2019年四年级下册语文期末试卷之十及答案.doc

2019年四年级下册语文期末试卷之十及答案一、积累，让我的知识更丰富！（53%） 1、看拼音写词语。（10分）y shn ln l shn shn r q jn ( ) ( ) ( ) 锢 xin xi hu din to y( )细 ( ) ( )簸 ( ) dng zh fn zh xi ( ) ( ) ( ) 觉2、比一比，再组词。（5分） 衰( ) 禁( ) 燥( ) 湍( ) 衷( ) 婪( ) 躁( ) 瑞( ) 3、把词语填写完整。（4分） （ ）云驾雾 良（ ）美景 （ ）倒是非 朝花夕（ ） 慷慨（ ）词 （ ）为己有 生死（ ）择 抚今（ ）昔 4、根据提示写带有“看”的词语。（7分） 向上看（ ） 向远处看（ ）目不转睛地看（ ） 向下看（ ）向四周看 （ ） 仔细地看（ ）怀着敬意地看（ ） 5、给下面的手选择正确的解释。（6分） 手：人的上肢前端。拿着。亲自动手。技能、本领。有某种特长的人。小巧易拿的。 玩具手枪（ ） 手不释卷（ ） 行家里手（ ） 留着一手（ ） 他的手稿（ ） 秉笔直书（ ） 6、选择恰当的词填空。（8分） 安静 寂静 平静 清静 宁静 幽静 那时天还没有大亮，四周非常（ ）。 我独自走在（ ）的小路上，心情显得格外的（ ）。 在这个（ ）的夜晚，大地似乎也睡着了。 如果就 虽然但是 因为所以 骆驼（ ）身体很大，（ ）走路并不笨拙。 （ ）将来我有什么要教给孩子，我（ ）会告诉他：和时间赛跑，就会成功。 7、按要求写词句。（2+2+3+2+2+2分） (1)羁鸟恋旧林，（ ）。（东晋）陶渊明 (2)欲速，则（ ）；见小利，则（ ）。论语 (3)一寸光阴（ ），寸金难买（ ）。 (4)我们是东海捧出的（ ），琉球是我的（ ），我就是（ ）。(5)照样子写比喻句。例：天上的太阳像个火球，热辣辣地照着大地。(6)将下列句子换一种说法。 A、春天那美好的景象，怎么不叫人陶醉呢？ B、那双渴望读书的大眼睛，激励着千百万孩子更加努力学习。(7)修改病句这场战斗打得非常热烈。历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一大批文物。- 二、阅读，把我带入丰富多彩的世界！（22%） （一）课文片段阅读。（5+6分） 1、语言的魅力中，盲老人在木牌上写着（ ）。路过的人们看到木排上的字都（ ），让.彼浩勒在木牌上写道（ ），路过的人们看到后（ ），人们两次的表现截然不同，其原因是（ ）。2、谈话更随便些了，我把心中那个不解之谜说了出来：“我看你们走得很慢，怎么反而常常跑到我们前头去了呢？你们有什么近道吗？”他听了，黑生生的脸上显出一丝得意的神色。他想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们走的一条道？你们走得快，可是你们在路上东看西看，玩玩闹闹，总停下来呗！我们跟你们不一样。不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，停停住住更不行。那样，两天也到不了山顶。就得一个劲儿往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。你看，是不是这个理？” 我心悦诚服地点着头，感到这山民的几句朴素的话，似乎包蕴着意味深长的哲理。1 联系课文理解下列词语的意思心悦诚服：-意味深长：-2 “朴素”可以表示语言朴实，也可以说明生活简朴。在文中把含有“朴素”一词的句子用横线画出来，并说说它的意思。用“朴素”的另外一个意思写一句话- 3我的“不解之谜”是 。 4 挑山工和游人走路不一样在哪里？ 5 挑山工这几句话包蕴着什么哲理？ （二）课外拓展阅读。（3+1+3+4分） “给”永远比“拿”愉快高尔基在意大利（休养 休息）时，他的儿子跟着妈妈来（盼望 看望）爸爸。儿子在爸爸住的院子里（裁 载 栽）了好些花籽，不久，就回国去了。 后来，鲜花盛开了。高尔基看着（zho zhu zhe）窗前怒（l n）放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信。信是这样写的： 要是你不管在什么地方 什么时候 留给人们的都是美好的东西 像鲜花啦 好的思想啦 还有对你的非常好的回忆啦 那么 你的生活该是多么愉快啊 “那时侯，你会感到所有的人都（需 须）要你。要知道，给永远比拿愉快！” 是啊，“给”永远比“拿”愉快！ 1.根据上下文，在括号里划去不正确的音、字、词。 2.短文中“怒放”这个词的近义词是 。（） 3.在第3节的空格里加上标点符号。 4.“给永远比拿愉快！”这句话中“给”的意思是 ； “拿”的意思是 。这句话的意思是：。三、习作，放飞我的思维，表达我的想法！（25%） （任选一题习作） 1.想象作文：太阳城里的规则 2.无论是林间的小道，还是水泥大道，都发生过许许多多令人难忘的事。请以放学路上为题，写一篇文章。 参 考 答 案积累，让我的知识更丰富！ 1、看拼音写词语。（每空1分） 衣衫褴褛 珊珊而去 禁 纤 吓唬 颠 叮嘱 繁殖 嗅 陶冶2、比一比，再组词。（每空0.5分）（略） 3、把词语填写完整。（每空0.5分） （腾）云驾雾 良（辰）美景 （颠）倒是非 朝花夕（拾） 慷慨（陈）词 （据）为己有 生死（抉）择 抚今（追）昔 4、根据提示写带有“看”的词语（每空1分）。 向上看（仰望） 向远处看（眺望） 目不转睛地看（凝视） 向下看（俯视） 向四周看（环顾） 仔细地看（打量） 怀着敬意地看（瞻仰） 5、给下面的手选择正确的解释。（每空1分） 玩具手枪（） 手不释卷（） 行家里手（） 留着一手（） 他的手稿（） 秉笔直书（） 6、选择恰当的词填空。（每空1分） 那时天还没有大亮，四周非常（清静）。 我独自走在（幽静）的小路上，心情显得格外的（平静）。 在这个（宁静）的夜晚，大地似乎也睡着了。 骆驼（虽然）身体很大，（但是）走路并不笨拙。 （如果）将来我有什么要教给孩子，我（就）会告诉他：和时间赛跑，就会成功。 7、按要求写词句。 羁鸟恋旧林，（ 池鱼思故渊）。 （1分）欲速，则（不达）；见小利，则（大事不成）。 （2分）一寸光阴（一寸金），寸金难买（寸光阴）。（2分）我们是东海捧出的（珍珠一串），琉球是我的（群弟），我就是（台湾）。 （3分）照样子写比喻句。例：天上的太阳像个火球，热辣辣地照着大地。（略）（1分） 将下列句子换一种说法。 A、春天那美好的景象，怎么不叫人陶醉呢？ （1分）改为：春天那美好的景象，真叫人陶醉。 B、那双渴望读书的大眼睛，激励着千百万孩子更加努力学习。 （1分）改为：那双渴望读书的大眼睛，难道不能激励千百万孩子更加努力学习吗？ 7，这场战斗打得非常激烈。（1分）历史博物馆展出了新出土的两千多年前的一大批人物。（1分）阅读，把我带入丰富多彩的世界！ 一、课文片段阅读。 1、我什么也看不见 无动于衷，有的还淡淡一笑 春天到了，可是给钱的人多极了 万紫千红的春天到了，可是老人却什么也看不见，当人们想到这一点，都会对老人产生同情之心（每空1分）2、（1）心悦诚服：诚心诚意地服从或佩服（1分，每个词语0.5分） 意味深长：话语中包含有含蓄的不便于直接表达的内容（2）指话语朴实（1分，每个词语0.5分） 爷爷的生活很朴素（意思对即可）（3）我的不解之谜是 挑山工怎么常常跑到我们前头去了呢？ 。（1分） （4）挑山工和游人走路不一样在哪里？（1分）答：游人一路东看西看，玩玩闹闹总停下来；挑山工是一个劲儿往前走。 （5）挑山工这几句话包蕴着什么哲理？ （2分）答：无论做什么事只有认定目标、坚忍不拔、勇于攀登，才能取得成功。 二、课外拓展阅读。 1.根据上下文，在括号里划去不正确的音、字、词。 （保留：休养、看望、栽、zhe、n、需） （3分）2.短文中“怒放”这个词的近义词是 绽放 。 （2分）3.在第3节的 里加上标点符号。（“，！”） （2分）4.“给永远比拿愉快！”这句话中“给”的意思是 给予、奉献 ；“拿”的意思是 索求 。这句话的意思是： 要以奉献为乐，不要只想着自己的个人利益；要为大众谋幸福，为社会作贡献。 （4分）习作，放飞我的思维，表达我的想法！（25分） 附送：2019年四年级下册语文期末试卷正式四年级语文 学校 班级_ 姓名_ 成绩 卷面书写（5分）在答题过程中做到书写端正，卷面整洁。如果需要更正请使用修改符号，不能使用改正液和贴纸。基础知识积累与运用（40分）一、我会拼，还会规范漂亮地写出词语来！（5分）y chn bin ln shui lng jin kng wn yn二、我会在正确的读音下划横线。（2分）1、她转（zhun zhun）身走进了花园，走了一转（zhun zhun）又出来了。2、那位游击队员像钉（dn dn）子似的，钉（dn dn）在那，一动不动。三、把下列词语补充完整。（4分）疲（ ）不堪 鱼（ ）而出 骨（ ）如柴 一（ ）十寒天高地（ ） 集腋成（ ） 全力以（ ） 四面（ ）歌四、想一想，用“望”字可以组成多少个词语，并选用恰当的词语填空（3分）。望： 自从爸爸去执行维和任务那天起，我就日日（ ）他早日归来。我（ ）爸爸实现诺言，给我带回一顶“蓝盔”。可是，现在这顶蓝盔却是钉在爸爸的灵柩上回来的。我们全家泣不成声，我原有的希望化为乌有，我（ ）了。五、按要求写词语（6分）本学期你一定还积累了许多四字词语中，请按要求各写出两个：含比喻的成语： 如：水平如镜 _ 历史故事的词语：如：手不释卷 _ 含有反义词的词语：如：寸进尺退 _ 六、照样子改写句子（8分）1、看了这个小品，我不约而同地笑起来。（修改病句） 2、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。（缩句） 3、飞蛾那种求生的欲望不令人震惊吗？（改成陈述句） 4、照样子变换句子例：小鸟在枝头唱歌。 枝头上，小鸟在唱歌。碰碰车是儿童乐园里最好玩的。 。七、我给句子排排队（6分）（ ）踏上山路，经过十八个“香蕉湾”，来到公园。（ ）进公园不远，便是明堂。（ ）只见公园大门前的小山坡上，有一片梅林。（ ）穿过明堂，在浮香阁钱的庭院里，有几株红梅开得特别艳丽。（ ）啊，超山的梅是美丽的，诱人的！（ ）初春，我们全家人同去素有“十里香”之称的超山赏梅。八、日积月累。（6分）1、虽然生命 ，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的 。于是，我下定决心，一定要 生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。2、天边的红霞，向晚的 ，头上飞过的 的鸟儿，都是他们的好友，他们和乡下人家一起，汇成了一幅 。3、与朋友交往，说话要算数，说到就要做到。这可以用论语中的一句话来说： 。4、纪昌射箭，百发百中。爸爸语重心长地对我说：“这真是 ，非一日之功啊！”5、请写一句课外收集到的谚语或歇后语： 第二部分：阅读积累与运用（30分）一、阅读自然之道片段，回答下面的问题。（12分）黄昏的海岛，阳光仍很明媚。从龟巢到海边一大段沙滩，无遮无拦，成百上千的幼龟结队而出，很快引来许多食肉鸟，它们可以饱餐一顿了。 天啊 我听见同伴说 看我们做了些什么 这时，数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鱼的口中之食。我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽子，向海边奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。不一会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出欢乐的叫声，响彻云霄。我和同伴们低着头，在沙滩上慢慢地走。向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。”1、请在“”上标上正确的标点符号。（2分）2、“无遮无拦”的“拦”用音序查字法应查字母（ ），用部首查字法，应查（ ）部。我还能填：无（ ）无（ ） 无（ ）无（ ） 。 （3分）3、从片段中找出四字词语：形容声音大的词是（ ），形容数量多的词是（ ），请从所填的词语中选择一个来造句。 （3分）4、“补救”在文中具体指的是 （2分）5、从这个故事中你懂得了什么？ （2分）二、阅读课外短文，回答下面的问题。（18分） 春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜欢这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有（生机 生命），春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展右臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。你别看小草这样（软弱 柔弱），可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么（挺拔 挺立），可是它的生命力是多么（坚强 顽强）！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。1、 短文加个恰当的题目，写在文前的横线上。（2分）2、用“”划去（ ）里用得不恰当的词语。（2分）3、“疾”字在字典里有四个意思：疾病 痛苦 痛恨 急速，猛烈。 “疾风知劲草”中的“疾”应取第（ ）种意思。（1分）4、 按下列形式从文中摘录词语或写出词语。（4分）ABB： ABCC： AABC： AABB： 5、 我从文中划线的句子中体会到了什么？ 。（3分）6、 用“”选择正确的答案。（2分）（1）.本文表现了作者喜爱春天的思想感情。（ ）（2）.本文赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。（ ）7、你觉得身边还有哪些人或物具有小草一样的精神？请写一写你对他们的赞美之情。 （4分）第三部分：习作（25分）在你的生活中有没有后悔的时候？比如：做错了事，怕挨骂而撒谎，很后悔；和要好的同学吵了嘴，影响了友谊，很后悔；由于粗心大意，错怪、冤枉了别人，很后悔请你以“后悔的一件事”为题目写一篇文章，要把事情的经过写具体，表达出自己的真情，字数在350字左右。