2019年小学语文人教版四年级下册期末测试卷.doc

2019年小学语文人教版四年级下册期末测试卷一、 我会拼，我会写。（10分） y chn dn w png zhng tin go d ku( ) ( ) ( ) ( )hxi hung ling zhu sh bin qu zh bng( ) ( ) ( ) ( ) 二、 手拉手，找朋友。（5分） 例：虫我（蛾）客 口 女 它 木 米 路 石 月 酉乎 页 马 乃 鸟 朋 青 庄 旁 己（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）三、 趣味选择。（10分） 1、爸爸是有名的棋手，他常对我说：“下棋跟打仗一样，只有（ ），方能百战百胜。” A 、出其不意 B、运筹帷幄 C、知己知彼 D、知难而进 2、当我捧起金灿灿的奖杯时，想起这些年所付出的汗水，不由得感叹道：“这真是（ ）啊”A、水滴石穿非一日之功 B、关羽是荆州骄兵必败 3、下面“川”的意义有一项与其他不同，请选出来。（）A、川流不息 B、高山大川 C、一马平川 D、百川归海4、下列词语与“开关”结构都相同的一组是：（ ）A、 上下 中外 水火 红绿 长远 B、好坏 死活 后退 春秋 曲直 C、出入 出没 东西 厚薄 装卸 D、正反 前后 快慢 良莠 运输 5、下列词语没有错别字的一组是：（ ）A、改头换面 不屑一顾 闻名于世 B、走投无路 神采奕奕 聚精会神C、专心致志 气急败坏 原木求鱼 D、莫名其妙 胆大妄为 虎背熊腰四、丰富积累（5分） 1、我最喜的一条谚语是 。 2、 ，勿施于人。3、人闲桂花落， 。4、老吾老， 幼吾幼， 。5、 一枝独秀。五、查字典（6分）蠢：音序查字法：大写字母 ，音节 ，组词 。踢：部首查字法：部首 ，再查 ， 组词 。六、我会选词填空（4分）注视 凝视 俯视 仰视1、我爬上了天都峰，（ ）辽阔的大地，心情爽极了。2、纪昌睁大了眼睛，（ ）着梭子来回穿梭。3、他一言不发， （ ）着画面，不知在想什么。4、我坐在草地上，（ ）天空，多么美的蓝天白云啊！七、按要求改写句子（4分）1、排比、比喻句：春雨沙沙地下着，像 ，像 像 。2、改病句：今天参加扫墓活动的有全校师生和四年级的全体同学。 。八、按课文内容填空（6分）1、忆江南作者是： ，描写江南美好景象句子的是 ， 。2、本学期学过的神话故事中我最喜欢 中的 ,因为 。传说故事中的 也给我留下深刻的印象。3、那小小的种子， 着一种多么 的生命力啊！竟使它可以 的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中， ， ，即使它 了几天。第二部分：快乐阅读（20分）一、课内阅读（7分）有一次，我用医生的听诊（zhn）器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼（hn），这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋（t）它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。1、这段话节选自 ，作者是 。（2分）2、写近义词（2分）沉稳（ ） 震撼（ ） 单单（ ） 糟蹋（ ）3、文段中画线的句子具有深刻的含义，我是这样理解的：（3分） 。二、课外阅读（13分）假如给我三天光明（节选）作者：海伦凯勒假如给我三天光明我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来。似乎遥远无期。当然人们要是健康无恙，谁又会想到它，谁又整日惦记着它，于是饱食终日，无所事事。有时我想，要是人们把活着的每一天都看着是生命的最后一天该有多好啊！这就更显出生命的价值。如果认为岁月还相当漫长，我们的每一天就不会过得那样有意义，有朝气，我们对生活就不会总是充满热情。人们对待生命如何？只有那些瞎了的人才更加杞人忧天光明。事情往往就是这样，一旦失去了的东西，人们才会留恋它，人得了病才想到建康的幸福。我有过这样的想法，如果让每一个人在他成年后的某个阶段瞎上几天，聋上几天该有多好。黑暗将使他更加珍惜光明，寂静将教会他们真正领略喧哗的欢乐。我多么渴望看看这世上的一切，如果说我凭我的触觉能得到如此大的乐趣，那么能让我亲眼目睹一下该有多好。奇怪的是明眼人对这一切却避此淡漠！那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么的平庸。也许人就是这样，有了的东西不知道欣赏，没有的东西又一味追求。请你思考一下这个问题：假如你只有三天的光明，你将如何使用你的眼睛？想到三天以后，太阳再也不会在你的眼前升起，你又将如何度过那宝贵的三日？你又会让你的眼睛停留在何处？1、 从文中找出下列词语的反义词。（4分）黑暗（ ） 寂静（ ）冷漠 （ ） 短暂（ ）2、 根据意思填写短文中的成语（4分）(1)耳朵灵敏，眼睛明亮。 （ ）（2）某个日期还非常遥远，不知什么时候才会到来 （ ）3、照样子，用带点的词语造句。（2分）只有那些失明的人才更加珍惜光明。珍惜 。4、读了这篇短文，你最大的感受是： 。（3分）第三部分：习作乐园（30分）题目：我最喜爱的 提示：你最喜爱的是什么呢？是一个人、一件事、一处景物还是一件物品呢？你喜爱的原因是什么，请你用具体的事例写出来，做到重点突出，内容具体，语句通顺。 第四部分：课外书屋（5分）一、夏洛的网测试题（3分）1、亨利.富西是谁的朋友？() ( 1分）A、夏洛 B、威尔伯C、费恩2、夏洛给威尔伯第一印象如何？（1分）_。3、你从“夏洛的网”中读懂了什么？（1分）_。二、三国演义测试题（2分）1、三英战吕布发生在哪里（ ）（0.5分）2、三英的先后出战顺序是什么（ ）（0.5分）3、下列关于三国演义的说法中，正确的是：（ ） （1分）A：三国演义是长篇章回体小说的开山之作。B：三国演义的章回数与水浒传的章回数相同。C：三国演义又名三国志演义或三国志通俗演义D：三国演义现存最早版本为明万历刊本。附送：2019年小学语文人教版考试大纲语文考试主要包括拼音、字词、句子、阅读、语言表达等方面的内容。其中基础知识部分约占50分，阅读部分占20分，习作部分30分。一、拼音汉字（一）考试内容：汉语拼音、声母韵母、整体认读音节；同音字、多音字、形近字；笔画、偏旁部首间架结构；查字典法。（二）考试要求：1能准确拼读音节，正确书写字、词、句。2能辨识常用汉字注音正误。二、词语（一）考试内容：词语的理解、辨析、归类；成语的运用；谚语和歇后语的使用。（二）考试要求：1能熟练地掌握音序、部首查字法，会根据词语和具体的语言环境选择恰当的解释，并能用指定的意思正确组词。2能辨析形近字、音近字、同音字、多音字，会辨别、修改错别字。3能自己积累一定的词语，按要求写词语，按要求将词语分类。4能在具体的语言环境中理解词语、运用词语，并能按要求替换词语。三、句子（一）考试内容：标点符号的使用；常见句型的转换；七大修辞方法；扩句与缩句；修改病句八大类型；口语交际。（二）考试要求：1能按原文或要求写谚语、对联、格言、警句等。2会按要求改写句子和仿写句子。3能正确使用关联词语，有修改常见病句、正确调整句子顺序的能力。4能正确理解句子意思，体会其含义（包括古文中的句子）。四、古诗词（一）考试内容：必背古诗词的默写；古诗的分类考察；古诗词的相关文学常识（二）考试要求：能按原文或要求写五、阅读（一）考试内容：分析理解题；概括内容题；归纳中心题；感悟道理题；阐述观点题。（二）考试要求：A课内阅读：1能按原文填空，并指出所填文章的出处、作者等。2能把握课文片段的主要内容，体会作者表达的思想感情。3能正确理解关键词、句的意思，发表自己的见解，并能领悟一些表达方法。B课外阅读：主要从词句理解、标点使用、文意把握、要点概括、内容探究等方面考查学生对语言、情感、写作思路等方面的领悟程度以及获取信息的能力，评价学生初步的独立阅读文章的水平。六、写作（一）考试内容：四大文体：写人、记事、绘景、状物；作文的审题、立意、构思、选材等方法。（一）考试要求：A作文基本要求1审清题意：“五审”（1）审清体裁（记叙文、应用文、说明文）（2）审清题材（人、物、事、景）（3）审清范围（时间、地点、人称、事件、对象具体限制）（4）审清主题（中心思想）（5）审清其他要求（附加要求）2确定主题：“四要”（1）主题要正确（反应生活实际）（2）主题要集中（一个文章不能多个主题）（3）主题要鲜明（明确表达自己对事物的态度和立场）（4）主题要深刻（深挖内涵思想）3.选择材料：“四要”（1）围绕主题选择材料（多写与主题相关的内容）（2）选择真实的材料（真实可信，具有代表性和典型性）（3）选择新颖的材料（新人新事）（4）选择独有的材料（具有创新性）4编写提纲“五点”：（1）拟好题目（2）确定主题（3）段落安排（4）每段的主要意思（5）重点段落的层次安排和内容5修改文章“五看”：（1）是否切题（2)主题、思想是否明确、突出（3）看材料是否符合主题、内容是否具体、完整（4）看语言是否通顺、用词是否准确，有无错别字（5）看标点是否正确。B看图作文 “一看二写，四要两注意”“一看二写”：先看图，再写作文“四要”：仔细观察图画；展开合理想象；突出主题、抓住重点；分清主次，具体描写。“两注意”：看清全画面内容；分清图上内容主次和表达的中心。C记叙文记事（1）写清楚事件发生的时间、地点以及事情的发生、发展和结果。（2）事件经过写具体（3）按事件的发展顺序来写（4）注意表达真情实感D记叙文写人（1）确定写作对象（2）确定人物的思想品质（3）选择典型的具体事例（4）抓住最能表现人物思想品质的外貌、语言、动作、心理、环境进行描写。（5）注意表达自己的真实感情E记叙文状物“五要三注意”“五要”：（1）抓住物的特征（2）按一定顺序写（3）既写静态又写动态（4）展开想象，运用拟人等手法把内容写具体（5）托物言志，借物抒情“三注意”：（1）仔细观察、抓住特征（2）明确中心，展开想象（3）根据内容，安排顺序。F记叙文写景注意六点：（1）抓住景物特征（2）注意时间、地点、气候等因素的影响（3）景物特点安排恰当的顺序（4）采用多种手法表现景物特点及变化（5）写出自己的感受（6）借景抒情G应用文1应用文大多以记叙文为基础，但是还要特别注意的是各种应用文的格式2常见应用文类型：书信、读后感、通知、留言条、表扬信、建议书和日记。3具体格式：（1）标题居中。（除了书信、留言条和日记没有标题，其他皆有）（2）正文：另起一行空两格。（3）署名和日期：先写署名，另起一行写清“*年*月*日”。命题原则：1按小学语文教学大纲（试用修订版）和语文课程标准（实验稿）要求命题，根据所使用教材的不同，各有所侧重。2着重考查学生的语文基础知识和运用知识解决问题的能力及创新能力，有利于他们进入初中后的可持续学习。3以毕业年级所学内容为主。4试题难度（易、中、难）大约按7：2：1比例设计。