2019春四年级数学下册2.2乘法运算律及简便运算教案6新版西师大版.doc

2019春四年级数学下册2.2乘法运算律及简便运算教案6新版西师大版教学内容：教材第（20页21页）练习四。教学目标：1掌握乘法交换律和结合律的应用及简便方法。2能正确用这两种方法进行有关的简便计算。教学重点难点：乘法交换律、结合律的同时应用。教学过程：一知识积累自测：1用文字叙述表示乘法的交换律、结合律。乘法交换律（ ）乘法结合律（ ）2用字母表示乘法的交换律、结合律。乘法交换律（ ）乘法结合律（ ）二指导完成（20页21页）练习四。1. 第1题：先独立完成填空，再互相说一说答题时依据的运算律：2. 第2题：先独立完成计算，再连线最后互相说一说答题时依据的运算律：3. 第3题：先独立完成计算，再互相说一说答题时依据的运算律：4. 第4题：看图，读题分析题意列式解答互相检查交流5. 第5题：（重点引导理解：盒、打、支之间的关系）引导看图，分析题意列式解答互相检查交流6. 第6题：（重点引导理解：有急事时平时比平常多走15米）7第7题：分析题意列式解答互相检查交流8第8题： 注意：（1）引导学生提出多个数学问题 （2）引导学生随时观察算式的数据特点 （3）随时应用简便方法进行计算三、课堂小结：四、拓展延伸： 教材21页思考题附送：2019春四年级数学下册2.2乘法运算律及简便运算教案7新版 西师大版教学内容：教材第（2223页）例4、例5及相关习题。教学目标：1经历探索的过程，发现并理解乘法分配律，并能用字母表示。2会用乘法分配律进行一些简便计算。教学重点难点：发现并理解乘法分配律，会用乘法分配律进行一些简便计算。教学关键：引导学生在观察比较合作交流中探索发现并理解乘法分配律。教学过程：一、预习导学：1回忆填空。a+b=( )+( ) a+b+c=a+(+)ab=()()abc=a(bc)2简便计算。17152418258（2513）357211二、课堂探究：（一）教学（22页）例4。1发现问题。要求共有多少只鸡？（可怎样列式计算？）2列式解答：（1）、（2）、4引导学生根据计算结果推导出两式的关系。5提出假设。这个发现是否可以用于不同的数据呢？6.验证。完成（22页）算一算，议一议。7.建立模型。引导学生用字母把乘法分配率表示出来。（a+b）c =8.引导学生根据乘法分配率的字母公式写出：ac+ bc=（二）教学（23页）例5。102453227+32731分析各题的特点，帮助学生选择相应的计算公式。2完成计算。3交流总结规律。三、课堂检测：完成（23页）“课堂活动1、2题”。四、课堂小结。指名口述乘法分配律。五、拓展延伸。若：+=65+=55+=70则：=（）=（）=（）