2019年六年级语文上册《狱中题壁 自题小像》教案 长春版.doc

2019年六年级语文上册狱中题壁 自题小像教案 长春版教学目标1有感情地朗读并背诵这两首诗。2结合相关资料理解诗句的意思。体会作者所表达的思想感情。3认识3个生字，学会3个生字。课时安排：2课时教学准备：查阅有关谭嗣同和吉鸿昌的资料。教学过程： 第一课时1初读课文狱中题壁。了解课文的内容。2再读课文，体会作者的情感。结合时代背景，联系全诗内容，整体感知全诗的内容和情感，从而体会诗人的情感。汉朝的张俭和杜根，都因揭发朝中权贵、上书要求太后归权皇帝而受打击迫害，他们吃尽苦头，但在当时就受到人们尊敬死后更留下好名声。谭嗣同自比张、杜，觉得扪心无愧。他态度从容，决意含笑就义。他又想到了康有为和王五，他们的“去”和自己的“留”是肝胆相照的，犹如巍巍两昆仑，皆为顶天立地的人物。谭嗣同衷心祈愿这两位“生者”继续实现“死者”未竟的志愿。结合注释和预习资料，体会诗人所表达的情感。注意从词句入手感受诗歌的意思。3自主研究。如何理解并体会“我自横刀向天笑”这句诗中所表现的豪情壮志？4诵读。 第二课时一回顾，总结学习方法。指导学生回顾本板块的学习内容及相关学习方法，提炼学习古诗的一般步骤。学生小组研究。得出关于学习方法的结论。二根据方法，自学自题小像。学生以小组为单位，依照归纳的方法进行自学。三交流学习体会。1、学生交流学习收获。2理解诗歌意思，感受作者的情感。四总结板块主题。回顾本板块学习的内容，体会一下，板块主题中的“正气”应该是怎样的含义？根据教材内容进行归纳。对本板块主题有一定的认识，归纳出“正气”的宽泛含义。附送：2019年六年级语文上册献你一束花导学案语文A版 学习目标1、学习本课的生字新词，能够正确书写。有感情的朗读课文。了解课文的叙述顺序，体会插叙的作用。2、通过重点词句的理解，理解机场服务员送的这束鲜花，珍贵在哪里。体会服务员说的关于如何对待胜利和失败的话有什么含义。3、体会从冠军到失败者的人内心的落差，体会到他们更需要鲜花、鼓励。学习重、难点1、了解课文的叙述顺序，体会插叙的作用。理解课文内容，明确作者的写作目的，体会人与人之间美好的情感。2、体会服务员说的关于如何对待胜利和失败的话有什么含义。 使用说明与学法指导1、养成良好的阅读习惯，学会圈点勾画、批注及编写文段序号。2、通过独立思考、深情朗读、小组合作：在通读课文基础上，找感受最深的部分；小组说说感受最深的原因。3、认真研究学案，独立思考；规范书写，运用好双色笔；小组合作探究，答疑解惑。内容导航本单元以“礼物”为主题，编排了三篇主体课文和一篇拓展阅读课文，通过四个与礼物有关的故事，从不同角度揭示了礼物的内涵。本篇课文系本单元第一篇主题课文。献你一束花是著名作家冯骥才先生的一篇散文写了机场女服务员向一位失败的运动员献花的故事，说明了鲜花不仅可以献给英雄和胜利者，更可以给失败者以鼓励。同时渗透着思想上的讨论：如何对待胜利和失败，如何对待胜利者和失败者。学习过程：【学法指导】：1、以小组为单位读课文，了解大意；并自主学习生字新词。2、有感情诵读课文，课文了解大意，理清课文顺序。【自主预习】：1、读课题，初感知（朗读课题，初步感知献花的真诚。）2、出示学习目标，学生齐读目标。【预习检测】：1、给下面每个字组两个词。衡（）（）郁（）（）垫（）（）塌（）（）2、比一比，再组词。热（）杠（）聂（）垫（）扛（）摄（）垮（）糟（）衡（）挎（）遭（）街（）4、在（）内填上合适的词语。（）的姑娘（）的闪光（）的脸（）的声音 （）的力量【小组探究】：（自学互动，教师适时点拨）做完了预习检测，请同学们根据下面两个问题再次认真地阅读课文，不懂的地方可通过小组合作解决。（一）品读“她”曾经辉煌时机场欢迎的场面：1品读相关语句，体会曾经辉煌时机场欢迎的场面。2那时的她心情又如何（二）对比体会两年后的今天机场大厅场面，她心情又如何？（三）体会插叙的作用。作者为什么用这么多的笔墨来写两年前的空前热烈的场面？【拓展延伸】：1整理有关失败的古今名言名句。2出示本单元主题礼物，结合生活经验与实际，进一步体会礼物的真谛。3感悟生活中的特别的礼物。【达标检测】：1、把下面的词语补充完整。名（）海（）黯淡（）（）一（）糊（）五（）缤（）热泪（）（）2、照样子写词语。柔和又肯定又又沮丧和愧疚和和3、读读下面的句子，参照课文说说“她”内心的情感。1.“我真糟。”她赶紧垂下头。2.她听了这话，重新抬起头来。3.她顿时热泪盈眶。4、用自己的话回答下面的问题。课文中，“她”是如何面对失败的？那位机场服务员又是怎么看待她的失败？【课外作业】：小练笔：特别的礼物