2019年(春)五年级品社下册《走进东北黑土地》教案2 未来版.doc

2019年(春)五年级品社下册走进东北黑土地教案2 未来版 教学目标： 1、了解我国东北地区的地理位置、环境、气候特点及资源状况。 2、了解东北地区人们的生产和生活方式及其环境的关系，理解和尊重他们的生活方式。 3、初步建立环境保护意识。 教学过程： 一、我国最北的地方 1、出示：中国政区图教学挂图。 找一找：中国的东北部是指哪里？东北包括哪些省级行政区？ 2、观察教材插图东北地区图。 找一找：东北平原、大小安岭和长白山。 3、提出问题，激发学生学习兴趣。 我国最北的地方是什么样？和我国其他的地方有什么不同？ 有谁去过东北？东北有什么特别之处？和我们这里有什么不同？ 让学生描述东北。（根据学生自己已有的生活经验，感性地描述一下对东北的印象。） 二、这里的土地真肥沃 1、播放：东北黑土地风光。 2、阅读教材第47页图文。 （通过形象直观的图片说明黑土地的肥沃。） 3、提出问题：这里为什么有如此肥沃的黑土地呢？ 三、这里的森林真茂密 1、阅读教材第48页图文。 2、提出问题：为什么东北原始森林中的树种多是针叶和小阔叶林，与我国其他地方的森林树种有什么不同？ 3、森林宝库。 (1)学生阅读教材第49页插图。 (2)介绍自己了解的东北物产。 四、这里的冬天真寒冷。 阅读教材第50页至51页内容，教师讲解。 第十课 享受热带风光 一、教学目的：掌握海南岛的地理区位优势、热带资源优势与海洋资源优势 二、教学重点：海南的地理区位优势及改革开放后区位的变化。热带资源优势。 三、教学方法：多媒体辅助教法 四、教学过程： （一）地理区位优势 填图：琼州海峡、台湾海峡，马六甲海峡，雷州半岛，东南亚及邻国，港澳、台湾、珠江三角洲、画航线：向东经台湾海峡到日本，向西经马六甲海峡到南亚、西亚、非洲。 海南岛近似椭圆，五指山为最高峰。北面与雷州半岛隔琼州海峡向望。 1.位于华南和西南陆地国土和海洋国土的结合部 2.靠近港澳台及东南亚，离珠江三角洲近。 3.位于西太平洋重要国际深水航线上 4.连接亚洲和大洋洲，沟通太平洋和印度洋重要中转站。 区位变化： 1.改革开放前的国防前哨，经济发展较落后。 2.改革开放后，依托区位、资源、政策等方面的优势： A.经济发展迅速，成为我国最南端的开放窗口。 B.1988年建省，海南岛成为中国面积最大的经济特区。 海南省于1988年3月成立，是我国最南的一个省份。海南省辖海南岛和西沙、中沙、南沙群岛。陆地面积3.4万平方公里，人口601万人。海南岛是一个多民族居住的岛。主要少数民族为黎族等。海南是黎族唯一的聚居地，建立经济特区后，依托政策优势，充分发挥区位和资源优势，经济迅速发展、产业结构得到优化，工、农、贸、旅均得到迅速发展。发展最快行业是国内旅游业。 1987年：经济以农业为主（占一半） xx年：第三产业特别是旅游服务业比重增长迅速、农业比重下降，工业比重变化不大。 海南现有787万人口，而在台湾几乎与海南相同的面积有xx多万人口，海南的人口是台湾的三分之一；台湾十分之七是山地，海南十分之七是耕地，如果再将沿海滩涂利用起来，海南热带农业土地资源的前景非常广阔。 （二）热带资源优势 地理位置：20N以南的热带海洋中，是我国面积最大的热带气候区，占全国热带42.5% 地形地势：地势中高周低，地形呈环形层状结构、土地利用类型多样 中部至沿海三大地形依次是山地、丘陵台地、滨海平原。 地形决定海南自然环境呈环带状分布 河流：受地势中部高、四周低影响，河流从中间向四周分流 气候类型：热带季风气候，主要受东南季风影响。 植被类型：热带季雨林和热带雨林。 土壤：砖红壤 降水集中5-10月，东部降水（东南季风的迎风坡）多于西部沿海（背风坡）。 莺歌海盐场位于西部海滨，海滩平坦，降水少，蒸发旺盛，利于晒盐。 气候特点：一年分明显的干湿两季。光照充足，夏长冬暖，生长期长。 日均温10C积温84009200，适合橡胶等热带经济作物生产，1月气温大于16度。 气候灾害：冬春低温冷害、夏秋季台风（多台风雨，占1/3以上），受寒潮影响小。 我国最大的热带物种基因库，可一年三熟，发展热带高效农业，热带作物非常丰富，是全国主要的热带地区。热带农业资源繁多。海南可提供的热带农产品很多，热带水果，有香蕉、龙眼、荔枝、波萝蜜；热带经济作物，有橡胶、剑麻、可可、咖啡、蔗糖和反季节瓜菜。当北方白雪皑皑寒风刺骨的时候，海南正是生产瓜菜的最好时机，源源不断地满足国内市场的需求。同时热带花卉和热带海淡水养殖也非常可观。 (三)、海洋资源优势 海南省是全国海洋面积最大的省份（辖南海中的西沙、中沙、南沙群岛）， 管辖海域面积占全国海洋国土的2/3，有丰富的海洋资源和能源。 A.生物资源：鱼、虾、贝、藻类。 海洋生态系统：红树林、珊瑚礁、河口，它是海洋高生产力区和生物多样性区，旅游区。 B.渔业资源：发展热带海洋渔业与人工养殖业的基地。品种多，生长快、渔汛期长。 C.油气资源（莺歌海）。 D.旅游资源丰富。有海水、阳光、沙滩、海滨浴场和热带风光（椰林风光、红树林、珊瑚礁）。有五指山，万泉河，天涯海角，在乐东县又发现了毛公山，像毛泽东同志那样安祥地躺着，头发，痣、中山装的口袋等都非常清楚 附送：2019年(春)五年级品社下册超越梦想教案 上海科教版课题超越梦想课型 目 标重 点难 点1、从印刷技术、电脑技术等科技的发展进步感受科技发展的突飞猛进，体会高科技给人类社会、生产带来的好处。2、培养孩子爱科学的精神，激发创造意识。3、通过搜集重大科技发明的资料，培养学生搜集整理资料的能力。教学过程简记 一、感受科技发展的突飞猛进（一）、感受印刷术的飞跃1、学生交流课前参观印刷厂所看到的和听到的。2、教师向学生介绍王选教授和激光找排。3、提问：古人使用什么印刷方法？（刻字）4、拿出课前准备好的肥皂在上面刻一个字，并算准用多少时间？5、如果我们今天使用的课本用这种古老的印刷方法，大约多长时间，造成多少损失？6、印刷术今昔对比，你有什么感受？（二）、感受电脑对人类的作用1、多媒体出示：1945年的第一台计算机和1981年的第一台电脑2、交流今天的电脑的用途。二、感受科学发明的巨大威力1、交流课前搜集的有关科技发明及科学家的故事。2、交流这些科技发明及科学家是怎样改变世界的？3、想象一百年前的世界是什么样子？三、畅想未来1、想象xx年、2100年、2999年人们的生活会是什么样的？2、交流：你心目中的未来是什么样子的？四、拓展：1、播放教学光盘2、准备演讲会：假如没有 教学反思：从印刷技术、电脑技术等科技的发展进步感受科技发展的突飞猛进，体会高科技给人类社会、生产带来的好处。培养孩子爱科学的精神，激发创造意识。通过搜集重大科技发明的资料，培养学生搜集整理资料的能力。 二次备课简记