证写字质量。 (二)、阅读教学:1、重视朗读的指导。2、避免单调枯燥的技术性朗读指导,采用多种方式,如给画面配音, 分角色朗读等,引导学生朗读。4、 重视学生个人的阅读感受,除了讨论书中的思考题外,给学生质疑问难的机会,给学生充分发表自己见解的机会。5、 重视课外阅读的指导。引导学生选择好的读物。 (三)、口语交际教学:1、 重视创设情境,使学生入情入景地进行口语交际。2、 重视日常教学中的口语交际活动。3、 努力开发语文课程资源,充分利用校内外课程资源,开展丰富多彩的语文时间活动,增强学生在生活中学语文、用语文的意识。附送:2019年小学一年级下册语文数学期末复习试卷综合版 (I)一、认真阅读每一组拼音,相信你一定能写出词语来。 (16分)shu hu n mn zh y m y( ) ( ) ( ) ( )hu bn shn m r qng png yu( ) ( ) ( ) ( )二、你能用“”选择正确的读音吗?老师相信你一定行。(6分)长大( zhng chng ) 音乐( yu l ) 看着( zhe zho )长长的( zhng chng ) 快乐( yu l ) 喝不着( zhe zho )三、老师相信你一定能给下面的字组一个很好的词。(16分)跳 ( ) 坐 ( ) 请 ( ) 园 ( )桃 ( ) 座 ( ) 情 ( ) 圆 ( )象 ( ) 气 ( ) 话 ( ) 吓 ( )像 ( ) 汽 ( ) 活 ( ) 虾 ( )四、你能写出下面词的反义词吗?(5分)长( ) 是( ) 矮( ) 暗( ) 冷淡( ) 五、请你数笔画照样子把字写好,祝你成功。 (8分) 众 林 秋 写 李六、你能在下面的( )里填上适当的量词吗? ( 8分)一 ( ) 人 二 ( ) 井 三 ( ) 大象 四 ( ) 小刀五 ( ) 鸟 六 ( ) 花 七 ( ) 树叶 八 ( ) 山七、你能给下列括号选上正确的字吗? (5分)玩 完 再 在1妈妈叫我做( )功课后( )去( )。近 进2公园离我们家很( ),走( )公园,我们就看到桃花开了。八、你能照样子,把词语用线连起来吗?(8分)洗 贝壳 火红的 小鸟摘 小虫 可爱的 太阳捡 苹果 闪闪的 草地捉 手帕 绿绿的 星星 九、照样子填字或画图,我相信你一定能行!(5分) ( 样 ) ( ) ( 明 )十、读一读,“”出正确的标点符号(3分) 1天黑了( , 。 )南南一个人在家里( , 。)2松鼠的尾巴有什么用呢( ? 。 )阅 读 部 分(6分)认真读短文,你一定能回答下面的问题。(分)羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说:“萝卜的根最好吃。”他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说:“白菜的叶子才好吃呢!”他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说:“要吃西红柿的果实呀!”1、羊妈妈带着小羊到了哪些地方?(分)答:() () () 2、 填空。(分)()西红柿的好吃。()萝卜的好吃。()白菜的好吃。写 话 部 分(14分)(一)照样子,用带点的字写一句话(2分)1、例:海滩上有许多贝壳。许多: 2、例:我非常喜欢看电视。(2分)非常: 。(二)看图写一句或几句话(10分)可以按谁在什么时候,什么地方,干什么来写。一年级数学期末模拟考试题姓名_ 成绩_一、 口算。7+5= 9+0= 7+9= 10+7= 18-3= 8+8= 13-8= 5+9=14-9= 11+4= 18-8= 13+3=4+7= 9+9= 4+6= 10-6=二、 填一填。1、 看图写数。( ) ( ) ( )2、15里面有( )个十和( )个一,1个十和6个一合起来是( )。 20里面有( )个十。3、一个数的个位上9,十位上是1,这个数是( )。4、16前面的一个数是( ),后面的一个数是( );12和14中间的数是( )。5、和16相邻的数是( )和( )。6、有13个小朋友,小红左边有6个人,小红右边有( )人。7、把7个苹果分给两个小朋友,两个小朋友最少相差( )个,最多相差( )个。十位个位 8、右图表示的数是( )。如果要表示17,个位上还要添画( )个。如果要表示12,个上要去掉( )个。9、小明有12元钱,用了3元,还剩( )元。10、在里填上,或=。1416 6+310 147+720-911+6 7+616-2 14+216-311、在3,5,19,1,6,17,12,14中(1)、最大的数是( ),最小的数( )。(2)、从右往左数,19是第( )个。(3)、从左往右数,17是第( )个。 (4)、一共有( )个数。12、找规律,填数。0,3,6,( ),( ),( ) 0,5,10,( ),( )15,13,11,( ),( ) 8,10,( ),14,( ) 从右起,在第5只公鸡下面画“”;从左起,圈出3只公鸡,一共有( )只公鸡。十四、 看图完成。把每行中不同类的圈起来。 十五、 小小计算家。1、在( )里填上合适的数。( )+4=12 16-( )=9 8+( )=14( )-6=5 11-( )=3 4+3+2=( )+85、 直接写出得数。11-9+3= 5+5+3= 18-6+4= 9+7-5=8+8-6= 6+5+1= 12-2+9= 16-2-3=十六、 我会写算式。1、从1、4、5、9中选出3个数,写出两个加法算式和两个减法算式。3、看图写算式。我比小猪少一些。我有7个气球。十七、 生活中的数学问题。1、我比小猪多得多。 7个5个19个小羊有多少个气球?(画)小猫有多少个气球?(画)2、树上有一些鸟,飞走了6只,又飞走了8只,一共飞走了多少只?3、小明的故事书8元钱, 小红的故事书6元钱,小明的故事书比小红的故事书贵多少钱?4、小红有9本书,小明的书和小红的同样多。他俩一共有多少本书?5、小林和小丽一共摘了13个苹果,小林摘了7个,小丽摘了多少个?小明我的玩具和小华的同样多。6、 小华和小明的玩具一共有多少个?小华的玩具8元7、买东西。文具盒铅笔书包我有13元钱。 5元1元12元故事书(1)、买一本故事书,还剩( )元。(2)、提出数学问题,并写出算式。问题:_小学数学一年级下册期末综合测试卷班级 姓名 学号 百 十 个百 十 个百 十 个百 十 个一、看图写数。(4分) ( ) ( ) ( ) ( )二、直接写出得数。(11分)20+7= 3020= 90+9= 6030= 24+6=51+8= 7+83= 855= 9870= 45+20=967= 65+20= 39+8= 4+65= 18+507= 8060+35= 90(60+30)= 63(7670)=三、填空(第8题6分,其它每空1分,共29分)1、5个一和2个十组成( )。 100里面有( )个一。 56里面有( )个十和( )个一。2、七十六写作( ), 90读作( )3、40前面的一个数是( ),40后面的一个数是( )。 79和82中间的一个数是( )。4、读数和写数都从( )位起。5、50角=( )元, 1元6角=( )角6、笔算两位数减法,要记住三条:(1)相同( )对齐; (2)从( )位减起; (3)个位不够减,从( )位退( ),在个位上加( )再减。7、一个数,从右边起第一位是3,第二位是4,这个数是( )。67728、 82829、把下面各数从小到大排列起来。(5分)35 68 59 93 76( ) ( ) ( ) ( ) ” 、“、70689=595817456. 从小到大排列下面各数6786 100 91 68 54 76_7、我晚上9点20分睡觉,早上7点20分起床,我睡了_小时。二、 口算题(每道小题 10分 共 20分 )1. 90-9=24-10-7=46+5=20+13-9=8+57=34+(25+5)=98-70=58-(58-8)=2.86-5= 4+65=20+67= 42+30=73-40= 85-7=8+45= 76-60=三、 列竖式计算题(每道小题 6分 共 18分 )65-47= 28+54= 68+29=92-46= 36+57= 70-25=四、 文字叙述题(每道小题 3分 共 12分 )1. 68和73相差多少?2. 比39多24的数是多少?3. 比92少45的数是多少?4. 两个加数都是46,和是多少?五、 应用题(1-2每题 5分, 3-4每题 8分, 共 26分)1. 小兰今年9岁,妈妈今年36岁,妈妈和小兰相差多少岁?2. 工人叔叔修路,第二天比第一天多修14米,第一天修62米,第二天修路多少米?3. 一双球鞋21元,一双布鞋比一双球鞋便宜9元,一双布鞋多少元?买一双球鞋和一双布鞋要用多少元?4. (1)木工组修理一批桌子,已经修好了38张,还有17张没修,这批桌子有多少张?(2)把上题改编成一道减法应用题,再列式计算六、 选作(10分 )小刚送给弟弟4个练习本后,还比弟弟多2个练习本,原来弟弟比小刚少_个练习本小学一年级数学期末考试题1、我会填。(共26分)1、填上合适的单位名称: 一支彩笔长10( ),妈妈身高1( )62( )。2、两个因数都是5,积是( )。5个8连加是( )。9的6倍是( )。3、44( )( ); 53( )( )( )。 4、你喜欢的乘法口诀是( ),你能根据这句口诀写出两个不同的算式吗?( ),( )。 5、在里填上“、或”。4936 3445 162035 288 838422 111+1 9339 75厘米+25厘米1米6、( )里最大能填几?( )865 ( )59 305( ) ( )640 7、一枝钢笔9元,一个书包22元,买一枝钢笔和一个书包大约( )元。 二、我是小法官。(对的打“”,错的打“”,共8分)( )1、88884884。( )2、每一句口诀都可以写出两道乘法算式。( )3、最小的两位数和最大的两位数相差90。( )4、有三个同学,每两人握一次手,一共要握6次手。三、火眼金睛。(把正确答案前面的序号填在括号里,共8分)1、角的大小和两条边的长短( )。 1、有关 2、无关 3、不能确定2、从63里面连续减9,减( )次结果是0。 1、7 2、8 3、93、小明、小力、小红分别住在一、二、三楼。小明说:“我不住在三楼”。小力说:“我住在一楼”。小红住在( )楼。1、一楼 2、二楼 3、三楼四、小小神算手。(25分)1、口算。(15分)67 99 36 43-30= 83436+4 87 82-9= 9+57 34956 18+60 93 55 7532、用竖式计算。(10分)4834 5015 823712 90-37+26 五、动手画一画。(6分)1、用三角板画一个直角。六、我是小小统计员:下面是二年级课外兴趣小组人数情况统计表。(11分)数学组作文组绘画组乐器组正正正正正正正正正1、请你根据上面的统计表完成左边的统计图。2、每格代表( )人。3、( )组人数最多,( )组人数最少,两个组相差( )人。4、你还能提出什么问题?请列出算式计算。七、我能解决问题啦!(4+6+6=16分)1、学校有篮球9个,足球的个数是篮球的4倍,足球有多少个?2、周日,小明和4个同学去公园玩,公园的儿童票是每张5元,他们一共花了多少元?带30元去,买票的钱够吗?3、小明今年8岁,爷爷今年72岁,爸爸的年龄是小明的6倍。、爸爸今年多少岁? 、爷爷比爸爸大多少岁?
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