2019年二年级品德与社会下册 向人民英雄敬礼教案1 未来版.doc

2019年二年级品德与社会下册 向人民英雄敬礼教案1 未来版教学目标1、听故事了解人民英雄，激发学生尊敬和爱戴人民英雄。2、讲一讲有关抗日战争时期的故事。教学过程一、讲一讲，听一听。你身边有哪些英雄人物？讲一讲他们的故事。1、学生讲。2、老师讲人民英雄纪念碑人民英雄纪念碑位于北京天安门广场中心，在天安门南约463米，正阳门北约440米的南北中轴线上。它庄严宏伟的雄姿，具有我国独特的民族风格。在广场中与天安门、正阳门形成一个和谐的、一致的、完整的建筑群。纪念碑总高37.94米，碑座分两层，四周环绕汉白玉栏杆，四面均有台阶，下层座为海棠形，东西宽50.44米，南北长61.54米，上层座呈方形，台座上是大小两层须弥座，下层须弥座束腰部四面镶嵌着八块巨大的汉白玉浮雕，分别以“虎门销烟”、“金田起义”、“武昌起义”、“五四运动”、“五卅运动”、“南昌起义”、“抗日游击战争”、“胜利渡长江”为主题，在“胜利渡长江”的浮雕两侧，另有两幅以“支援前线”、“欢迎中国人民解放军”为题的装饰浮雕。浮雕高2米，总长4.68米，雕刻着170多个人物，生动而概括地表现出我国近百年来人民革命的伟史实。浮雕高米，总长40.68米，共有约170个人物形象，概括而生动地表现出我国近百年来惊天动地的革命史实。上层小须弥座四周镌刻有以牡丹、荷花、菊花、垂幔等组成的八个花环。两层须弥座承托着高大的碑身。碑身是一块长14.7米、宽2.9米、厚1米、重达60多吨的大石。碑身正面（北面）镌刻毛泽东题词“人民英雄永垂不朽”八个鎏金大字；背面是毛泽东起草、周恩来题写的碑文：“三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！”碑身两侧装饰着用五星、松柏和旗帜组成的浮雕花环，象征人民英雄的伟大精神万古长存。整座纪念碑用17000多块花岗石和汉白玉砌成，肃穆庄严，雄伟壮观。2、金刚山会师4、八一南昌起义5、红军过草地6、延安宝塔7、南京雨花台8、董存瑞舍身炸碉堡9、邱少云10、雷锋二、选择你喜欢的故事讲给爸爸妈妈听。三、总结：我们今天的幸福生活和他们分不开的，我们要崇敬他们。附送：2019年二年级品德与社会下册 向人民英雄敬礼教案2 未来版教学目标：1、通过观看图片，视频片断等，让学生感受爱国主义的情感。2、通过角色融入，让学生真实的去感受英雄的壮举，并付诸于行动。3、通过体验感悟，让学生真正做到心中有祖国，心中有人民。4、让学生感受到英雄就在我们身旁,让英雄的精神激励我们成长。教学重点：让学生感受英雄的壮举，并付诸于行动。教学难点：体会英雄就在身旁以及成长过程中英雄对自己的影响。教学过程：一、图片引入，提示主题。近年来，民族精神代代传活动在我校轰轰烈烈地开展，在此过程中，同学们一定知道了很多英雄，学到了很多英雄故事。1、同学们认识画面中的这些英雄人物吗？2、请你们说说为什么称画面中的人物为英雄？3、教师小结引入是啊，面对和平与幸福，我们怎能忘记过去一位位英雄，一幕幕场景在我们的眼前闪过，一朵朵鲜花述说着当年的故事，是他们的英勇奉献铺就出今天的光辉征程，才使我们在美好的环境中健康成长。同学们肯定非常喜欢英雄的故事，老师也是在听着英雄的故事中成长的。4、出示课题活动一：播放视频，初步感受。1、播放地道战片段每每看到这此片段，老师总会心潮澎湃，令我非常感动。画面中讲述的是中国英雄儿女，面对毫无人性的日本鬼子的攻击，却一次一次，又一次坚强地坚持下来，把国家的荣誉放在了个人的利益之上，不畏惧死亡，坚持到最后一刻，有的则死在了战场，但他们明白：国家的利益高于一切！2、片段中最令你感动的是什么？3、是什么促使他们有这样的勇气和决心？活动二：欣赏歌曲，情感激化。过渡：英雄的行为已化作一首首赞歌，纪念碑展示着他们的伟岸，国旗上浸满他们的血汗。他们的身躯已化作一座座高山，他们的胸脯已变为一片片平原。每当南风轻轻吹来的时候，我们总听到那深情地述说。1、欣赏英雄赞歌让我们在歌声中缅怀先烈，把最诚挚的祝福送给他们。2、播放一组幻灯。在英雄精神的鼓舞下，出现了一代又一代的英雄，看，他们在战场上，浴血奋战；看，他们在自己的岗位上，无私奉献；看，他们在国际竞争中，为国争光。活动三：说说心种的英雄过渡：时代英雄可歌可泣，他们的行动或气壮山河，或感人至深。他们的精神鼓舞着我们成长。1、播放女排图片资料看，这就是女排五连冠的一些图片资料，她们为国争光，她们顽强拼搏的毅力，时时刻刻在老师脑海中浮现。每当碰到困难时，她们总给我力量，教我去克服困难，伴随着老师成长。2、学生说自己心中的英雄。 同学们，在你的成长过程中，哪一位英雄对你的影响最深呢？A、抽生交流B、小组交流活动四：学英雄，谈感谢。1、过渡：是啊，就是那一个个英雄，一段段英雄的故事在伴随着我们成长，鼓舞着我们，激励着我们。此时此刻，你们的心里肯定有许多感慨，就让我们向英雄说说自己的心里话。2、向英雄说说自己的心里话。A、 用书签的形式写下自己想对英雄说的话。B、 交流二、总结激励一个个故事，说不完对英雄的思念，一首首赞歌，诉不完我们的崇敬。但一句句发自肺腑的话语，却表达了我们学英雄，做英雄的决心。鲜艳的国旗是英雄用鲜血和汗水换来的，英雄的拼搏、英雄的奉献使国旗更加光彩夺目，让我们随着铿锵有力的国歌声，在徐徐升起的五星红旗下，用最标准的队礼向我们的英雄致敬！向我们伟大的祖国敬礼！课后反思：