2019年小学四年级下语文第五单元测试题.doc

2019年小学四年级下语文第五单元测试题一、看拼音，写词语（5分）nngy shnjin hxin zot （ ） （ ） （ ） （ ）zhnhn mngtng lc zhuzhung( )（ ） （ ） （ ） 二、我会比较，我会组词。（12分）屈（ ） 扰（ ） 诊（ ） 塌（ ）茁（ ） 拢（ ） 珍（ ） 踏（ ）限（ ） 坚（ ） 绊（ ） 呵（ ） 狠（ ） 竖（ ） 伴（ ） 河（ ） 三、请用“”画出句中的错别字，改正后写在括号里。（4分）1、小吕把我领到草地上，让我遵下来趴开草好好看看。（ ）（ ）2、我把外公捐赠器官的心原告斥了温迪。（ ）（ ）四、我会照样子写。（4分）例：齐刷刷 白茫茫 例：风声鹤唳 花繁叶茂 五、选择恰当的关联词填入括号里。（3分）只有才因为所以虽然但是1、安静（）是个盲童，（）她的心中充满着阳光和希望。2、（）勤学苦练的人，（ ）能到达胜利的巅峰。3、（）种子的力量是无限的，（）它能冲破坚硬的外壳。六、按要求写句子。（6分）1、安静不是把停在月季花上的蝴蝶拢住了吗？（改为陈述句） 2、小小的花儿在草原上。（改为拟人句） 3、一只蝴蝶落在树叶上飞来飞去。（修改病句） 七、理解填空（6分）生命是宝贵的，是美好的。在本组课文中，我们走进了很多人物的心灵，感受到了生命的宝贵和美好。( )的盲童安静，( ) 的小苗，( )的飞蛾，( )的琳达父母，( )的小花他(它)们，让我们理解了生命的意义。让我用诗一样的语言表达我对生命的理解和赞美吧!生命的意义在于什么？在于付出，在于给予，在于( )，在于( )， 在于( )，在于( )，第二部分 阅读积累与运用（30分）（一）、读生命 生命片段，回答问题（15分）夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我顶上飞来飞去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样（ ）！那样（ ）！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它。 墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力阿！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有（ ）、没有（ ）的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。1、“屈”字的部首是（ ）结构，音节是（ ）。 （2分）2、依原文在括号里填上词语。 （4分）3、从文中找出下面词的近义词 （2分） 微弱（ ） 含糊（ ）4、用“”划出能说明种子的生命非常顽强的句子。 （2分）5、把文中画线句子改为反问句。 （2分） 6、种子不屈向上的精神给了你什么启示呢？（3分）（二）、阅读短文，回答问题。（15分）送 花生活的真谛并不神秘，幸福的源泉大家也知道，只是常常忘了，于是这才真有点奥妙。 故事是由一个守墓人亲身经历的。一连好几年，这位温和的小个子守墓人每星期都收到一个不相识的妇人的来信，信里附着钞票，要他每周给她儿子的墓地放一束鲜花。 后来有一天，他们照面了。那天，一辆小车开来停在公墓大门口，司机匆匆来到守墓人的小屋，说：“夫人在门口车上。她病得走不动，请你去一下。” 一位上了年纪的妇人坐在车上，表情有几分高贵，但眼神哀伤，毫无光彩。她怀抱着一大束鲜花。 “我就是亚当夫人。”她说，“这几年我每礼拜给你寄钱” “买花。”守墓人答道。 “对，给我儿子。” “我一次也没忘了放花，夫人。” “今天我亲自来，”亚当夫人温存地说，“因为医生说我活不了几个礼拜。死了倒好，活着也没意思。我只是想再看一眼我儿子，亲手来放些花。” 小个子守墓人眨巴着眼睛，没注意。他苦笑了一下，决定再讲几句。 “我说，夫人，这几年您常寄钱来买花，我总觉得可惜。鲜花搁在那儿，几天就干了。没人闻，没人看，太可惜了！” “你真是这么想的？” “是的，夫人，您别见怪。我是想起来自己常跑医院、孤儿院，那儿的人可爱花了。他们爱看花，爱闻花。那儿都是活人，可这儿墓里哪个活着？” 老夫人没有做声。她只是小坐一会儿，默默地祷告了一阵，没留话便走了。 守墓人后悔自己一番话太率直、太欠考虑，这会使她受不了。 可是几个月后，这位老妇人又忽然来访，把守墓人惊得目瞪口呆：她这回是自己开车来的。 “我把花都给那儿的人们了。”她友好地向守墓人微笑着，“你说得对，他们看到花可高兴了，这真叫我快活！我的病好转了，医生不明白是怎么回事，可是我自己明白，我觉得活着还有些用处。” 不错，她发现了我们大家都懂却又常常忘记的道理：活着要对别人有些用处才能快活。知道这个故事主要讲了_ (2分) 我能从文中找出下列词语的近义词。(2分)悲伤（）温存（）祈祷（）真谛（）联系上下文，我知道“真谛”的意思是： “目瞪口呆”的意思 (2分)我能用“目瞪口呆”来说句话： _ (2分)冒号、引号共有三种用法，我都会用呢!(3分)司机匆匆来到守墓人的小屋，说 夫人在门口车上。她病得走不动，请你去一下。夫人在门口车上。她病得走不动，请你去一下。 司机匆匆来到守墓人的小屋，说夫人在门口车上。司机匆匆来到守墓人的小屋，说 她病得走不动，请你去一下。几个月后，老妇人突然来访，把守墓人惊得目瞪口呆，那是因为_ (3分)听了老妇人的话后，我想，守墓人的心情一定会很_，因为 （4分） 我要用“”划下对我最有启发的那句话。(1分)我要联系课文和生活实际，谈谈对“活着要对别人有些用处才能快乐”这句话的理解。（4分） 附送：2019年小学四年级二单元练习题 (I)一、 看拼音写词语。10分jio lng jn yn kng x y bng x shui （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）zh zhi yn b d n su su su do （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、比一比，再组词。8分蜡（ ） 浑（ ） 毫（ ） 茎（ ）腊（ ） 挥（ ） 豪（ ） 经（ ）三、把下列词语补充完整。9分精神（ ）（ ） 不可（ ）（ ） （ ）如（ ）海 （ ）（ ）而安 （ ）不可（ ） 枉（ ）心（ ）浩如（ ）（ ） 引（ ）注（ ） 毫不（ ）（ ）四、写出下列词语反义词。3分干燥（ ） 光滑（ ） 随意（ ） 阅读 积累 70%一、按要求填空。20分 1“蟋蟀用前足 土，还用钳子 掉较大的土块。它用强有力的后足 地。后腿上有两排锯，用它将泥土 到后面，倾斜地 开。”这段话主要写 。 作者是法国著名的昆虫学家 。他创作了著名的 。2北宋时期有个著名画家叫 ，他特别喜欢画 。“胸有成竹”这个成语故事就是由此而来的，它的意思是 。3三月 连十里，六月 满池塘，九月 初开放，十二月 雪里藏。4我苦苦地思索着解决的办法。忽然，我想到了一个好点子，这真是“ ， ”啊！（填写古诗名句）5这块风动石从前面看像朝天的仙桃，在后面看又像慈祥的老翁，我不禁想起了诗句“ ， 。”二、课内阅读。24分 爬山虎刚长出来的叶子是（ ）的，不几天叶子长大，就变成（ ）的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么（ ），看着非常（ ）。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么（ ），没有（ ）起来的，也不留一点儿（ ）。一阵风吹过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长（ ）的地方，反面伸出（ ）的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的（ ）。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。爬山虎的脚触着墙的时候，六七跟细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。1按课文内容填空。10分2 用“ ”划出文中的一句比喻句，这里把 比作 。4分3第三自然段作者简要地写出爬山虎爬墙的过程，用“ ”划出有关句子，再用“”标出表示爬山虎爬墙的过程的动作词。6分4认真读第二自然段，想一想：这个自然段具体细致地描写了爬山虎的 。作者写得细致是因为 。4分三、课外阅读。30分 的昙花曾见过那娇嫩多姿的荷花，目睹过深红似火的玫瑰花，但令我情有独钟的还是那摆放在我家客厅里的昙花。 它是爷爷搬家时端来的。起初我觉得它毫不起眼，只有两片粗糙扁平、碧绿色的大叶子，经过风吹日晒，碧绿色的叶片上积起一层薄薄的灰尘和沙土。自从发生那件事以后，我才真正发现了在“庐山云雾”背后的昙花，才真正了解了那变幻莫测、神秘奇特的瞬间美。 那是在六月一个星光灿烂的夜晚，昙花仿佛受不了那种受冷落的感觉，决定把这几年积累的营养释放出来开花，让大家刮目相看。这一件从没见过的新鲜事儿顿时引起全家人的关注，我们一眼不眨，耐心仔细地观察着昙花的一举一动。只见昙花随着时间的流逝，出现一个又一个微妙的变化。渐渐地，渐渐地，昙花由小变大，成了一个大大的、洁白无瑕的花骨朵，柔软得好像丝绸一般，真可谓是“天下第一奇景”。过了一会儿，花瓣慢慢张开，犹如玉制的紧口杯。从顶部看去，里面仿佛飘着薄薄轻纱，一颗颗芝麻大小嫩黄的花蕊伸出来，独具风姿，同时微微散发出一阵阵清新淡雅的香味。第一次发现它的香味比什么花香都好闻，我被深深地陶醉了！可是过了几个小时，美丽的花瓣就萎缩了，真是“昙花一现”啊！1在文中找出下列词语的近义词。12分 奇异( ) 注意( ) 细微( ) 渐渐( ) 犹如( ) 新鲜( )2联系上下文，理解下列词语。6分 情有独钟： 。 昙花一现： 。 3“我曾见过那娇艳多姿的荷花，目睹过深红似火的玫瑰花，但令我情有独钟的还是那摆放在我家客厅里的昙花。”这句话作者运用了 的方法，突出了昙花的喜爱之情。2分4自从那件事以后，我才真正发现了在“庐山云雾”背后的昙花，才真正了解了那变幻莫测、神秘奇特的瞬间美。8分 (1)“自从那件事以后”中“那件事”指 。 “庐山云雾”在这里指 。 (2)“那变幻莫测、神秘奇特的瞬间美”表现在哪里?请用“ ”画出相关的句子。 5把文前的题目补充完整。2分