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2019年二年级语文阅读复习题 春天来了不知不觉中,春天已来到人间。春风过后,小草慢慢地钻出了地面,小树长出嫩绿的小芽,麦苗儿也开始返青了。小燕子从南方飞回来了,各种动物也都开始活动了,小朋友们脱下厚厚的棉衣,快活地在操场上活动着。1、这篇短文共有( )个自然段。2、第二自然段写了春天( )、( )、( )的变化。3、第三自然段写了春天( )、( )、( )的变化。我家院子里有一棵枣树。春天,树上开满了浅黄色的花。夏天,树上结满了青枣。到了秋天,小青枣慢慢地变成大红枣,树上就好像挂了很多小红灯笼。我和小朋友站在枣树下,抬头望着这些大红枣,心里想:要是吃在嘴里,一定又甜又脆。1、这段话主要讲的是什么? ( )。2、“树上就好像挂了很多小红灯笼”一句中的“小红灯笼”指的是( )。3、这段话是按时间顺序写的,先写了( ),然后写了( ) ,最后写了( ) 。学校院子中间,有一座美丽的花坛。里面的花都是我们亲手种的。花坛的四周,摆放着一盆盆冬青草。嫩绿的枝条向四周伸展,针叶上挂着水珠,长得非常密。挨着冬青的是五颜六色的各种小花,在花坛里开得十分好看。 同学们爱惜它,用汗水浇灌它。小花给同学们的课余生活带来了欢乐。1、短文共有( )个自然段。2、第二自然段里有( )句话。3、花坛的四周有什么?( )。4、冬青草长得怎样?( )。青蛙有两只大眼睛,像两颗晶莹的玻璃球,鼓得高高的,一眨一眨的,可机灵了。碧绿的身子,布满了墨绿色的斑点。白白的大肚子,像是发了脾气,一鼓一鼓的。两条有弹力的后腿,折叠着分排在身体两边。好神气的“田间勇士”啊!1、这段话共有( )句话。 4、( )是“田间勇士”。2、在括号里填上表示颜色的词。( )的身子 ( )的斑点 ( )的肚子3、这段话描写青蛙的外形,是先写( ),然后写( ),再写( ),最后写( )。葡萄园里葡萄架一个接一个,架上覆(f)盖着绿茵(yn )茵的叶片,就像长长的凉棚。架下挂着各种颜色的葡萄,青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的好像走进了一幅五彩缤纷的图画。这里盛产国际市场最受欢迎的中国绿珍珠 马奶子 玫瑰 喀(k )什(sh)喀尔以及琐(su)琐等葡萄1找出描写颜色的词,写在横线上。_ 2“葡萄架一个接一个”是指园里葡萄架的数量( ),“五彩缤纷”是说葡萄的( )各种各样。3用“ ”画出文中的一个比喻句,这句话把_ 比作_ 。4给这段话的结尾部分加上标点符号。村子的前面有一条弯弯的小河。河水缓缓地向东流去,河两岸有田野和青山。山坡上开着各种颜色的野花。河上有一座白色的石桥。一群群鱼儿在河里游来游去。1、这段话共有( )句。2、写颜色的词有:( )。3、写鱼动作的词有:( )。 我家养了一只小花猫.它圆圆的眼睛,胖胖的身体,拖着一条长长的花尾巴.白白的小胡须在灰色的小嘴上.身上的毛有白色的黑色的,还有灰色的.有时见到我还撒娇似地歪着脖子,”喵喵”地唱起歌来,真是讨人喜欢.1、用“”画出文中表示小花猫动作的句子。2、根据短文内容填空。( )的眼睛、 ( )的尾巴、( )的小嘴( )的身体 ( )的胡须小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小绒球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物,小小的嘴到处乱啄,有时,就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了,老母鸡张开翅膀,那小些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。1、这篇短文共有( )句话。 2、短文里写了( ) 和( ) 。3、用“”线画出小鸡找食物的句子。 4、小鸡冷了怎么办?( ) 受伤的小鸟在放学回家的路上,我发现了一只受伤的小鸟。看着它可怜的样子,便把它捡回了家。这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴,头上有一小撮(cu)红色的毛,背上、尾巴上的羽毛是黑色的,腹(f)部的羽毛是灰色的,可好看了!妈妈下班回来看见了小鸟,高兴地告诉我说:“这是一只啄木鸟。它能够捕食树洞里的害虫,人们称它树医生。”我听了,心想:“原来是一只益鸟啊!等我把它的伤养好后,一定送它回大自然,让它继续给树治病。”1、这篇短文有( )个自然段。2、受伤的小鸟是一只( ),人们称它( )。3、按短文填空。( )的嘴巴 受伤的( ) ( )的样子 黑色的( )4、如果你发现了这样一只受伤的小鸟,你会怎么做?为什么?我的家乡有一个美丽的湖,名叫天鹅湖。据说许多年以前,曾经有一群天鹅在这里生活,因此而得名。湖呈圆形,湖水清可见底,碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂(cu chu )柳,在微风的吹动下,柳条迎(yng yn )风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿(l l)的草地,草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥,把天鹅湖打扮得更加美丽。1给短文加个题目:_ 2保留( )里正确的读音,划去不正确的。3第2自然段先写了湖水( )、( ),再写湖的四周有( ),接着写树下有()和( ) ,最后写湖上有( )。4短文的主要意思是( ) A讲了天鹅湖的美丽的景色。B讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。C讲了天鹅湖四周的景色。翠鸟喜欢停在水边的苇秆(n n)上,一双红色的小爪(zho zhu)紧紧地抓住苇秆。它颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹,背上的羽毛像浅翠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲(ln ln)珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张细长的嘴。1划出括号里不正确的读音。2这一节共有_ 句话,主要写了_ 。第二句写翠鸟羽毛的颜色_ 。第三句写翠鸟头上的羽毛像_ 。第四句写_ 。第五句写_ 。3文中翠鸟眼睛的特点是_ 。嘴的特点是_ 。 这样写出了翠鸟_ 的特点。乌龟与水井一只乌龟在陆地上散步,路过一口水井,想到井边喝水。水井提醒乌龟说喂 伙计 请离得远一点 掉到我这儿是很危险的乌笑着说:“什么的江河湖海我没到过,不怕你这小小的一口水井。”水井对乌龟说:“我这儿的环境与那儿不同。”“什么相同不相同,还不都是水,我下去给你看看。”说着,乌龟“扑通”一声跳下了井。乌龟跳到了井里,一会儿就明白过来,他再也无法爬上来了。1给文章第一小节加上标点符号。 2这篇短文共有( )小节。3“我这儿的环境与那儿不同。”这句话中,“这儿”指 _,“那儿”指 _ 。4 这则寓言的意思是:(用表示)(1)水井能关心帮助乌龟。 ( ) (3)骄傲自大是不对的。 ( )(2)不区别情况,不听人劝告,是没有好结果的。 ( ) 小 草马路边,河岸上,不起眼的小草使大自然充满生机。春天,一阵微微的春风吹来,小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞,一边随着春风生长。夏天,太阳把大地烤得火热。人们来到草地上,往小草身上一坐,小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里,让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给与什么,宁愿为人们作出贡献。秋天,一阵凉风吹来,她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了,小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了,她又从土里钻出来。真是“_ ,_ 。”我爱小草,爱她强大的生命力和宽广的胸怀。1在文中横线上正确地填上一句诗。2文章按照 、 、 、 的顺序写小草。3从文中找出“严寒”的反义词。( 严寒 ) ( )4短文是围绕 来写的。5哪句话说明小草胸怀宽广?画上“- ”线。齐白石爷爷齐白石爷爷是世界著名的大画家。他画的花鸟鱼虫就像活的一样:蚱(zh)蜢(mng)好像会跳;小鸟好像会眨眼睛;最有趣的是那些虾,身体像是透明的,仿佛轻轻一碰,就会游走似的。白石爷爷小时候,家里很穷。他八岁就给人家放牛、砍柴。牛在吃草,他就用柴棍在地上画画。后来,他当了木匠,白天干活,晚上在昏暗的油灯下学画。夏天蚊虫叮咬,冬天两脚冻得发麻,他都不在乎,一直画到灯油燃尽为止。就这样,他画的画越来越好了。白石爷爷家里种着许多花草,招来许多小昆虫,水缸里还养着鱼和虾,他每天仔细地观察它们。他要画蚱蜢,就跟在一只蚱蜢后面满院子跑,一直到看清蚱蜢跳跃(yu )时双腿的动作为止。别人劝他把蚱蜢拴(shun )住,他说拴上绳子蚱蜢不舒服,动作不自然,那就画不准了。勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功,他的画深受各国人民的喜爱。1写出下列词的近义词。著名 喜欢 仿佛 2写出下列词的反义词。昏暗 仔细 成功3在“舒服”一词中“舒”是哪种意思,请选好在( )里打“”。(1)伸展、宽解。( ) (2)缓解、从容。( ) 4仿照短文中画横线的句子,用“越越”写一句话。_5齐白石爷爷画画获得成功的原因是什么?请你用“因为所以”的句式写出来。_ 第一个大苹果小熊家的苹果熟了,他请来了小伙伴一起品尝。小熊从树上摘下了一个又大又红的苹果。谁先吃呢?小鹿说:“我给苹果树浇水,施过肥。这个大苹果给我吃吧。”小猴说:“冬天,我给果树穿过厚厚的稻草衣。这个大苹果给我吃吧。”小猫说:“果子闹虫子的时候,我喷洒过药水,把虫子全杀死了。这个大苹果就给我吃吧。”怎么办呢?小熊眼珠一转,把苹果切成了六块,挑了两块最大的递给了爸爸、妈妈。哦!小伙伴们明白了:吃东西要先想到长辈,大家分享快乐才是最幸福的。1根据短文内容,在括号里填上合适的词。春天,( )经常给果树( )水、( )肥。果树生病了,( )给果树( )药水杀虫。秋天( )爬上果树轻轻地( )下一个大苹果。冬天,( )给果树( )上厚厚的棉衣。2请照样子写出表示动作的词,看谁写得多。摘、穿、浇 _3小伙伴们明白了什么,请用“_”在文中划出来。4你喜欢文中的谁,为什么?我喜欢_,因为 。 我有一只非常可爱的芙蓉鸟。这只鸟的头是圆圆的,头的两侧长着两只像黑珠子一样的眼睛。它的嘴巴尖尖的,是金黄色的。它的羽毛是白里夹着淡黄的颜色。尾巴像一把打开了一半的小纸扇。它叫起来“叽叽叽、叽叽叽”,真好听,像在唱歌。1鸟的头是:_ 2鸟的眼睛像:_3鸟的嘴巴是:_4鸟的羽毛是:_5鸟的尾巴像:_6鸟的叫声是:_ 谁最美今天,森林公园里召开“谁最美”的比赛(si)大会。一清早,大家向赛场走去。忽然,大家发现小山羊家失火了。梅花鹿怕烧坏它的花衣服,吓得躲了起来。小狐狸怕烧坏它的皮大衣,悄悄地溜走了。大熊猫急急忙忙地跑过去,勇敢地冲进屋里,救出了小山羊。它自己的眼圈儿却被烟火熏(xn)黑了,身上烧出一块块黑印子。会上,大象当着大家宣布:大熊猫最美。从这以后,大熊猫不管走到哪儿,人们都十分喜爱它。1选词填空。员 圆 园 向 象 弟 第森林公( )里,在小超市服务的工作人( )是身子( )( )的小熊兄( )。( )一个进来的顾客是大( )爷爷,小熊兄( )热情地( )它介绍刚到的食品。2参加森林选美大赛的小动物有:_ 3把句子补充完整。_,妈妈_地去_。_,他真勇敢。_和_,都_。4小山羊家失火,小动物各是怎么想、怎么做的?请用“_”划出描写它们不同表现的句子。5写出表示大熊猫救小山羊时的动作的词语:_ 小马长大了小马长大了,老马请黑狗来教小马跑路,请山羊来教小马爬山,请黄牛教小马拉车。小马都学会了,一样一样地做给老马看。老马看了很高兴,亲亲小马的脸说:“你学会了这么多的本领,真是一个好孩子。”小马说:“从明天起,我就可以帮助妈妈做事了,也可以出去为大家做事了。”1短文有( )段。2、小马向_学会了_。 小马向_学会了_。 小马向_学会了_。3小马学好本领是为了帮助妈妈做事,也是为了_孩子们在地上玩耍(shu),云朵在天上玩耍。白白的白朵,玩起来花样可多了。它们有时候玩追(zhu)人,一朵追一朵,蓝蓝的天空成了运动场。它们有时候和太阳捉迷藏(cng)。有时,云朵还会变,先由一朵云变成一只“大狗”,再由一朵云变成一只“白兔”。“白兔”在前面跑,“大狗”在后面追。有时候,天上连一朵云也看不见了。那是云朵玩累了,回家去了。1这段话共有( )个自然段。只有一句话的是第( )自然段。2按短文内容填空。_在地上玩,_在天上玩。白云有时玩_的游戏,天空成了_。白云有时和_玩捉迷藏的游戏。白云会变成_和_。有时,天上没有白云了,那是因为_。3、把你认为短文中最有趣的地方写下来。_去年的一天,我 登 上了长城!长城真高啊!比我家住的六层楼还高出好多好多。它全是用大块大块的石头砌成的。长城真长啊!我一边爬,一边看那弯弯曲曲的长城从这个山头连到那个山头。长城真美啊!它雄伟壮观,站在长城往下看,一大片红红的枫叶就像红色的海洋。1填空。 短文共有( )个自然段。2读句子,填空。远远看去,一大片枫叶像红色的海洋。 a、写枫叶颜色的词语是( )。 b、写枫叶数量的词语是( )。 c、写远看许多枫叶的样子的词语是( )。 太阳和虹刚下过雨,太阳出来了,天上出现了一道七色彩虹,人们都赞美虹。虹听见了,就骄傲起来,说自己比太阳还美丽。太阳对虹说:“你美丽,这是真的。不过,要是没有我也就没有你。”虹不相信,反而更加骄傲了。太阳摇摇头,躲进云里,虹立刻不见了。1写出下列词语的近义词。 赞美( ) 美丽( ) 立刻( )2把下面的词语排列成一句句子。 彩虹 天上 雨过天晴 七色 出现了 一道_3“太阳摇摇头,躲进云里,虹立刻不见了。”句子中的“不见”可以换成_。4“你美丽,这是真的。不过,要是没有我也就没有你。”句中的“你”指的是_,“我”指的是_。5虹不见了,是因为:( )。 虹太骄傲了。 人们都赞美虹。 太阳躲进云里了。 画 画美术课上,我坐在教室里画画。我先用绿色的水彩笔在纸上画上一片森林,森林碧绿碧绿的,树木长得十分茂密。我又在森林的上方,画上蓝蓝的天空,天空中有朵朵洁白的云。我还在森林中画上了几只小鸟,黄黄的羽毛,尖尖的小嘴,很有趣。画完后,我给图画取了个题目是 。1这篇短文共有( )个自然段。2短文中写画画次序的词是( )、( )、( )。“我”在白纸上画了( )、( )、( )、( )。3请你在文中划出描写颜色的词。你还知道另外描写颜色的词吗?在下面的横线上写一写。 4你能给这幅画取个名字吗?请写在第5自然段的横线上。下雨了,天阴了,云低了,太阳躲起来了。燕子掠过树梢,鱼儿跳出水面,蚂蚁交头接耳,说着悄悄话:“要下雨啦,要下雨啦!快搬家!快搬家!”不一会儿,滴答,滴滴嗒嗒小雨点落下来了!它落在地面上,像敲小鼓;它掉在池塘里,逗得池水笑起朵朵花。抬头看天,小雨点连成一条条银线,被风一吹歪歪斜斜,像喝醉了酒,又像在跳舞。不一会儿,哗啦,哗啦哗啦小)雨点汇聚在一起,变成小溪,在地上流淌。它冲干净了石阶,洗干净了操场,那一条条的柏油马路,变得溜光发亮。我们不怕雨,光着头,光着脚丫,追着雨花跑,有的手提凉鞋,有的披雨衣,有的挥动小棍,像一群小鸭在雨中,我们上学去。1圈出短文中的表示声音的词。2短文有_节,第_节写我们在雨中上学去。3根据短文内容填空。(1)下雨前,天_了,云_了,太阳_了,燕子_,鱼儿_,蚂蚁_,说悄悄话:“要下雨啦,要下雨啦!快搬家!快搬家!” (2)小雨点落下来了!它落在地面上,像_;它掉在池塘里,逗得_。抬头看天,小雨点连成一条条_,被风一吹歪歪斜斜,像_,又像_。姑姑给冬冬找来一把小阳伞。这把小阳伞可漂亮啦!天蓝色的尼龙伞面,上面印着一只只五颜六色的气球。伞架子亮晶晶的可以照得见人。最好看的是伞柄。伞柄是个戴着气行员帽子的小姑娘的手,小姑娘正朝人笑呢! 1、第_句写伞面很美。第_句写伞架子很亮。第6句写_。 2、从文中找出一对近义词。 ( )( ) 3、简要说明小阳伞的样子。 伞面:_ 伞架子:_ 伞柄:_ 附送: 小学二年级阅读训练专题 姓名: 年级 : 一、 一直游船在水面上行驶,船头两侧卷起白色的浪花,船尾拖着一条长长的波纹。小洁坐在船头。她一边吃着面包,一边欣(xn)赏(shng)两岸的风景。看,那边的山石像一只正要跳起的青蛙,这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰,半山腰的石兔、石龟,好像正在赛跑。1、短文共有( )几个自然段。 2 请用 画出描写小洁动作的词语。3、请用_画出描写浪花颜色和波纹样子的词语。 4、文章中写到山石像_、_ 、_ 、_ 。5、请给课文加一个标题: 。2019年二年级语文阅读理解训练题 (I)白天,它是一面明亮的镜子,照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花,照着小飞机一样的蓝蜻蜓,还有那翩翩起舞的花蝴蝶夜晚,它变成一个浴盆,小星星们到这里来洗澡,“哗啦,哗啦!”看,他们洗得多么干净,笑得多么痛快1、找一找,填一填。( )的鲜花 ( )的垂柳 ( )的蓝蜻蜓 ( )的花蝴蝶2、短文告诉我们白天湖水是_,夜晚又变成_。3、你见过湖水吗?在你的眼中,湖水还像什么? _ 三、小花猫小花猫真可爱!它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线,大概(i)它正在睡觉吧!再看那又黑又长的眼睫(ji)毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上,更显出它的妩(w)媚(mi)。微微上翘(qio)的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾(hn)声。俊(jn)俏(qio)的三瓣嘴稍稍向上张开,好像告诉人们,它正在做着甜美的梦哩!1、这篇短文有 句话。短文写出了小花猫_时候_的样子。2、短文细致地描写了小花猫的_、_、_ 、_ 和_。 3、照样子写词。 又黑又长_ _、_、_ 四、气象树和春天(一)在我国南方有一种名叫小叶红豆的树,晴天时,它的叶子呈(chn)绿色。如果将要出现阴雨天气,这树冠(un)下面的的叶子先变为红色,然后逐渐(zh jin)向上红到树顶。如果在阴雨天发现叶片由大红变为浅红,再逐渐恢(hu)复绿色,这就预(y)示着天气将变晴。因此人们称小叶红豆树为:“变化树”、“气象树”你见过这样的树吗?多有趣呀!1、这篇短文有( )句话,请你用1、2、3在段中标出来。2、请你用“”画出小叶红豆树叶子颜色变化的句子。3、小叶红豆树又叫( )、( )。(二)春天的田野真美啊!柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来,地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花,引得蜜蜂来回地飞舞。 1、这段话主要写了( )的景色。 2、这段话中表示颜色的有 。 3、把这段话中比喻的句子用直线画出来。五、桌椅的对话一天早晨,小明背着书包高高兴兴的走进教室。还没走到位子上,就听见椅子呜呜(w)地哭了。桌子赶忙问椅子:“你怎么哭了?”椅子伤心地说:“小明坐在我们身上,摇来摇去,把我们的腿都要摇折(sh)了,骨头也要散(sn)架了,我好痛。”听椅子这么一说,桌子也说:“我比你更可怜(lin),小明在我的脸了乱写乱画,还用小刀划来划去,弄得我全身都是伤,他太不爱护我们了。”小明听后脸红了,他向桌椅深深地鞠(j)了一躬(n),说:“_”1、照样子写词语高高兴兴:_ _ _ 摇来摇去:_ _ _ 2、椅子向桌子说了什么,请你用“-”画下来。3、你喜欢小明吗?为什么?_ _ 六、_我家乡有一个美丽的湖,名叫天鹅湖。据说许多年以前,曾经有一群天鹅在这里栖息生活。因此而得(d de)名。湖呈圆形,湖水清可见底,碧绿发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂(chu chu)柳,在微风的吹(cu chu)动下,柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩(nn nn)绿的草地,草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖面上有一座美丽的小桥,把天鹅湖打扮得更加美丽。哦,天鹅湖,故乡的湖,我爱你!(1)给短文加个题目。 (2)段2中哪个词语能说明湖水很清?( )(3)第二自然段先写了湖水_ _、_ _再写湖的四周有_ _,接着写树下有_ _和_ _,最后写湖上有_ _。(4)填上合适的词。 ( )的湖水 ( )的树木 ( )的草地 ( )的小桥(5)划去短文中画线字不正确读音。 (6)选择正确答案,打上 1、短文主要讲了天鹅湖的美丽景色( ) 2、短文主要讲了家乡的天鹅湖里都有什么。( ) 3、短文主要讲了天鹅湖四周的景色。( ) (7).短文共有( )个自然段。七、 狐假狐威在茂密的森林里,有只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过去,把狐狸逮住了。狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转,扯着嗓子对老虎说:“你敢吃我?”“为什么不敢?”老虎一楞。“老天爷派我来管你们百兽,你吃了我,就是违搞了老天爷的命令,我看你有多大的胆子!”老虎被蒙住了,松开了爪子。狐狸摇了摇尾巴,说:“我带你到百兽面前走一趟,让你看看我的威风。老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现,摇头摆尾;老虎半信半疑,东张西望。森林里的野猪啦,小鹿啦,兔子啦,看见狐狸大摇大摆地走过来,跟往常很不一样,都很纳闷。再往狐狸身后一年,呀,一只大老虎!大大小小的野兽吓得撒腿就跑。老虎受骗了。狡猾的狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。练一练1短文有 个自然段,标出小节号。2在短文中找出和下面意思相近的词写在括号里。有点相信,又有点怀疑。 ( )因为疑惑而感到奇怪。 ( )3.在文中找出下面词的近义词,再读一读这些词,是不是有点熟悉?逃( ) 拉( ) 张( )4“狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转”,“骨碌一转”表示狐狸在 5“老天爷派我来管你们百兽”,“你们百兽”(在正确的一项打勾)包括老虎 除老虎以外的动物 6老虎在森林里走,谁在前?谁在后?短文中有三处作了交代,用“”画出这三处。7大大小小的野兽吓得撒腿就跑,是因为它们 8狐假虎威的意思是什么?用“ _”画出它的意思。“假”在这里的意思是 。八、狮子和狐狸 狮子老了,已经无力捕捉野兽,于是它想靠狡猾的诡计来混日子:它钻进一个山洞里,躺着装起病来。许多野兽到洞里来探望它,它就把野兽都吃掉。狐狸看透了它这个诡计,就站在洞口说:“狮子,身体怎么样?” 狮子说:“我身体不好,你干吗不进来呀?”狐狸回答说:“因为我看到许多脚印进洞的挺多,可是出洞的没有,所以我不进来了。”词语积累狡猾:坏主意很多,不可信任。 诡计:狡诈的计策。 探望:看望。练一练:1、短文共有 个自然段,标出小节号。2、狮子为什么要躺着装起病来?因为,所以 。3、“狐狸看透了它这个诡计”,“它”是指 。这个诡计是( )狮子钻进山洞里装病。狮子趁野兽到洞里探望它,吃掉它们。野兽们探望狮子,能给它带一些好吃的东西。4.“进洞的挺多,可是出洞的没有”意思是:( )探望狮子的野兽都对狮子非常好,不肯回家,在那儿照顾狮子。狮子把进洞的野兽都吃掉了。5.狮子身体不好,狐狸为什么不进洞探望呢?因为狐狸知道,狐狸想:如果 ,所以狐狸不进洞探望。 九、露珠 露珠的身形很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候,它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗;每当黎明到来的时候,它又最早睁开它那不知疲倦的眼睛;它白天隐自于空气中,夜晚无声地在黑暗中工作。它不像暴雨挟风雷鸣电闪以炫耀它们的威力,更不像冰雹那样对一切残酷无情,它默默地工作,又默默地逝去。它把短暂的一生献给禾苗,面对禾苗却从来无所求。它多么像辛勤的园丁,培养着祖国的花朵;多么像我们敬爱的老师,灯下伏案夜以继日地工作,把毕生的心血滴滴洒在我们的心田上!1、文中的“它”是指 ,“园丁”是指 。 2、联系上下文解释:(1)炫耀(2)夜以继日3、写出与下列词语的意思相近或相反的词。近义词:黎明( )平凡( )培育( )反义词:黑暗( )平凡( )短暂( )4、在原文中用“ ”线画出一个比喻句。5、找出中心句,在句子下面用“ ”线画出来。6、用( )画出表现“露珠精神”的句子。7、这段话主要表达作者什么样的思想感 8、短文一共有( )句话。 十、 乌鸦和百灵鸟乌鸦真不明白,百灵鸟为什么能够(gou)唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟,都会称赞它。乌鸦想:我要是能像百灵鸟那样,有一副天生的嗓(sang)子,那该有多好啊!乌鸦实在想不出什么好办法,只好去找百灵鸟请教,求百灵鸟帮它达到目的。百灵鸟告诉乌鸦:要想有一副好嗓子,唱出美妙(miao)动听的歌声,得每天清早起得早早的,不管春夏秋冬都要坚持(chi)练习,这样长期不断(duan)地练下去,一定会获得成功。乌鸦还没听完百灵鸟的话,就怏怏地飞走了。害怕困难的人,什么也不会得到。1、短文一共有( )个自然段。2、怎样才能有一别好嗓子呢?百灵鸟是怎么说的,用笔在短文中画下来。3、乌鸦练成好嗓子了吗?为什么?_4、这篇短文告诉我们一个什么道理?把这句话找出来,抄在横线上。 十一、 画眉画眉,全身羽毛金褐色,颈部和背部有暗褐色条纹,腹部白花花一片,眼晴四周画了一条白色眉线,依依可人。翠鸟,碧绿的羽毛,点缀(zhu)着蓝色和金色,羽毛的颜色特别美丽。鸟儿不仅羽毛美丽,它们还有许多美德。你看:大雁飞行的时候队形次序都有一定规矩大雁打头 幼雁居中 老雁压阵头雁在前紧拍翅膀,使气流上升,为的是让幼雁靠气流滑翔,飞起来省力。从雁群身上,我们看到了尊老爱幼的美德,看到了集体的力量。1、请给短文最后一段空白处填上标点。2、短文介绍了_、_和_三种鸟。2、请仿照白花花一词的形式,再写两个表示颜色的词语_ 、_。3、鸟儿不仅外表美丽,它们还有许多美德。这句话这样写,好在哪里呢? _4、你最喜欢短文里的哪种鸟?为什么? _十二、 一只(zh zh)蚂蚁偶然爬上了一幅地图。一位男孩看见了,惊喜地欢呼:哈!小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰!哟!小蚂蚁越过太平洋啦!小蚂蚁听了很(满意得意),心想:啊!地球上最高的山和最大的洋都被我(征服 打败)了,我多伟大!得(d di)赶快回去,向伙伴们(荣耀 炫耀)一番!于是,他调(tio dio)头向大树下的巢里爬去。不想,归途中他不知被什么挡住了去路,好不容易爬到一半,一阵风又吹得他腾空而起,飘落在一片汪洋之中。幸好,又被那位男孩看见了,那孩子一面伸过一根枯枝,带他脱险,一面叹息道:唉,真可怜,连这么个小土堆和小水洼都过不去!小蚂蚁一面喘气,一面疑惑不解:什么?连小土堆和小水洼都过不去?我不是战胜过最高的山和最大的洋么?面对赞颂,需要的不是陶醉,而是深思:自己是否名副其实?1、给带点的多音字选择正确的读音,打。2、读第2自然段,在括号里选择恰当的词语,打。3、用波浪线画出小男孩说的话。4、联系上下文解释词语意思。 疑惑不解:_ 深思:_ 5、给文章加个题目。十三、有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。刺猬的四(肢枝)很短,跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力。除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。遇到强敌时,它就把身体蜷(qun jun)成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺(保护 保卫)自己,还用它来搬东西呢!夏天,正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背(bi bi)着瓜溜了。1、选择( )里正确的读音或字词。用表示。2、文章是围绕哪句话来写的?用 划出来。3、下列句子中哪个是打比方的,在( )里打。(1)刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。( )(2)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。( )十四、 阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣,又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。五月,正是它摆开绿叶白花衣裳的季节,婆娑(su)的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花,在明媚的阳光照耀下,像一片银色的海洋!中秋时节,银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的,与苹果的形状相似。它总爱三只一群、五只一伙地生长着。开始,果子的颜色呈淡绿色,后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。走进果园,微风阵阵,你还可以闻到一股股清香,当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时,你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜,可口极了,银梨确实可与北京鸭梨媲(p)美。银梨,你不但把美的花和美的果实奉献给人们,还为家乡人民开辟了一条致富之路。我爱家乡的银梨。1、 从短文中找出合适的词语填在括号内。( )的细雨 ( )的露珠( )的绿叶 ( )的梨花 ( )的阳光2、读短文,找出梨果的特点填空。(1)形状:_ _(2)颜色:_(3)气味:_3、从短文中找出一个比喻句用-画出来,再找出一个拟人句用=画出来。4、短文是按时间顺序来描写银梨的,表明时间的词语有:_、_、_。5、作者为什么爱家乡的银梨?请把原因写在下面。(3分)_十五、梧桐树校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。春天,你发芽了。一个个灰白色的,有细柔绒毛的芽苞,快乐地绽开在枝头,就像小弟弟微笑着睁开眼睛。夏天,我们在你的树荫下做功课,多么凉爽。有时,我仰起头来,透过密匝匝的绿叶,我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。秋天,你悄悄地落叶了,我们把落叶积起来,点燃了。火苗跳跃着,发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料,使你长得更加粗壮。冬天,在我做功课的地方,照射着灿烂的阳光。我明白了,梧桐树!你落了叶,好让阳光给我们更多的温暖。校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。1、用划出短文中表示时间的词语。 2、这篇短文是按( )顺序写的。3、联系上下文,想一想再填空。短文中的你指的是( );快乐地绽开在枝头上的绽开意思是( );4、找出比喻句,划出句子中打比方的部分。十六、船底鱼在辽阔的海洋中,生活着一种中小型的鱼-鱼印(yn)。鱼印的体型长得苗条匀称。它行动敏捷,善于游泳,性格活泼,并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。所以,人们称它为船底鱼。鱼印吸附在物体上,在周游四海的过程中,遇上了饵()料丰富的海区或者见到它的船主-大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食,就悄悄地离开自己乘的船,去吃上一顿可口的美餐。然后,再寻找一条新船,继续前进。一旦找不到船,它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上,作短暂休息。这时,它的细长的尾巴,似海藻随海流飘动,以此引诱鱼类,待有良机,继续吸附上新船。鱼印在大海中乘船周游,不仅省力气,而且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭,真是一举两得的美事!1、写出下列各词的反义词。前进-( )短暂-( )附近-( )2、鱼印乘的船指的是_ _。3、印离开乘的船去吃一顿可口的美餐,这个美餐是指 。十七、百灵鸟的歌每当百灵鸟敞开歌喉,那优美的歌声立刻招来无数听众,大家议论纷纷夸奖它,百灵鸟听了高兴万分,每天从造到晚不知疲倦地唱着。可它唱得越卖力,听众越来越少了,最后连一个听众也没有了。百灵鸟很难过,它便到喜鹊大姐哪里去诉苦:“大姐,我的歌喉那么好,但大家为什么都不来停我唱歌呢?我又没有骄傲!”喜鹊说:“小妹,你的歌喉还是那么好,但你总是反复地唱那支歌,大家都已经听厌了,自然也就不愿意再去听了。”百灵鸟听了,谢过喜鹊大姐,当天就赶去学了几支新歌。第二天,当它又亮开歌喉时,大家又都飞来了,听得津津有味。1短文一共有()节,在每小节前标上序号。2第节写了喜鹊大姐说的的话。3从文中找出下列词语的近义词和反义词。近义词:立即() 表扬()反义词:虚心() 高兴( )4.百灵鸟感到苦闷的事是 5百灵鸟唱得越卖力,听众却越来越少的原因是: 。 十八、 晚饭后,我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓,落在一棵小树上,我悄悄地跑去,把它捉住。大蜻蜓真漂亮!两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它,就拿着玩起来。姐姐看见了,大声喊:“快把它放了,它是益虫!”我听了姐姐的话,想到益虫的好处,就把它放了。1、给带点的字选择正确的音节,对的打“”。蜻蜓(qn qng) 扇着(shn shn)乘凉(ning ling) 捉住(zhu zu)2、写出与下面词语意思相近的词语。漂亮( ) 喜欢( )3、用“ ” 画出描写蜻蜓外形的句子。4、读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。”这是把蜻蜓的_ _比作 _。5、我非常喜欢大蜻蜓,为什么又把它放了? 十九、 暑假里,爸爸带我乘飞机去旅(l)游。我在飞机上,透(tu)过机窗,看到了蓝天,看到了白云,飞机越飞越高,飞得比白云还高。下了飞机,我们乘上旅游车,来到山脚,发现早来的人已经开始爬山了。我和爸爸也赶紧去爬山。我们爬到半山上,看到了一群猴子。小猴看到我们,跑过来,伸(shn)出手,向我们要东西吃。我们在山顶上往下看,看到山下小路上的人很小很小,都变成了一个矮人国了,真有趣!我喜欢旅游。1、短文共有( )节,第二节有( )句话。2、按要求写词语:近义词:赶紧( ) 反义词:缩(su)
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