2019年(春)四年级语文下册《一夜的工作》教学设计 北京版.doc

2019年(春)四年级语文下册一夜的工作教学设计 北京版【教学目标】、在具体的语言环境中，通过读来整体感知。、有感情地朗读课文。背诵最后两个自然段。【情感目标】了解周总理一夜的工作情况，对周总理辛勤工作和简朴的生活产生敬仰之情。【教学重点】、在具体的语言环境中，通过读来整体感知。、了解周总理一夜的工作情况，对周总理辛勤工作和简朴的生活产生敬仰之情。【教学难点】了解周总理一夜的工作情况，对周总理辛勤工作和简朴的生活产生敬仰之情。【教学过程】一、激情导入（一）师引入：出示周总理的照片，你们认识这位老人吗？你能来简单地介绍一下他吗？（二）学生交流介绍周总理。（三）师：我们现代著名诗人何其芳，他亲自和周总理共处了一夜，目睹了总理一夜的工作。板书：一夜的工作。二、整体感知1、师：接下来就让我们跟随作者何其芳一起走进总理的一夜，请同学们轻轻打开书，小声读课文，注意把字音读准确，把句子读通顺，边读边思考，总理的这一夜给作者留下了怎样的印象？ 2、生自读课文，师：谁能用文中的一句话来告诉我？ 生找，读：“我看见了他一夜 的工作。他是多么劳苦，多么简朴！”板书：劳苦 简朴三、探究师：对于总理的这一夜，我们每位同学都会有自己独特而真实的感受，但光有这点感受是不够的，让我们再走进总理的一夜看看你是从文中那些语句体会到总理生活的简朴和工作的劳苦，边默读课文边用自己喜欢的标记画一画，同时可以记下自己的体会、体会简朴：好，周总理的这一夜，你细细地读了，默默地看了，静静地想了，老师想问一下，哪些同学对总理这一夜的简朴感触特别深？你是从文中哪些地方体会到的呢？（出示句子：那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。）、自由读： 找得很准，让我们都来读读这位同学的了不起发现。板书：陈设、体会读：你是从哪里体会到总理生活简朴的呢？ 极其简单“极其”还可以换成哪些词语？生答你觉得这些词语能够代替“极其”吗 ？不能。为什么？（因为总理办公室的这些陈设是办公的必需品，实在不能缺少了，而除了这些别无其他）哪个词语告诉你别无其他了。由此可见总理的生活是多么的简朴。 数量词：一张 两把 一盏 如此而已 还从哪里看出了简朴？读（一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。）哦，你是从这些数量词中体会到的。 还有呢 ？这里的如此而已的此指哪些呢？（一张不大的写字台，两把小转椅子，一盏台灯 ）如此而已，别无其他。 你们知道吗？这座高大的宫殿式房子曾经作为摄政王府，里面是红木床椅，紫檀书柜，水晶灯饰，大红地毯等等。然而，当这座高大的宫殿式房子成了我们总理办公的地方之后（读室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，如此而已。）对比要点一下 作为一个泱泱大国的总理，办公陈设却如此简单，谁再来读？出示句子 这时候，值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米，放在写字台上。总理让我和他一起喝茶，吃花生米。花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为一个人而增加了分量。）、过渡：你的朗读让我仿佛已置身其中！除了陈设简单，你还从哪里体会到了周总理这一夜的简朴？板书：夜餐、你体会到了什么？你能想象出一国之总理应该吃些什么吗？是啊，以你的生活体验，周总理应该吃山珍海味、美味佳肴，但我们谁也没有想到，他吃的竟然是花生米，而且还数的清颗数，来，你们自己带着体会读读这句话谁想读出你的理解我们的总理并没有因为多了一个人而多准备一些夜餐，依然是那一小碟数的清颗数的花生米呀，谁还想读。过渡：他是一国总理，生活居然如此简朴，令人感动，而工作的劳苦、繁忙更叫人无限感慨，你又是从文中哪里体会到总理工作的劳苦呢？、体会劳苦：出示句子：他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。教学“审阅”大家说说，怎样的阅读才可以用审阅这个词？请大家读一读这句话，请你找出总理审阅过程的相关动词。 你从这些动词中体会到了什么？带着自己的理解读读这句话。板书：认真 查过资料，我们可以进一步得知，总理审阅的这一份文件是他自己写的报告，大致有400多句。自己写的报告总理审阅时却是一句一句地审阅，认真思考，反复斟酌，并且谦虚地征求别人的意见，学到这里，你们能告诉我，这是一位怎样的总理啊 ？ 引读：总理这样仔细、这样认真审阅的仅仅只有这份文件吗？不是的a看夜幕降临，华灯初放，周总理坐在写字台前，打开了今晚要批的第一份文件，只见他“第一排读“他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索”b夜越来越深，劳累了一天的人们早已进入甜美的梦乡，周总理却依然坐在写字台前，聚精会神地批着，只见“他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索。”c夜色阑珊，东方发白，周总理还是坐在写字台前，翻开了今晚要批的最后一份文件（第三第四排）读“他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索。”出示句子：总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠文件，到时候叫你 你还从哪里体会到了总理的劳苦？ “你到隔壁值班室”工作劳苦却不忘记关心他人出示句子：喝了一会茶，就听见公鸡喔喔喔地叫明了，总理站起来对我说：“我要去休息了。上午睡一觉，下午还要参加活动。你也回去睡觉吧。”说说你的体会。 总理的工作时间究竟有多长？让我们来看看总理的一天（出示文中课后的资料袋）四、体会最后两段1、师过渡：总理这样呕心沥血的工作，仅仅是这一天，这一夜吗？不，同学们，总理的每个夜晚都是这样工作的，总理每一天都是这样的呕心沥血、鞠躬尽瘁这一切是作者忍不住，发出了这样的感慨：出示：“这就是我们的总理。我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴！” “看啊，这就是我们中华人民共和国的总理。我看见了他一夜的工作。他每个夜晚都是这样工作的。你们看见过这样的总理吗？” 2、师：他每个夜晚都是这样工作的，你们见过这样的总理吗？即使在他生命的最后时刻也心系国家，心系人民，接下来就让我们一起走进总理生病的那最后一段日子吧。出示课件。这样一位爱民如子、为国鞠躬尽瘁的总理难道不值得我们为此自豪骄傲再读出示： “这就是我们的总理。我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴！”“看啊，这就是我们中华人民共和国的总理。我看见了他一夜的工作。他每个夜晚都是这样工作的。你们看见过这样的总理吗？”五、写话训练，升华感情 、1976.1.8周总理永远地离开了我们，从你们的泪光中张老师知道同学们有话想说，来，拿起你的笔请写在草稿纸上。（配乐写作） 2学生交流。3师总结：总理高尚的品格不仅赢得了国人的爱戴，更赢得了全世界人民的尊重，1976年1月8日，周恩来总理在北京逝世的消息传开后，联合国总部降半旗致哀，这是联合国成立三十年以来，从未有过。正像臧克家的诗一样，有的人死了，他还活着，老师相信，周总理会永远活在我们的心中，而我们做人就应该做这样的人附送：2019年(春)四年级语文下册一夜的工作教案 北京版（一）导入课题 一、浏览图片，感受人民对周总理的爱戴 1、浏览图片 2、看了图片后同学们有什么感受呢？心情沉重 难受 悲痛万分 3、为什么总理受到这么多人的爱戴呢？4、齐读课题： 是啊，我们敬爱的周总理，把一生献给了祖国和人民，为了中华民族的独立与富强，为了世界的和平与安宁，他日理万机，鞠躬尽瘁，直至生命的最后一息。那么他是怎样工作的呢？诗人何其芳同志把自己亲眼看到的周总理一夜工作的情景写了下来，这就是我们今天要学习的课文一夜的工作（齐读课题）（二）学习课文一、检查学生生字词预习情况：根据汉语意思写词语、审查阅读（审阅）、房间里摆设的东西（陈设）.3、快要睡着或刚醒时,两眼半开半闭,看东西模糊的样子.( 蒙眬 )4、简单朴素.(简朴）、询问，征求意见（咨询）、大略地看（浏览）二、出示学习提示 1、学会生字词，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵最后两个自然段。2、理解课文内容，找出课文的中心句。说说作者从哪两方面表现周总理伟大的人格。3、领悟本课用朴实无华的文字、生活中的小事表现人物高尚品质的方法。 三、感受总理的劳苦与简朴 1、找出中心句：他是多么劳苦，多么简朴！ 要求：请同学们快速默读课文。用“”画出描写周总理工作劳苦的语句。用“”画出描写周总理生活简朴的语句。 2、工作劳苦：（1）、任务重：一尺来高的一叠文件（2）、很认真：他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。（3）、时间长：喝了一会儿茶，就听见公鸡喔喔地叫明了。总理站起来对我说：“我要去休息了。上午睡一觉，下午还要参加活动。”预设引导过程：（1）工作的时间长。“今晚上”，“公鸡喔喔喔地叫明了”，说明总理整整工作了一夜，同时点明了课题。（2）工作量大。“厚厚的一叠文件”一尺来高联系语文课本的厚度想象工作任务的艰巨。要一夜批完。（3）工作认真，效率高。看、画、想、问四个动词。“一句一句地审阅”边看边画，还写到他“不是而是有时有时”强调了总理工作十分认真。他边看边思索，边想边问。一夜工夫，看完了所有的文件，由此可见总理工作尽管十分繁忙，但却那么仔细，那么认真，一丝不苟，效率很高） 补充资料袋：周总理的一天 时间：1974年3月26日27日（此时已患重病） 下午三时：起床 下午四时：与尼雷尔会谈 晚七时：陪餐 晚十时：政治局会议 晨二时半：约民航同志开会 晨七时：办公 中午十二时：去东郊迎接西哈努克亲王和王后 下午两时：休息 谈谈感受：周总理即使在患病的时候也依然高强度地工作，周总理为国家、为人民真是鞠躬尽瘁啊！3、生活简朴： （ 1）、办公室陈设简单：那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。（2）、食物简单：总理让我跟他一起喝茶，吃花生米。花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。 引导过程：极其简单：“极其”二字强调整了“简单”的程度。这句总写印象。一个不大的写字台，两张小转椅，一盏台灯，这些用具是一个人最起码的工作条件，确实太简单了。在高大的办公室里，安放着这样少，这样简朴的用具，似乎不大相称，用了对比的写作手法。突出了了周总理简朴的生活作风，写“物”正是为了写人。流露出作者感慨、赞佩之情。联系卖火柴的小女孩课文中的对比手法。写总理一夜工作结束后，喝的是一杯绿茶，吃的是一小碟花生米。作者反复强调了花生米很少：“并不多”，“可以数得清颗数”，“并没有因为今夜多了一个人而增加了分量。”说明它在作者心中留下了极深的印象，突出了总理生活十分简朴，令作者难以忘怀以小见大的写作手法。 4*、在这一大段里，除重点写了总理工作劳苦，生活简朴外，还表现了总理什么高尚品质？请你举例说明。（总理自己彻夜工作，却叫作者“到隔壁值班室去睡一觉”，总理是多么亲切，多么关心别人。总理“招呼备咨询的意思。”反映了总理谦虚，工作严肃认真。作者告别站起来时，把小转椅上面的部分带歪了，以小见大的写作手法。总理“过来把我的转椅扶正”，这一细节的描写，反映了总理是那么细心，那么一丝不苟；这样的小事，他也不随便假手他人，又可见总理是多么的质朴，多么平易近人）以上几点，在这段中虽不是作者所着力要描写的，但这些内容穿插在文中去写，就更加完满地写出我们的周总理可亲可敬，真实可信。朴素自然的描述，引起读者共鸣） 四、作者的感受 1、作者亲眼目睹了总理一夜的工作，他的心情如何？ 他仅仅是一个夜晚这样吗？不是的，他每个夜晚都是这样工作的。 2、是啊，即使在生命的最后关头，周总理依然心系祖国和人民，忘我地工作，我们为有这样的总理而感到-自豪。让我们怀着对总理的爱戴之情，一起有感情地读一读课文的最后两段话吧。 五、交流收获 1、复述、总结 一夜的工作 工作劳苦 工作量大 工作认真 工作时间长 全心全意为人民服务生活简朴 陈设简单 饮食简单 2、写作方法 （1)、对比(2)、以小见大 ：（参见三4） 学完第13课，我能用对比或者以小见大的写作方法来写一段文字1、考试成绩出来了2、妈妈我爱您！看到这样的作文题，我眼前不禁浮现出这样一幅画面 3 （三）布置作业 1、找一找我们这学期学过的课文中有哪些地方也用到了对比和以小见大的写作方法，做上记号，下节课和同学们分享。2、每课一练第13课 。3、背诵最后两个自然段。4、预习新课.。附板书： 13、一夜的工作 -每夜 何其芳工作劳苦： 工作量大 工作认真 工作时间长 全心全意为人民服务 对比生活简朴： 陈设简单 饮食简单 以小见大