2019年六年级语文模拟试题7-六年级语文试题.doc

2019年六年级语文模拟试题7-六年级语文试题一、用横线画出正确的读音。（3分）蒙（mngmng）古 情不自禁（jnjn） 模（mm）样引诱（yuxi） 歼灭（jinqin）机械（xi ji）二、请于()内填入适当的数字。（8分）才高( )斗 举()反()( )言( )鼎( )锤( )炼 ( )牛()虎( )波( )折 学富()车 ( )密()疏( )花( )门三、选词填空。（4分）1、几年的时间，他不但成为博士，而且发表了几篇颇有影响的论文，令人 。（A、侧目而视B、刮目相看）2、北京电视台的编导很有水平，几个经济类节目都办得。（A、有声有色B、绘声绘色）3、只要你 为我们想想，就会同情我们的处境，就不会对我们这样求全责备了。（A、身临其境B、设身处地）4、他看问题总是 ，以至于陷进生活的漩涡不能自拔。（A、拐弯抹角B、钻牛角尖）四、把歇后语补充完整。（3分）1、泥菩萨过河2、秀才遇着兵 3、黄鼠狼给鸡拜年 五、按要求写出地方名称。（8分）1、如：四季如春长春（2分）双喜临门 金银铜铁2、写出4个带有“阳”字的地方名。（2分）3、写出四个和夏季有关的成语。4分 六、照例子，不改变词义写词语。（4分）例：喜欢欢喜（）（） （）（） （）（） （）（）七、用“骄傲”一词造两个意思相反的句子。（4分） 八、判断下列句子是否正确，对的找“”，错的打“”。（6分）1、我高兴地说：“我的文章发表了！”和“我的文章发表了！”我高兴地说。横线上句子标点是正确的。 （）2、詹天佑、凡卡、西蒙、斯巴达克都是课文中描写的外国人物。 （）3、卖火柴的小女孩的作者是童话大王安徒生、月光曲作者是音乐家贝多芬、穷人的作者是大作家列夫托尔斯泰。（） 4、“坚强、沉着、聪明、勇敢、阴险”中有一个不是一类的。 （）5、景阳冈、草船借箭分别选自我国古代长篇小说水浒传、三国演义。（） 6、毛主席写的菩萨大柏地这首词，“大柏地”是词牌名。（）九、用修改符号在原句上修改病句。（8.5分）1、印刷术是中国的四大发明。2、同学们讨论并收听了学校的广播。3、秋天的北京是个美丽的季节。4、无论下着瓢泼大雨，我都坚持上学。5、本学期，我班开展了“学先进”，王阳表现特出，老师和同学们都夸耀他。谦虚地说：“我要连续努力，争取更大进步。”十、按要求填空。（11分）（一）不改变原意，把下列句子换一种说法。1、我把丢弃的东西拾起来。 2、老师对小红说：“暑假，我要到你家家访一次。”3、六年的小学生活我怎能忘记呢？4、桑娜觉得非这样做不可。 （二）按要求写句子。1、用“仿佛”或者“成了”写一个打比方的句子。 2、把“吃到嘴里的冰块、很凉”这句话夸大说法。 3、学校的黑板上写着激动人心的宣传标语。4、请你为北京申办xx年奥运会设计一条宣传标语。（三）给句子填上合适的关联词语。1、张小兵（ ）参加歌咏小组，（）参加美术小组。2、他（ ）取得了优异的成绩，（）从不露出骄傲的样子。3、王兵（）学习成绩突出，（ ）思想品德也突出。十一、读短文，按要求去做一、同桌10.5分我的同桌小军是班上的卫生监督员,在他的督促下,我的一些毛病还真改了不少。一次大扫除过后，小军又在仔细地检查门窗桌椅。我背起书包正要走，他连声喊住我：“刘明，你的小扫除还没有完成呢。”“什么？我们什么没弄好？”他看我还没明白，就一本正经地指着我的书包说：“你呀”那眼神分明又在批评我了。小军拉着我坐了下来，像分配任务似地说：“今天我们做两件事：修理外部，清理内部。”说完，拿过我的书包，把里面的东西一股脑儿倒了出来，又提起书包上下左右看了一遍，接着，小军从他的书包里拿出胶布和剪刀，剪了两块，里外两面把书包上的一个破口子贴个严严实实。大概是怕它不牢固吧，小军又用拳手捶了几下。我在旁边都看傻了眼，直问小军：“你早就准备好了？”他对我眯了眼睛，撅了撅嘴，像是在说：“我们是同桌嘛。”补好了书包，小军把桌上的课本、练习本、文具盒一件一件往书包里放，放一层，轻轻地按一下。他一边整理，一边告诉我要分清类别，大小薄厚，最后，像做总结似地说：“要做到整齐好看，使用方便。”只见刚才那鼓鼓囊囊的书包变得方方正正，实实在在，真像医生用的药箱。我拿起书包感激地说谢谢你你记住了整齐好看使用方便从那以后，我还真改掉了不少爱护书包，不整理书包的坏毛病。(1)联系上下文解释“一股脑儿”。 。2分(2) 用“”画出一个比喻句。1分(3)用“”画出和本文最后一句照应的句子。 1分 (4)第二大段是按顺序写的。1分 (5) 给文中画横线的句子加上标点。1.5分(6)用一句话概括本文的主要内容 。2分()选择本文的中心思想，用“”标出来。（分）赞扬小军对工作认真负责，助人为乐的好品质。（）赞扬小军对工作认真负责，帮助“我”整理书包的好品质（）赞扬小军对工作认真负责，舍己为人的好品质。（） 二、泥土18分你曾注意过那咖啡色或黑色的泥土吗？每天，您上学时，脚上踩的就是泥土。它虽然被无数人踩着，但没有向人类要过报酬，只是默默地承受着一切。每当您出去游览时，是不是只注意那翠绿挺（拔拨）的参天大树？是不是只欣赏那娇美清香的花朵，（赞美、称赞、赞叹）那生机勃勃的小草？你注意过那藏着植物根茎的泥土吗？你也许不会注意它，因为它是那么平凡，那么没有吸引力。但是如果没有泥土，哪来的树木花草，哪来人类生物呢？所以，泥土是一切之源。它把自己的身体乃至体内的一切养料都供给了鲜花、小草它无私地默默无闻地为人类奉献着自己。人类也正是这样，哪位英雄与先进人物的背后，没有众多的默默无闻地支持他们工作的人们？就说上一届奥运会获得金牌的运动员吧，他们顽强拼搏获得了金牌，为祖国争得荣誉，他们的名字家喻户晓。可是你注意了他们周围的医务人员和（带、代、戴）着殷切希望的教练、领队没有呢？是他们平时陪（练、炼）指导，无微不至地关怀运动员，每次参赛时，站在台下最紧张的也是他们。这些默默工作的医务人员、教练、领队，他们不都是泥土吗？是他们用自己的身心和全部精力培育着这朵朵鲜花我想，这些人为人类做出无私奉献的人，不也同样伟大吗？不也同鲜花树木一样得称赞吗？让世界多有些这样的泥土吧！1、将括号中用得不当的字、词划去。2分2、根据下面的意思从文中找出恰当的成语写在括号里。2分（1）不出名，不为人知道。（ ）（2）家家户户都有知道。（ ）3、第四自然段中的“朵朵鲜花”是指（ ），“泥土”是指（ ）。2分4、本文通过写泥土，赞美了（）的精神。除文中的医务人员、教练、领队外，你认为具有这种精神的人还有：（至少写两个）3分5、“多有些这样的泥土吧”指的是。2分6、第五自然段在朗读时，应抓住、词语去体会、去朗读。1分7、读过短文后你最想说的是 。2分 8、照样子改写句子。（分）例：没有泥土，怎么会有人类生物呢？没有泥土，就不会有人类生物。这些为人类做出无私奉献的人，不也同样伟大吗？ 9、写出下面两个自然段的段意。（2分）第三自然段：_第四自然段：_三、12.5分春天，桃花盛开了。蜜蜂飞到花丛里，忙碌地采蜜授粉。所有的桃花都张着笑脸，并且把自己最好的花蜜送给蜜蜂，作为对它们授粉的酬谢。其中有一朵桃花，非常自私。它舍不得给蜜蜂一点儿花蜜。当蜜蜂飞到它的花蕊中进时它便大厦叫大骂去去去你们这些讨厌的家伙别想从我这儿得到一点好处并且拼命摇动花枝把蜜蜂赶跑了后来，所有的桃花都结成硕大的桃子，只有这朵桃花可怜地凋谢了，没有结果。自私和吝啬不仅失去朋友，也毁掉了自己。1、给第四自然段的空白处加上标点。2.5分2、“吝啬”的读音是“”联系上文理解，意思是。2分3、用在原文上分段，再写出各段段意。6分4、用“”划出短文的中心句。1分5、短文的题目可定为。1分十二、附加题：根据下联发现规律，在上联方框里填上三个字，使它组成一副妙联。此木为（）（）（）出，因火成烟夕夕多。附送：2019年六年级语文模拟试题A三、句子练习 （14分）1、根据提示和要求，补写句子。a、这地方真小, ，容纳不下这许多人。(夸张句)b、他很急, 。 (比喻句)c、树上有只小鸟在 。 (拟人句)2、他对女儿说，今天干了一天活，他的腿真疼啊，让女儿帮他捶捶。（改为直接引语） 3、这篇文章不长，所以用词贴切，表达有创意。（修改病句） 2、美猴王选自 ，它和 被称为我国古典四大名著。（4分）2019年六年级语文模拟试题A题号一二三四五六总分得分三、句子练习 （14分）1、根据提示和要求，补写句子。a、这地方真小, ，容纳不下这许多人。(夸张句)b、他很急, 。 (比喻句)c、树上有只小鸟在 。 (拟人句)2、他对女儿说，今天干了一天活，他的腿真疼啊，让女儿帮他捶捶。（改为直接引语） 3、这篇文章不长，所以用词贴切，表达有创意。（修改病句） 4、某人外出做生意，给父母写了这样一封信：儿的生活好痛苦也没有粮食多病少挣了很多钱。父母接到信后，用了不同的标点符号来停顿，结果一个笑一个哭。读后笑了，是因为这样读： ，读后哭了，是因为这样读： 。四、积累与应用 （15分）1、有些同学不按时完成自己的任务，还找借口说没时间，你想用这句话劝劝他： 。2、写出“ABAC”“AABC”式的成语各两个，例如：“无边无际”“滔滔不绝”。_ _ _ _ 3、当我们浪费粮食时，爷爷常用唐代诗人的 中的诗句“，”来教导我们；当我们在外地过节时，常引用 朝诗人王维 中的“，”来表达对家人的怀念；老师常常用长歌行中的“，”的诗句告诫我们，要趁年纪还轻，好好努力，不要到老了一事无成，只留下悲伤。五、阅读与理解 (29分)（一）、课内阅读1、“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，( )，( )，这就是养花的乐趣。”这句话选自 ，作者是( )。（4分）2、美猴王选自 ，它和 被称为我国古典四大名著。（4分）3、孟子曰：“生，亦我所欲也，义，亦我所欲也。二者不可得兼，( )。（1分）4、阅读课内语段索桥的故事，完成练习。（12分）索桥的故事节选凡是到都江堰参观的人都要来看看索桥。那天我从山上二王庙下来，在索桥上来回走了两次。桥身微微地摆动，我往前走，桥也好像在往前走。一个乡下人挑着担子迎面走来，桥一下子动得厉害了。我走过他身边，加快脚步往高处去。忽然起了一阵笑声，两个小孩从高处跑下来，桥接着大大动了一会儿。我连忙走上高处，又继续往下走。我刚走了一半路程，就停下来，站在栏杆前埋头看下面。我的眼光正落在“分水鱼嘴”上。我起初看不出来这个光滑的、鱼嘴般的“石头”是什么东西，后来才知道它是把岷江分为内外两条江的工程。这个“鱼嘴”在都江堰的前端，都江堰便是两千两百多年以前李冰父子在岷江中修筑的一条大堤。二王庙就是为了纪念李冰和他的儿子二郎修建的。我看看“鱼嘴”，看看“鱼嘴”两旁数不清的砂石，我又往前走了。回来的时候，我把“鱼嘴”再看了一阵。“鱼嘴”依旧摆在那里，看一百遍也看不出什么变化，可是在它上面，我好象看到了两千两百多年前人们的手和心。这个“石头”是会说话的。那许多用手建造了这个“鱼嘴”的人，虽然没有留下名字，可是留下了他们的心。就在离这里九公里的紫坪铺，在将近一公里长的河谷的两岸，上千的忙碌工作的年轻人，他们的心不是跟两千两百多年前那些人的心一样的么？大的水电站就要在那里动工修建了。 1、索桥的故事是作家 写的一篇散文。作品主要有 等。（2分）2、给文中划线的句子换种说法，不改变句子的原意。（2分）3、说说“鱼嘴”的作用是什么？（1分）4、你是如何理解“我好象看到了两千两百多年前人们的手和心”这句话的？（2分）5、短文说“这个石头是会说话的”，猜猜石头说了些什么？（2分）6、短文写索桥，为什么要写都江堰工程？（2分） （二）、课外阅读蹲下的不只是身子多可爱的一个孩子，虎头虎脑的，牵着父母的手高兴的嚷着，跳着。很多人都为孩子的情绪所感染，长途的劳累在孩子的笑声中慢慢消失。 大家就站在目的地野生公园的门前，排队购票入内。看到售票窗口的玻璃上写着“成人180元，小孩半票，1.1米以下免票。 我问站在前面的孩子的父亲：“他有多高？” 孩子的父亲说：“1.3米。” “那得买半票了。”我说。 孩子的父亲并不做声，队伍慢慢移近窗口，只听到孩子的父亲在对孩子说：“进门的时候把身子蹲下来。” 孩子说：“爸爸，你放心，像公交车一样是不是？” 孩子的父亲在他的头上摸了摸。 进门检票了，孩子在进门的一刹那，突然把身子努力地“沉”下来，作出一副十分滑稽的样子，像一只小小的唐老鸭移进了大门。 或许人太多了，售票员没有发现这位学鸭子走路的孩子。 孩子一进动物园，马上恢复了原样，又蹦蹦跳跳起来。 刹那间，我觉得十分难过，为那个孩子，也为孩子的父亲。为什么呢？在那么多人面前，毫无顾忌又顺理成章的。 孩子蹲下来的不只是身子，还有比金钱更宝贵的诚实。 1. 写出“顺理成章：的原意和在本文的语境义。(2分) 2. 给加点字注音、并释义。(2分)那得买半票了。（ ） 3.这篇文章的主人公是谁？（ ）(1分)A、父亲 B、孩子 C、“我” 4.文章的开篇概写小孩的外貌、动作有什么用意？(2分) 5.“孩子的父亲在他的头上摸了摸”传达出的信息是什么？(2分) 六、写作 （40分）1、读了上面的短文蹲下的不只是身子，请以“诚实”为话题写一段话，注意表达的意思要完整。 （5分） 2、同学们，我们生活的这个世界因为有“爱”而美丽，也因为有“爱”而精彩。如果你是一个有爱心的孩子，一定能够发现自己身边那许许多多关于“爱”的故事。请你以爱为题，写一篇记叙文。（35分）要求：感情真实，内容具体，语句通顺，有一定条理，不写错别字，正确使用标点符号，不少于400字。