2019届高三政治二轮复习第一篇专题攻关热考题型专攻练之主观题型练题型八评析辨析类主观题课件.ppt

题型八评析 辨析类主观题 题型特点 答题要领 1 答好辨析题 前提是找全论点 关键是找准辨点 原则是先辨后析 必要时需有所评判 2 辨 对辨点进行判断 有时候也可以渗透在 析 中 说明各论点或辨点正确还是错误 或什么条件下正确 什么条件下错误 3 析 即对各论点或辨点进行理论分析 用原理说明正确性和错误性 并对错误论点加以更正或对片面的论点进行补充 4 评 指明坚持正确观点的意义 揭露错误观点的错误实质 危害 思维缺陷 理论焦点 尽量不要对整个题目作整体判断 只能对分论点作个别判断 如需对整个试题进行评判时要注意科学性 典题示例 被授予 国家杰出贡献科学家 荣誉称号的钱学森认为 他的人生受益于中学教育 他常常深情地回忆自己的中学生活 化学教师特别重视化学实验和培养学生对科学的兴趣 化学实验室随时开放 学生进出自由 我那时做了许多实验 生物教师常带领学生去野外采集标 本 教学生解剖蜻蜓 蚯蚓和青蛙 我用在野外抓到的蛇制作了标本 学校组织各种课外小组 开设无机化学 诗词 音乐 伦理学等选修课 师生常常一起讨论数学 物理 化学等问题 大家都畅所欲言 无拘无束 大家都不怕考试 没有人为考试而开夜车 更没有人死背书 有一位数学教师在给学生的测 验评分时独出心裁 出5道题 学生都答对了 但解法平淡 只给80分 如果答对4道 但解法富有新意 就给100分 还另加奖励 民主 开拓 创新的学校文化深深地感染着每一个学生 进入新世纪 素质教育理念更加深入人心 围绕推进素质教育 培养创新型人才 各地进行了新的探索 课程超市 创意集市 探究性学习 名家讲坛 才艺拓展 取得了丰硕成果 在中学教育改革不断深化的今天 钱学森的中学学习经历可以为我们提供启迪 有人从钱学森的经历中得出结论 有什么样的教学观念 就有什么样的学生 你如何评价 这种观点 请运用意识作用的原理 说明理由 考场思维模式 第一步 审设问 有的放矢明方向 1 首先 在设问中发现信息 据关键词 可知本题是一道辨析类主观题 请套用前面所述辨析类主观题答题规则 2 其次 设问的指向是评价相关观点 据关键信息 可以考虑a 和b 两个方面 3 最后 据关键信息 可知 理论范围的限定是c 第二步 析材料 逐字逐句抓关键 信息 体现了d 信息 体现了实践及其主体等在发挥意识作用中的作用 第三步 组答案 纲举目张要点全 解析 本题考查意识的作用原理 属于评析类题目 可以从上述观点的合理性角度分析 首先回答意识对人们认识世界和改造世界具有指导作用 然后分析不同教学观念对学生成长的作用不同 从这个角度看 有什么样的教学观念 就有什么样的学生是有道理的 但是应该提醒 教学观念不是影响学生成长的唯一因素 还可 以从上述观点的不足 即片面性角度去分析 意识对人们认识世界和改造世界的指导作用是需要条件的 一方面需要教学实践 另一方面需要学生的努力 没有这两个条件 先进的教学理念达不到预期效果 答案 a意识的能动作用b发挥意识能动作用的条件c意识的作用d意识的作用