2019年六年级二班语文上册教学总结.doc

2019年六年级二班语文上册教学总结光阴似箭，岁月如梭，转眼一学期的教学工作即将结束。本学期，我担任六年级二班的语文教学工作，回首这一学期的教学工作，感触颇深。针对本班学生所表现出来的特征，本人在本学期对语文教学工作做了些调整，经检测也取得了一些成绩，现作出总结。一、提高教学质量的做法（一）抓课本基础知识和基本技能根据县教育局的要求，显示出我县学生课本基础知识掌握得不够扎实，本学期在这方面进行了狠抓。如对课文的生字新词和要求背诵的内容，要求全班同学都过关。对于学习的重点，如“句子的变换”和“修改病句”以及“同音异形字的理解”等容易失分的知识，我则采用了多种形式的练习，小结方法，练习巩固等，争取绝大部分学生在课堂里过关。另外，对于学生作业马虎书写潦草的现象，我要求全班学生做作业一律用钢笔书写，课余让他们练写字帖。一学期下来，学生在字词句方面的知识得到了巩固，提高了他们学习的基本技能和语文能力。（二）做好学习方法的指导俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。因此，我在教学不同的知识点时，都结合学生学习的情况来渗透学习方法的指导。在预习课文时，要求学生“读画思写问”的五步预习方法，意思是“读课文、画词句、思内容、写批注、问不解”的方法。学生掌握这个预习方法，有利于提高他的自学能力和阅读水平。在阅读教学上，我按照语文的一般教学模式进行，注意理清文章的脉络，渗透理解词句的方法，指导学生抓住文眼来理解中心，归纳小结“分段、概括段意、概括主要内容、体会思想感情、感悟表达方法”等阅读技能，并进行迁移学习到同体裁的课文中去，收到举一反三的效果。在习作教学上，引导学生仔细观察周边的事物，关心时事，对于热点事件，让学生时时追踪事态的发展，并把自己的感受诉诸笔端。把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用，多积累素材，多练笔，学生的表达能力亦然不断提高。在综合性学习中，为了培养学生的语文能力，让学生多实践，多思考，多总结。当然，培养学生良好的学习习惯也是关键，要求学生认真书写，按时完成作业，专心听讲，主动思考，大胆发言，定期复习等工作也是教学过程中要强调的内容。（三）做好转差工作本班共23名学生，极需帮助的差生有五名，提高他们的成绩，对提高全班整体的学习质量有很大的作用。我采用的方式是“以多优带一差”的方法，帮助差生制定出学习目标和学习内容，每天让优生抽出半小时帮助他们掌握，因为是多名优生来帮助，所以他们都不会有增大负担的感觉。另外我还设了表扬奖励的制度，形成了竞争的机制。通过单元小测，检查他们的学习效果，及时给差生鼓励，使他们重拾学习的信心。（四）拓展知识视野语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动：1、优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。3、原创得意句段的展示。4、开展各种语文活动。如辩论、演讲、出手抄报等等。学生在活动中增长了知识，训练了动脑、动口、动手的能力。二、存在问题与不足1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本保护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好，错别字比较多，还没有养成认真书写的好习惯。2、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够，教学方法不够灵活，教学模式不够规范，没能充分提高学生学习的积极性。3、教学中，未能有效地关注整体，激励性语言使用不足不到位。4、个别学生学习语文的积极性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。5、辅差工作完成较好，培优工作则显不足。三、今后努力的方向和设想1、采用多种教学手段，激发学生学习语文的兴趣。2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。3、多组织一些班级活动，如：朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛等等，使那些思想落后，集体荣誉感差的同学受到启发教育，发现他们的闪光点，及时表扬鼓励，增强他们的自信心和责任感。4、重视优生的培养和差生的转化工作。5、在指导学生学好语文，提高语文素养的同时，要加强德育工作，重视学生思想品德行为习惯的培养。 -1-3附送：2019年六年级五、六单元试卷一、积累运用（共20分）1、读拼音，写词语。（5分） z m p jun cu ru shn tu yn jun （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）lizhui zhnjng ku f tu fi zh l （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2、把下面词语补充完整。（4分）（ ）无其事 （ ）躅不前 （ ）蚌相争 自相（ ）盾名（ ）其实 （ ）天动地 溘然长（ ） 想方（ ）法3、把下面诗句补充完整。（6分）千里黄云白日曛， 。（高适别董大） ，西出阳关无故人。 （王维送元二使安西）但使龙城飞将在， 。（王昌龄出塞）日长篱落无人过， 。（范成大四时田园杂兴） ，门泊东吴万里船。（杜甫绝句）如今直上银河去， 。（刘禹锡浪淘沙）4、修改病句。（用修改符号在原句改）（2分） 这次考试，全班同学都取得优秀的成果。 环境污染已成为当今世界性的三大社会问题。5、“鹬蚌相争”的下一句是 ，这个故事说明的道理是 。（3分）二、阅读理解（共42分）（一）阅读非洲的心，回答612题（23分）那是很多年前的事情了。因为我的摄影家朋友略微懂得一些非洲语言，所以争取到了随同新华社的记者去索马里难民营采访的机会。他一直有那样一个愿望：要用相机记录下难民们一个个水深火热的日子，唤醒全世界的善良来拯救这样一群在死亡边缘挣扎的人，他们有黑色的皮肤，有褴褛的衣衫，有在贫苦中依然闪亮的眼睛 那是一个怎样的居住地啊。像城市里某个垃圾处理场。臭气熏天，尘土飞扬，战争让他们流离失所。饱受了被上帝揣在口袋里的所有苦难。 在那里，他摸到了儿童们瘦如鸡爪的手，听到了老人们临终时的哀嚎和呻吟，看到了妇女们惊恐的眼神这些都在他的心底烙下了深深的印记。那里的每一个人。随时都有可能死去。一粒药片比一粒金子更珍贵，一次小小的感冒引发的高烧就会将人推下生命的悬崖。死亡就像一堆篝火的熄灭一样，平常得已经不能让人感到伤痛了。 但让他无比惊讶的是，在他决定给他们照相的时候，不论男人还是女人，都纷纷去洗脸梳头，把自己收拾得干干净净的。似乎是要过一个节日一样。他想：再贫苦的人，对生活也是充满向往之心的。 其实，他们是在为自己守着那最后一点尊严，让全世界都尊重的非洲的心。 我的摄影家朋友倾其所有，为他们照满了整个口袋里的胶卷。就在他要离开的时候，一个小姑娘跑过来拽住了他的胳膊，央求他为她照张相。他看到她将自己收拾得干干净净，特别是她的胸前，竟然还戴了一串金光闪闪的项链。她似乎看出了他眼中的惊讶，笑着对他说了项链的秘密。原来那是她用泥巴搓出来的一个个泥球，然后用花粉涂在外面，串成了项链。就是为了做这个“项链”，她才耽搁了照相。 他拿着相机的手在颤动，他不能告诉她相机里已经没有胶卷了，他不能让这朵开在人世间最苦难之地的花在瞬息之间就凋谢，那是一颗真诚地热爱着生活的心啊。 她对着他的镜头绽放着灿烂的笑，他也不停地摁着谎言的快门，用一个个闪光灯骗过了她的期待。非洲女孩黑黑的脸和灿烂的笑，在那一刻永远定格在了摄影家的灵魂里，再也剜不掉。 回到大使馆后，我的摄影家朋友想尽办法向工作人员要了几个胶卷，他的心很乱，迫不及待地要求再回到难民营一趟，他想为那个女孩补照几张照片，前后辗转约有二十多天。他不知道，这二十多天，一个满怀期待的生命已经走到了生命的尽头。 她纤细的生命一直在飘飘荡荡，一次简单的感冒，就让她永远地睡着了。 小女孩躺在母亲的怀里，已经离开了苦难的人世，胸前的那串项链依然镀着阳光的色彩，刺得人的眼睛有种无法回避的疼痛。她母亲说，这二十多天是孩子最快乐的日子，她每天都在盼望能看到她的照片，看到自己在灿烂的阳光下，像花一样开放。那母亲说，她临终前的最后一句话还在问：中国叔叔来了吗? 这就是生命。在那最贫苦的地方，一个苦难的灵魂涂抹上阳光的色彩，变成珍珠，串成了美丽的项链。对美的向往之心，让这个世界重新看到了自己的希望。6、请你说说索马里难民营中难民的生活状况。(3分) 7、他们的生活状况那样的差，为什么还说他们在苦难之中依然有一双闪亮的眼睛？（2分） 8、“死亡就像一堆篝火的熄灭一样，平常得已经不能让人感到伤痛了。”这句话说明了什么？（2分） 9、他不能让这朵开在人世间最苦难之地的花在瞬息之间就凋谢。“花”和“凋谢”各指什么？(4分) 10、从哪里看出小女孩有着一颗真诚地热爱着生活的心？（2分） 11、“胸前的那串项链依然镀着阳光的色彩，刺得人的眼睛有种无法回避的疼痛”阳光的色彩能镀上项链吗？怎样理解？那阳光的色彩真的刺得人眼睛痛吗？又怎样理解？（8分） 12、读完了这篇文章，你内心肯定有很多感触，想说出来，说说吧。（2分） （二）阅读短文，回答1319题（19分） 人体的对称与不对称 几乎所有的动物。从体形构造来看都是对称的。都可以沿着脊椎剖开。分成形体和重量相等的两半。人也一样，眼有两只，手有一双，脚分左右，耳分东西。鼻子虽然只有一个，却又有两个鼻孔并列。然而，古代有位哲学家说过：世界上没有完全相同的东西。人体的这种对称，是否也是假象呢?是的。从根本上讲，尽管人(也包括一切动物)外表看来是对称的。但实质却并非如此。人体左右的肢体器官，存在许多功能乃至形态上的有趣差异。 最明显的例子是左右手数人右手比左手有力。但右手却没有左手温度高。且春季温差比秋季大。大多数人习惯用右手写字、拿餐具等，被称为右利手；也有少数人偏爱用左手。即左利手或俗称左撇子。无论什么民族，人群中右利手约占66。左右手混用的占30。左利手只不过4。但即使是左右手混用的人，两只手也不完全一样。手长不一样，指纹不一样，力气也不完全一样。讲学家们做过试验：把人的两眼蒙住，他无法走出100米以上的直线来。这说明人的两只脚也是长短不一的。其实从生命伊始。在新生婴儿脚底上搔痒一下，大多右脚有反应，左脚却无反应。2050岁时，男女左脚接触地面的面积均大于右脚：左脚主要起支撑作用，而右脚却用来做各种动作。有“右脚艺术家，左脚工作者”之喻。例如演员就经常用右脚来表演动作。多数人攻击时也使用右脚。 人的面目表情：左边要比右边表现强烈。无论哪种性格的人，面部表情都是从左侧开始。左脸如同心灵的明镜，常表露人们的真实感；右脸则更像一副假面具，在假笑、假作悲伤、做鬼脸时，将人们喜怒哀乐的真实感情隐藏起来。看一个人,左半边脸总比右半边脸漂亮! 人的两只眼大小也不完全一样，一般都是右眼大于左眼,而且右眼的使用率比左眼要高得多。人群中约65的人主用右眼,32的人主用左眼,只有3的人双眼不分主次。主用眼在平时要担负起90的视觉任务，另一只眼则只起辅助作用。 在任何音频中，左耳的听力均较右耳要强。而且那耳对带有感情色彩的音响。其辨识能力也较右耳要强。然而，用右耳听东西却比左耳记得牢。因为用右耳听到的信息传入大脑的左半部。而随着年龄的增长，大脑左半部的记忆功能比右半部要强。 鼻翼两侧的沟纹大多深浅不一。且绝大多数人的鼻尖偏向左侧。人在情绪波动时多半是用右侧的鼻孔呼吸。而安静微困时则多依赖左侧鼻孔。 此外，人的乳房、常可见到一大一小的现象。脊柱在胸部多弯向右侧，而在穆部常向左侧弯曲；左右两侧支气管，左支气管较细长，约45厘米，右支气管则短而粗，长约3厘米，走向较为垂直，当有异物进入气管后，大多易坠入右支气管内。 被称为中枢“司令部”的大脑，有左右两个半球?左脑是语言脑，具有语言、逻辑、写作、数字计算功能。右脑是音乐脑，具有音乐、美术、识别图像和面容、快速阅读等功能。而人的才能也有“右脑型”和“左脑型”之分。近年来的研究表明，加强左侧肢体活动和双侧肢体运动技能的协调发展，有利于开发右脑潜能和培养“全脑型人”，促进青少年智力的全面发展和学习成绩的提高。了解和研究人体不对称的现象，并不是为了猎奇。它可为大夫诊断疾病提供可靠的依据。美术家在绘画、雕塑，人类学家在进行人像复原，也离不开这方面的知识，否则就不可能塑造出自然逼真、栩栩如生的人物形象来。13为什么说，从体形结构来说人体是对称的？（2分） 14你同意古代哲学家说的“世界上没有完全相同的东西”吗？如果同意，以人体为例说出你的理由。（3分） 15作者主要抓住人体的那些部位说明人体的不对称？（3分） 16人的大脑分为左右两半部，各有什么功能？（4分） 17加强左侧肢体活动和双侧肢体活动的协调有什么作用？（3分） 18了解人体的不对称是为了猎奇吗？(2分) 19文中大量运用了举例子说明法、数字说明法和作比较说明。从文中找出一个举例子说明法的句子加以说明。（2分） 三、作文：（35分） 在日常生活里，在人与人之间的相处中，偶尔会出现一些不和谐的音符。你在什么时候也曾经跟别人发生过矛盾冲突？那你是如何面对和化解的？从中你又得到什么独特的体验呢？请用500字左右把事情的经过生动、具体地记录下来，题目自拟。100200300400500600700