2019年(秋)六年级品社下册《第8课 我为祖国绘蓝图》教案 上海科教版 .doc

2019年(秋)六年级品社下册第8课 我为祖国绘蓝图教案 上海科教版单元教材分析1本单元要求学生知道新中国成立和改革开发以来在政治、经济、科学文化等方面取得的辉煌成就，激发学生的自豪之情；2让学生增强自尊心、自信心、自豪感，从而让学生从小立志；3、帮助助学生了解国情，引导学生了解身边的巨大变化，萌发对祖国的热爱之情。学生学情分析学生没有香港、澳门回归，申奥成功的体会。课时安排 五节课第 五 课时课 题我为祖国绘蓝图备课时间2010年4月20日教学目标1通过活动，使学生进一步了解我国社会主义建设所取得的伟大成就，为祖国的逐渐强大而自豪，培养和激发学生爱国、爱党、爱人民的感情。2知道实现中华民族的伟大复兴是一项艰巨的任务，需要几代人的努力，从小立志为祖国的繁荣强大做贡献教学重点 教育学生立志教学难点教育学生立志报国。教学设计思想用实例激发学生爱国热情。教学准备多媒体课件教学活动过程教学流程教学活动设计意图备注一、调查篇1教师在课前布置学生分组搜集国土、城建、规划等部门，了解当前现有的建设成就和未来的远景规划，并写好记录。2调查走访后，学生用自己喜欢的形式呈现自己的感受。二、激情篇1教师：从新中国成立到改革开放的今天，我国在各个领域取得了举世瞩目的成就。但是，从整体上讲，我们与发达国家相比还有较大的差距。2教师举例说明我国与发达国家存在的差距。3教师：的确，我国这些年的发展是迅速的，是令人振奋的！4举办以“祖国颂”为主题的班队活动，激发学生爱祖国、爱家乡的感情。三、梦想篇1教师：同学们，请你算一算，到2021年建党100周年和2049年建国100周年时，你有多大了呢？设想一下，那时，我们的生活会是怎样的，把你的想法填入教科书第47页的空白处吧。2组织学生交流。学生1：我看过一篇文章，说那时的我们会用先进的量子计算机。学生2：那时的我是国际刑警的负责人。因为我是唯一的女刑警，所以有特殊的待遇。每天坐着飞车上班回家，可威风了。学生3：那时的人们素质都提高了，出门知道多骑自行车保护环境了，要扔垃圾时知道找垃圾筒了，说脏话的人已经销声匿迹了。学生4：中国在各个领域已经排到了世界的前列，成为了最强大的国家之一了。3小结：这些令人神往的目标一定会在不久的将来成为现实。四、使命篇1教师：岁月的诗篇，写不尽奋进的豪情。祖国母亲寄厚望于我们，我们就应该把繁荣富强献给她；祖国母亲把未来交给我们，我们就应该把灿烂辉煌献给她！此时此刻，作为一名即将毕业的小学生，你可以做些什么？2学生各抒己见。学生1：我想我能做好的就是把握现在。我现在最应该做好的就是好好珍惜自己在小学阶段的这段时间，好好上每一堂课，好好完成每一次作业，好好对身边的每一个朋友。学生2：我想我们应该为自己树立一个伟大的志向，然后向着这个目标不断前进！学生3：我想说：现在我为祖国妈妈的逐渐强大而自豪，将来，我要祖国妈妈为我们的出类拔萃而骄傲！3教师：对，让我们为祖国而自豪，为祖国而努力前进！来，让我们一起说：我自豪，我是中国人！事例学习阐明道理；活动推进合作交流；板书设计我为祖国绘蓝图作业（测验）设计复习前面五课课后小结附送：2019年(秋)六年级品社下册第8课 我为祖国绘蓝图教案 上海科教版单元教材分析1本单元要求学生知道新中国成立和改革开发以来在政治、经济、科学文化等方面取得的辉煌成就，激发学生的自豪之情；2让学生增强自尊心、自信心、自豪感，从而让学生从小立志；3、帮助助学生了解国情，引导学生了解身边的巨大变化，萌发对祖国的热爱之情。学生学情分析学生没有香港、澳门回归，申奥成功的体会。课时安排 五节课第 五 课时课 题我为祖国绘蓝图备课时间2010年4月20日教学目标1通过活动，使学生进一步了解我国社会主义建设所取得的伟大成就，为祖国的逐渐强大而自豪，培养和激发学生爱国、爱党、爱人民的感情。2知道实现中华民族的伟大复兴是一项艰巨的任务，需要几代人的努力，从小立志为祖国的繁荣强大做贡献教学重点 教育学生立志教学难点教育学生立志报国。教学设计思想用实例激发学生爱国热情。教学准备多媒体课件教学活动过程教学流程教学活动设计意图备注一、调查篇1教师在课前布置学生分组搜集国土、城建、规划等部门，了解当前现有的建设成就和未来的远景规划，并写好记录。2调查走访后，学生用自己喜欢的形式呈现自己的感受。二、激情篇1教师：从新中国成立到改革开放的今天，我国在各个领域取得了举世瞩目的成就。但是，从整体上讲，我们与发达国家相比还有较大的差距。2教师举例说明我国与发达国家存在的差距。3教师：的确，我国这些年的发展是迅速的，是令人振奋的！4举办以“祖国颂”为主题的班队活动，激发学生爱祖国、爱家乡的感情。三、梦想篇1教师：同学们，请你算一算，到2021年建党100周年和2049年建国100周年时，你有多大了呢？设想一下，那时，我们的生活会是怎样的，把你的想法填入教科书第47页的空白处吧。2组织学生交流。学生1：我看过一篇文章，说那时的我们会用先进的量子计算机。学生2：那时的我是国际刑警的负责人。因为我是唯一的女刑警，所以有特殊的待遇。每天坐着飞车上班回家，可威风了。学生3：那时的人们素质都提高了，出门知道多骑自行车保护环境了，要扔垃圾时知道找垃圾筒了，说脏话的人已经销声匿迹了。学生4：中国在各个领域已经排到了世界的前列，成为了最强大的国家之一了。3小结：这些令人神往的目标一定会在不久的将来成为现实。四、使命篇1教师：岁月的诗篇，写不尽奋进的豪情。祖国母亲寄厚望于我们，我们就应该把繁荣富强献给她；祖国母亲把未来交给我们，我们就应该把灿烂辉煌献给她！此时此刻，作为一名即将毕业的小学生，你可以做些什么？2学生各抒己见。学生1：我想我能做好的就是把握现在。我现在最应该做好的就是好好珍惜自己在小学阶段的这段时间，好好上每一堂课，好好完成每一次作业，好好对身边的每一个朋友。学生2：我想我们应该为自己树立一个伟大的志向，然后向着这个目标不断前进！学生3：我想说：现在我为祖国妈妈的逐渐强大而自豪，将来，我要祖国妈妈为我们的出类拔萃而骄傲！3教师：对，让我们为祖国而自豪，为祖国而努力前进！来，让我们一起说：我自豪，我是中国人！事例学习阐明道理；活动推进合作交流；板书设计我为祖国绘蓝图作业（测验）设计复习前面五课课后小结