2019-2020年小学信息技术下册 第27课 幻灯片链接教学建议 苏科版.doc

2019-2020年小学信息技术下册 第27课 幻灯片链接教学建议 苏科版教学目的与要求1让学生了解演示文稿中超链接的制作方法。2通过超链接的设置，让同学们初步掌握获取交互式信息的方法。3通过设置超链接，制作实现自由跳转的多媒体演示文稿。4通过学习，初步了解规划演示文稿的基本方法。5通过超链接的设置，让同学们感受到信息交互的便捷性。6能根据演示文稿的主题要求建立合适的超链接，实现演示文稿内容的自由跳转。课时安排建议安排1课时。教学重点与难点演示文稿中超链接的设置方法；动作按钮的设置方法。教材分析与教法建议1教材的地位与作用本课内容是演示文稿制作的一个升华，体现了多媒体运用的精华，是幻灯片制作的重要知识点。通过学习，让学生掌握交互式演示文稿的设置方法，并进行交流和补充，将知识点细化到具体的实践操作中，是学生学习多媒体作品制作的重要一环。2教学方法指导 超链接本身可能是文本或对象(例如图片、图形或艺术字)，设置方法大同小异，因此，教材中安排了文本链接和动作按钮链接进行讲解，图片链接建议在老师指导下学生自主探究。(1)课前通过谈话、演示范例作品进行导入，营造良好的学习氛围，鼓励、激发学生进一步学习PowerPoint的兴趣。(2)插入文本链接时，先让学生确定超链接的文字及其所要链接到的幻灯片名称，然后采用教师示范讲解的方法进行教学，并演示完整的链接效果，给学生建立初步的超媒体概念。(3)动作按钮的超链接设置方法与文本链接相同，因此教学重点就放在动作按钮的制作上，这部分内容可以在教师的提示下学生自主完成。(4)对于超链接到网站或电子邮箱的教学，教师要说明他们与幻灯片链接的不同，提供网址及电子邮箱地址，其他操作由学生完成。附送：2019-2020年小学信息技术下册 第28课 设置动画效果教学建议 苏科版教学目的与要求1学习幻灯片切换的设置方法，学习自定义动画的方法。2通过对幻灯片切换方式及自定义动画的设置，比较各种不同的动态显示效果，确定合适的动画方案。3充分发挥儿童的好奇心，精心设计同学们自主、合作学习环节，培养同学们动手操作能力及发散思维能力。4通过不同动态效果的设置，使同学们充分体会适当的动态展示效果对突出演示文稿主题的特殊作用。5通过动画效果的设置，培养同学们的学习兴趣，增强同学们做学习小主人的自信心。6能根据演示文稿的主题要求，设置不同的切换方式及自定义动画效果，实现演示文稿内容的动态显示。课时安排建议安排1课时。教学重点与难点1重点：幻灯片的切换及自定义动画。2难点：合理地设置自定义动画效果。教材分析与教法建议1教材的地位与作用 风格迥异的动画显示效果，会给演示文稿增色许多。本课内容的呈现，为演示文稿的制作起画龙点睛的作用。许多动画效果在学生手中轻而易举的实现，使学生在感受计算机的神奇之外，更激发了自主探究的信心。 2教学方法指导(1)课前通过谈话、演示范例作品进行导入，营造良好的学习氛围，鼓励、激发学生进一步学习PowerPoint的兴趣。(2)讲解自定义动画时，可以先播放设置好自定义动画的幻灯片，让学生体会自定义动画给幻灯片带来的神奇魅力，然后由教师讲解自定义动画的设置方法，对于几个自定义动画，重点讲解“重新排序”的方法。(3)“幻灯片的切换”窗格操作难度不大，其中“应用于所有幻灯片”可以由学生自主尝试效果，再得出结论。(4)“幻灯片切换”窗格中的“换片方式”让学生自主尝试，师生讨论后共同得出结论。