2019年六年级语文专项竞赛试卷.doc

2019年六年级语文专项竞赛试卷班级 姓名 成绩 （一）昆虫的“鼻子”触角 古代流传过这样一个有趣的故事：秦朝灭亡后，楚汉相争，刘邦节节胜利，项羽步步败退，一直被逼到乌江边，项羽在江边看到由无数蚂蚁聚集而成的六个大字：“霸王自刎乌江”，以为蚂蚁代表了天意，于是拔剑自刎身亡。 其实哪有什么天意啊，这只不过是刘邦手下足智多谋的军师张良所施的小计!张良算计着项羽必定要退到乌江，便事先派人用蜜糖水在江边写了六个大字，引来了无数的蚂蚁在字迹上吃糖，鲁莽的项羽果然上了当。 蚂蚁怎么会知道江边有蜜糖吃呢?这全凭着它头上长的两个小“犄角”触角!我们知道，昆虫头上都长着触角，只是不同种类的昆虫有着不同形态的触角而已。就拿我们常见的昆虫触角的形态来吧：蟋蟀的触角像一簇 ；蝴蝶的触角像两个 ；白蚁的触角像一串 ；苍蝇的触角像多芒的 ；而蛾子的触角则像一片 。 形形色色的昆虫触角虽然很不起眼，却在昆虫的生活中起着相当重要的作用。例如蝴蝶的聚会、蜜蜂的采蜜、蚂蚁的麇集、苍蝇的逐臭等现象，无一不是依靠触角的作用。触角就是昆虫灵敏的“鼻子”。 触角为什么能闻到气味呢?原来触角上分布着许许多多能辨别气味的嗅觉器。据动物学家研究，蜂王的每个触角上有xx多个嗅觉器，工蜂有6000多个，雄蜂有3000多个；雄金龟子的每个触角上有40000多个嗅觉器昆虫的嗅觉器如此之多，难怪昆虫的触角要比人的鼻子灵敏亿万倍啊! 触角除了有嗅觉功能外，有的还具有触觉、听觉等功能。像蟑螂，如果你在它探头探脑觅食时，轻轻地碰一下它那细长的触角，它便会立即逃掉；雄蚊子凭着触角，能听到雌蚊子发出的营营声，找到雌蚊子在哪里呼唤；水中生活的仰泳蜻蜓用触角来平衡身体；水龟虫则用触角来帮助呼吸仿生学家们也因此受到启迪。他们模拟触角的特点，制造出现代化的精密仪器。如装置在宇宙飞船座舱里的一种仪器，能及时发出警报，以避免事故的发生。看来，昆虫小小的触角里大有学问啊! 1本文说明的对象 。题目中“鼻子”上引号表示 （8分）2开头为什么要讲述“霸王自刎乌江”的故事？ （6分） 3在第段的横线上依次选填恰当的词语的序号： （10分）A小麦穗 B小鼓槌 C小胡子 D小小的羽毛 E念珠4第段主要运用了 、 的说明方法，说明了 （8分）5第段加点词“有的”不能去掉的理由是什么？（6分） 6第段省略号省略的内容是 （6分）7第段“因此爱到启迪”中“此”指代 ；“启迪”具体表现为 （6分）（二） 鲸世界上最大的动物是什么？是生活在海洋里的哺乳动物鲸。其中，最大的蓝鲸身长约30米，体重100吨左右,相当于30头大象或1000头公牛。谁能想到,如此庞大的大鲸,(竟 竞)是海洋中最优秀的游泳健将之一。“海上霸王”虎鲸，每小时可游55公里；上百吨的抹香鲸还是海洋中的潜水冠军呢！另外，大鲸还有这样一些本领：从禁止不动，立（即 既）达到全速游动，又能马上“刹车”；既能快速下潜，也能快速上浮。这些本领，是任何舰艇都望尘莫及的。鲸的体型特殊：硕大的头部，急速收缩的尾部，前肢演变成不大的鳍，后肢已经退化，整个身体像一（棵 颗）拉长的“水滴”。这类体型能大大减少水的阻力，十分适应在水中活动。舰船设计师们由大鲸的体形联想到船舶，设计了多种水滴似的鲸形船。（已 以）往一些客轮、货轮的水下部分都是刀形，现在都改成鲸形，有的超级油轮也模（仿 妨）鲸的体型，因而加快了航速。原先的核潜艇是雪茄形的，现在，出现了一些水滴形的现代化水下核潜艇。与雪茄形的核潜艇相比，水滴形核潜艇所受到的水的阻力可以减少20%-30%，再加上核动力装置，功率有所增加，在水下航行时，速度有了大幅度的提高。1用“”选择文中括号里正确的字。（10分）2根据文章内容判断下面句子的正误，在括号中打“”。（6分）鲸是一种哺乳动物。 （ ）鲸是鱼类的一种。 （ ）鲸有蓝鲸、大鲸、虎鲸、抹香鲸等种类。（ ）3“这些本领，是任何舰艇都望尘莫及的。”这句话中“这些本领”指哪些本领？ “望尘莫及”的意思是 （8分）4文章是从哪几个方面来介绍鲸的？（每项不超过四个字）（6分） 5舰船设计师从鲸身上得到了哪些启示？为人类做出了什么贡献？（6分） 6文章运用了很多说明方法，请选出其中的两种分别用“”和“”在文中画出来，并说说这些说明方法各有什么作用。（8分） 7请你再举出一例人类从其他动物身上获得怎样的启发？（6分） 附送：2019年六年级语文世纪宝鼎练习题-六年级语文试题1、读拼音，写词语。xing zhng f dio mng wn jng zhn chng shng rng l（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） ji gu hu dn j zu j xing zh zo y y（ ）（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）2、写出本课出现的带有“鼎”字的词语。 3、词语接龙：照样子写词语。世纪宝鼎鼎志昌盛盛气凌人（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）4、回忆课文内容，作答。（1）世纪宝鼎设计考究，有很多象征意义，鼎座高0.5米，象征；鼎身高2.1米，象征；底座上56条龙象征。鼎座前为 四个金文大字。鼎座后面书写。整个宝鼎造型古朴、工艺精湛，堪称宏伟杰作。（2）“世纪宝鼎”是中国人民为了而赠送给联合国的珍贵礼物。（3）鼎作为一种重要礼器，象征着、和，是代表、的吉祥物。（4）“世纪宝鼎”集之大成。它的、和纹饰配制，显示了中华民族的和 。（5）本文介绍了，表达了 。（6）我国人民向联合国赠送这一礼品有什么重要意义？（7）你还了解到鼎的哪些知识，请把它写下来。