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2019年六年级科学期中测试题 (I)一：我会填空1我们需要的能量主要来源于 。2摆在摆动时，摆出去，再回来，叫 。3摆动的快慢与有关，与和 无关。4古人取火的方法有古人取火的方法有 、 、 。5能利用电流通过 产生磁性的装置叫做电磁铁。6电磁铁由 和 两部分构成。7电磁铁是将 能转化成 能的装置。8能量是一切活动的 ，地球上的能量归根结底来自 。9能量存在的形式多种多样，并以不同的方式 、 。10电灯泡发光，这是将 能转化成了 能；电水壶烧水，是将 能转化成了 能。二：我会选择1使身体快速热起来的有效方法是（ ）。 A睡觉 B 吃巧克力 C 运动 D 喝饮料2下列说法错误的是（ ）。 A工作需要消耗能量 B 娱乐不需要消耗能量C 学习需要消耗能量 D 生命离不开能量3下面属于摩擦生热现象的是（ ）。 A煮饭的锅里冒出热气 B 飞机降落时轮胎与滑道擦出火花C 铁条加热后变粗4摩擦生热现象给我们的生活带来的不利影响是（ ）。A 高速行驶的汽车容易爆胎 B 手钻工作时，钻头会很热 C 取火5下面的家用电器中没有用到电磁铁的是（ ）。 A电动剃须刀 B 电风扇 C 电热水壶 D 音响6电磁铁的磁极和（ ）有关系。 A 电池极性 B 绕线方向 C 线圈匝数 D 电池数量7电磁铁的磁力和（ ）有关系。 A 电池极性 B 绕线方向 C 线圈匝数 D 电池数量8用手弯折铁条，（ ）转化成热能。 A 声能 B 机械能 C 光能 D 化学能9用热水烫瘪了的乒乓球，是热能转化成了（ ）A 机械能B 电能C 光能D 声能10用梳子梳头，是机械能转化成了（ ）。 A 机械能B 电能C 光能D 声能11增大电磁铁磁力的方法可以是（ ）。 A 增加线圈的匝数 B 加长导线的长度C 改变电池的连接方向D加开关12能量之间（ ）。 A 能够相互转化 B 不能够相互转化 C只能从一种形式向另一种形式转化，不能逆转13钻木取火的方法是利用了（ ）的原理。A 摩擦生热B 热胀冷缩 C 聚热三：我会判断1没有能量，人就无法工作、学习、娱乐、运动。 （ ）2熟睡的人不需要能量。 （ ）3人体能量消耗的主要去向是变成热能散发。 （ ）4人体能量的去处是保持体温（热能）、运动（机械能）、生长（储存能）等。（ ）5同一个摆，摆动得快慢是有规律的。 （ ）6摆锤的轻重对摆动得快慢有很大影响。 （ ）7摆摆动得快慢取决于摆线的长短。 （ ）8摆可以永远摆动下去。 （ ）9机械能除了可以转化成热能外，还能转化成电能、光能、声能。 （ ）10钻木取火是最古老的取火方法，是古人智慧的结晶，是人类利用自然的见证。 四：我会实验1 摆摆动的快慢与摆线长短有关系吗？请你设计实验证明。我的猜想实验方法我的发现我的结论2下面哪个电磁铁的磁力最大？为什么？我的结论和解释：一、 填空题1、 风雨雷电等等各种天气现象主要发生在大气层的（对流层）。2、 大气层中汗有多种物质，其中最多的成分是（氮气），其次是（氧气）。3、 随着科学技术的发展，环境问题也越来越受到人们的重视，防治（大气污染）已经是全球性的共同责任。4、 （臭氧层）的破坏，将打乱生态系统中复杂的食物链，导致一些主要生物物种灭绝，还会使人类皮肤癌发病率增加。5、 降落伞是一种空气（阻力）伞，它主要由三部分组成，分别是（伞面）、（伞绳）、（悬吊物）、6、 在其他条件相同的情况下，降落伞所悬吊的重物越重，则下降的速度越（快），反之则越（慢）。7、 自然界中由于各地气温的差异，从而导致（热）空气上升，（冷）空气过来补充，从而形成了风。二、选择题 1、下列对人类有益的风是（A）。A、风力发电 B、飓风摧毁人类的家园 C、龙卷风将大树拔起 D、热带风暴淹没了大量的房屋2、有两只降落伞，只有伞面的大小不同，其他完全相同。将两块相同的砖块分别悬吊在两只降落伞上，则（B）A、伞面大的降落伞下降的快 B、伞面小的降落伞下降的快 C、两只降落伞下降的速度一样3、风雨雷电等自然现象主要发生在大气层的（A）A、对流层 B、平流层 C、中间层 D、逃逸层4、在大气层的各层中，与人类关系最密切的圈层是（A）A、对流层 B、平流层 C、中间层 D、逃逸层5、帆船与风向的关系是（C）A、风向与帆船的航行方向一定是相同的 B、风向与帆船的航行方向一定是相反的C、风向与帆船的航行方向有时相同，有时不同。6、能吸收紫外线，防止地球上的生物免受紫外线辐射的大气层中的成分应该是（C）A、氮气 B、氧气 C、臭氧 D、二氧化碳7、距离地面最远的大气圈层被人们称为（A）A、逃逸层 B、热层 C、中间层 D、平流层8、以下选项中不会造成大气污染的是（C）A、汽车尾气 B、工业废气 C、植物的光合作用 D、煤燃烧后产生的烟尘9、能使降落伞下降速度减慢的是（A、D）A、在其他条件都相同的情况下，增大伞面的面积。B、在其他条件都相同的情况下，减小伞面的面积。C、在其他条件都相同的情况下，增大悬吊物的重量。D、在其他条件都相同的情况下，减小悬吊物的重量。10、属于自然风的是（B）A、电风扇吹出的风 B、吹动红旗飘动的风 C、挥动课本产生的风 D、汽车驶过所产生的风11、降落伞能缓慢下降的主要原因是（B）A、受到地球的引力作用 B、受到空气对它向上的阻力作用 C、受到水平方向的风力作用12、我们要探究降落伞的伞面大小对下降速度的影响时，在实验中应该改变的是（C）A、绳长 B、伞面材料 C、伞面大小 D、重物大小13、已知风向为南风，则帆船的航向方向（D）A、只能是南方 B、只能是北方 C、不可能是南方，也不可能是北方 D、可能是南方，也可能是北方14、我们所看到的云，实际上位于大气圈层中的（A）A、对流层 B、平流层 C、热层 D、中间层三、判断题：1、在其他条件相同的情况下，降落伞上的悬吊物越重，降落伞下降的速度就越快。 （）2、帆船的航行方向可以与风向不同。 （）3、风是一种清洁的无污染的可再生的自然资源。 （）4、大气层是地球的保护伞，不但可以保护地球本身，还可以保护地球上的生物。 （）5、大气层中有许多成分，但只有氧气才对人类有用，其他成分对人类没有任何利用价值。（）6、风是一种自然现象，我们人类的生活不能没有风。 （）7、影响降落伞下降快慢的因素只有伞面的大小。 （）8、保护大气层，防止大气污染实际上就是保护人类自己。 （）9、风可以用来发电，这是人类对风的应用之一。 （）10、臭氧能吸收紫外线，所以大气中的紫外线越多越好。 （）11、距离地面最近的大气圈层是平流层，这一圈层与人类的关系最为密切。 （）12、月球上没有大气层，所以月球上也没有风雨雷电等各种天气现象。 （）13、大气层能使地球免受外来物体的撞击，对地球具有很好的保护作用。 （）14、我们要想加快探究影响降落伞下降的因素，就要同时改变多个量。 （）15、在室外才能有风，紧闭的室内不可能有风存在。 （）四、连线题：1、将风与其相应的表述连接起来。 吹干衣服对人类的益处 吹倒树木 风力发电 帆船航行对人类的害处 吹倒船只 吹倒房屋2、将下列现象或飞行器与所在的主要空间连接起来：人造卫星 对流层 探月车宇宙飞船 平流层 航天飞机滑翔机 逃逸层 民航客机风筝 外层空间 热气球三、 填图题：1、大气层中的各个圈层与地面的距离是不同的，请根据所掌握的知识，填出下面大气层各个圈层的名称。地球ABCDEA：对流层 B：平流层 C：中间层 D：热层 E：逃逸层2、降落伞是一种利用空气阻力实现从高空缓慢下降的专用工具，降落伞主要由三部分组成，请根据所学知识填出三部分结构的名称。 A：伞面B：伞绳C：悬吊物BCA一、填空（202=40分）1、古人钻木取火的道理是（ ）。2、（ ）是科学进化论最伟大的创始人。3、电磁铁是由（ ）和（ ）两部分构成的。4、煤、石油、天然气以（ ）能的形式存在。5、恐龙在地球上生活了（ ）年就灭绝了。知道地球上曾经生活着恐龙的主要证据是（ ）。6、 的出版，标志着进化论的正式确立。7、电磁铁的作用是（ ）。8、第一个发现摆的摆动等时性的人是（ ）。人类最早利用的自然力是（ ）。9、试说明下列工作的能量转化。（1）用手弯铁条。（ ）（2）瘪了的乒乓球在热水中烫。（ ）（3）用梳子梳头。（ ）（4）灯泡发光。（ ）（5）打电话。（ ）10、让身体热起来的方法有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。二、判断（102=20分）1、中国古人的“腐草生茧、腐肉生蛆”的说法是正确的。（ ）2、摆在摆动时，摆出去或者摆回来，叫摆动一次。（ ）3、恐龙是一种古老的陆上食肉动物。（ ）4、生命的起源、恐龙灭绝、鸟的起源至今还是个未解之谜。5、摩擦生热现象有时会给我们的生活带来不利影响。（ ）6、能量的转化是物体在工作时发生的，物体不工作，就没有能量转化。（ ）7、“恐龙说”和“非恐龙说”都是恐龙灭绝原因权威学说。（ ）8、几孩子都玩一个秋千，力气大的孩子能荡得快。体重小的荡得快、体重大的荡得慢。（ ）9、在一定时期内，各种生物的数量都保持相对稳定的状态。（ ）10、地球形成之初，在地球上就有生命。（ ）三、回答（15分）1、生物进化的主要原因是什么？（3分）2、摆摆动的规律是什么？（6分）3、电磁铁有哪些特性？ （6分）四、回忆实验，回答下列问题。（25分）1、怎样制作一个电磁铁？（3分）2、通过相互比较，你们制作的各个电磁铁，同是顶帽或顶尖一端的磁极相同吗？（2分）为什么？（4分）3、我们是通过实验来研究“电磁铁的磁力大小可能与什么因素有关系的”。（1）要研究电磁铁的磁力大小与串联电池的多少是否有关系，设计试验时，要使哪些条件相同？（3分）哪些条件不同？（3分）（2）要研究电磁铁的磁力大小与线圈匝数的多少是否有关系，设计实验时，要使哪些条件相同？（3分）哪些条件不同？（3分）（3）这个实验说明了什么？（4分（青岛版）六年级科学下册练习题第二单元 无处不在的能量通电的线圈（一）（二）第八课通电线圈(一) 一、填空题。 1.电磁铁是把 能转化为 能的装置。 2.电磁铁是由 和 两部分组成的。 3.电磁铁是利用 通过绕制的 产生 的装置。 4.在我们的生活中 、 、 、 都是利用电磁铁工作。 5.电磁铁在 时产生磁性， 时磁性消失。 6.要制作一个电磁铁需的材料: 、 等。 二、判断题。 1.小电动机的转子是一个电磁铁，通电后会产生磁性。 ( ) 2.使用电灯照明时，输入的能量是热能，输出的是电能。( )3.电磁铁是把机械能转化成电能。( )第九课通电线圈(二)一、填空题。1.电磁也像磁铁一样有 两极。2.电磁也有两极，而且是可以改变的。改变 或改变 ，它的两极就发生改变。3.电磁铁的磁力大小也是可以改变的，增加 ，增加 可以改变电磁铁的磁力。4.电磁起重机就是利用 来工作的，5.如果电磁铁和磁针的南极相吸，那么电磁铁的这一方是 _极。6.电池的数量_ ，电磁铁的磁力 。二、选择题。1.只改变电磁铁线圈的缠绕方向，这时电磁铁（ ）。A.南北极改变 B.南北极不变 C.磁力强弱发生变化2.如果想增加我们做的电磁铁的磁力，下面哪种做法不正确。（ ）A.增加电磁铁的线圈匝数。B.改变电流的方向。C.增加电池的数量。D.改变线圈的方向。四、回忆实验，完成下列问题。 （一）实验：通电的电圈实验操作与记录： 1、根据实验器材先制作一个电磁铁，根据你所制作的电磁铁，说一说， 电磁铁是由 和 构成的，它是 能转化为 能的装置。 2、研究电磁铁的特性： 将电磁铁连接电源，用它接近大头针，现象是： 将电源断掉后，再接近大头针，现象是： 结论： 3、电磁铁的磁力大小可能与什么因素有关系（1）要研究电磁铁的磁力大小与串联电池（多个电池排列在一起）的多少是否有关系，设计实验时，要使哪些条件相同： 哪些条件不同：结论：串联电池越多，可以 电磁铁的磁力。 （2）要研究电磁铁的磁力大小与线圈匝数的多少是否有关系，设计实验时，要使哪些条件相同： 哪些条件不同： 结论：线圈匝数越多，可以 电磁铁的磁力。 4、电磁铁在生活中的应用广泛，请你举例说明。（二）实验：摆的秘密实验目的：研究摆的秘密，掌握实验操作的方法，会做一个摆。 实验器材：螺丝帽、小铁锁、橡皮泥、细线、秒表等 1、制作一个摆。 摆一般是由摆线和摆锤组成的，类似于我们玩过的 。（任举一例） 摆在摆动时，摆出去或者摆回来，叫摆动 次。 请在右图画出一个最简单的摆，并用箭头表示怎样 才算摆动一次。 2、摆的快慢与什么因素有关。 摆的快慢与 有关，而与 无关。摆线越长，摆摆动的越 ；摆线越短，摆摆动的越 。 3、应用：小明家有一个挂钟（在满弦的情况下），但他经过一段时间观察到挂钟和准确时间相比变慢了，怎么使挂钟走的更准些？（ ） A、将钟摆调长些 B、将钟摆调短些 C、在钟摆的摆锤上加一个重物 D、不能确定 青岛版六年级科学下册期中测试题 一、 我会填（每空1分，共20分）1、世界上最早发现细胞的是英国科学家 。2、生物体生长发育的过程就是细胞不断 、 、 、 过程。3、生命维持和身体运动所需要的能量主要来源于 。4、摆摆动的快慢与 有关，与 和 无关。5、我们吃的粮食中的能量归根结底来源于 。6、能量的存在形式多种多样，并以不同的方式 、 。7、地球的面纱包围着 和 ，其物质成分以 和 为主。8、 和 是生物界普遍存在的现象。9、 的发明是人类航海史上的创举。10、臭氧空洞是由于 造成的。二、 我会判（每小题2分，共20分）1、细胞很小，因此所有的细胞都不能用肉眼直接看到 。 （ ）2、摆线的粗细是影响摆摆动快慢的主要因素。（ ）3、电磁铁通电时产生磁性，断开电源还有磁性。（ ）4、风不仅有方向、速度，还有力量。（ ）5、运动是消耗身体多余热量、减轻体重的科学方式。（ ）6、试管婴儿就是精子和卵子在试管里受精，并发育成胎儿。（ ）7、降落伞降落得快慢与伞衣张开面积有关，张开面积越大降落越快，反之越慢。（ ）8、潮汐能是一种取之不尽用之不竭的新能源。（ ）9、电铃是根据电磁铁的原理制造的。（ ）10、自然界中的各种能源归根结底都来源于太阳。（ ）三、我会选（每小题2分，共20分）1、就青春期开始的年龄来说，一般是（ ）A男孩和女孩同步 B。男孩比女孩早两年C没有明显的规律 D。女孩比男孩早两年2、发明有摆的挂钟的是（ ）A哥白尼 B。牛顿 C。伽利略 D。麦哲伦3、在生物繁衍中，保留生物形态和生理特性的是（ ）A、变异 B、遗传 C、遗传和变异 D、不确定4、下列电器中，没有用到电磁铁的是（ ）A、电视机 B、电铃 C、电饭锅 D、电话5、做电磁铁实验时，要使用（ ）的铁钉效果才明显。A、粗的 B、长的 C、短的 D、用火烧过的6、世界上第一个试管婴儿诞生在（ ）A、美国 B、英国 C、中国 D、德国7、（ ）被人们称为“现代遗传学之父”。A、孟德尔 B、袁隆平 C、达尔文 D、虎克8、在农村可以大力发展（ ）这一新型能源。A、风能 B、沼气 C、氢能 D、核能9、构成人体的基本单位是（ ）A、细胞 B、组织 C、器官 D、系统10、如果没有大气层，下列现象仍会存在的是（ ）A、狂风暴雨 B、火山爆发 C、碧海蓝天 D、一切都没有了四、我会探（每空1分，共16分）回忆做电磁铁的实验，回答并完成下列问题实验原理：通电后线圈有磁性实验器材：大铁钉、绝缘外皮细导线、小铁钉、电池、指南针实验操作与记录：1、根据实验器材先制作一个电磁铁，根据你制作的电磁铁，说一说：电磁铁由 和 组成，它是将 能转化成 能的装置。2、研究电磁铁的磁性：将电磁铁接通电源，用它靠近小铁钉，现象是 。切断电源后，再接近小铁钉，现象是 。电磁铁 （填“有”或“没有”）南北极3、研究电磁铁的磁性大小可能与什么因素有关：要研究电磁铁的磁力大小与串联电池的多少是否有关，设计实验时，相同的实验条件是： ，不同的实验条件是： 结论：串联电池增多，可以 （增强或减弱）电磁铁的磁力。要研究电磁铁磁力大小与线圈匝数的多少是否有关，设计实验时，相同的条件是 ，不同的实验条件是： 。结论：线圈匝数增多，可以 （增强或减弱）电磁铁磁力）。4、电磁铁在生活中的应用非常广泛，请举至少3个例子说明。 、 、 。五、我会答（共18分）1、袁隆平是我国著名的水稻专家。有一次，他在稻田里偶然发现一株大粒多、籽粒饱满的野生水稻。他把这些稻穗采集回来，与种出的稻谷进行杂交实验，培育出杂交水稻新品种。这其中包含了什么科学道理？（6分）2、试用能量转换的观点将电视的声和像与太阳能联系起来。（4分） 3、请你说一说人类为什么要开发新能源？（4分）4、请用自己的话说出“船使八面风”的意思。（4分）六、能力展示台：（共6分）你知道右图是什么机器吗？它的工作原理是什么？它是怎样工作的？附答案：一：1、 罗伯特虎克2、生长、繁殖、衰老、死亡3、食物4、摆线长短、摆锤的重量、摆幅的大小5、太阳能6、储存、转化7、陆地、海洋、氮、氧8、遗传、变异9、帆船10、大气污染二、1 2 3 4 5 6 7 89 10三、1D 2C 3B 4C 5D 6B 7A 8B 9D 10B四、1、铁芯 线圈 电 电磁2、电磁铁吸引小铁钉 吸不起小铁钉 有3、在铁钉上缠绕线圈匝数 串联电池数量 增强 串联电池数量 在铁钉上缠绕线圈匝数 增强4、电视、电动机、电话、马达、电铃、电磁起重机等。五、1、他在稻田里偶然发现一株谷大粒多、籽粒饱满的野生水稻，是物种变异现象;他把野生水稻进行杂交实验，培育出杂交水稻新品种，并进行大规模种植是物种遗传现象。2、电视的声能与光能由电磁能转化而来，电磁能由电能转化而来，电能由风能、水能、热能、太阳能等转化而来，而风能、水能、热能最终都来源于太阳能。 声能（声）或：太阳能 风能、水能、热能 电能 电磁能 光能（像） 3、因为常规能源不断减少且多数不可再生，很多常规能源污染环境，而新能源取之不尽、用之不竭，而且无污染。所以人类要大力开发新能源。4、根据风向变化及时调整帆面的方向，可以保证帆船的航向。六、这是电磁起重机。它是根据电磁铁的原理制成的。电磁起重机的主要部分是电磁铁，它是利用电流的电磁效应原理搬运钢铁物品的机器。当接通电流时，电磁起重机产生强大的磁力场，吸起钢材，运到目的地，当断开电流时，电磁铁的磁性消失，钢材就落下来了。附送：2019年六年级科学期中测试题一、填空题1、在地球上生长着各种各样的动植物，其中人们已知的植物有（ ）种，动物有（ ）种。2、我国有很多的珍稀植物，被称为著名的活化石植物的是（ ），被誉为中国鸽子树的植物是（ ）。3、鸟类动物的共同特征是（ ）、（ ）等共同构成丰富多彩的生命世界。7、植物中的能量来自（ ）， ）、（ ）、（ ）。例如：（ ）、（ ）。4、（ ）比细菌小得多，它不能独立生活，只能寄生在其他生物的（ ）里。5、蘑菇、霉菌等都是（），它是一类既不属于（ ）又不属于（ ）的生物。6、（ ）、（ ）、（并以另一种形式贮藏在（ ）中。8、人体进行各种活动都需要消耗能量，能量的单位是（ ）。9、人们把动植物）之间的（ ）关系叫做食物链，在食物链中（ ）和（ ）在不断流动着。10、风力发电机输入的是（ ）能，输出的是（ ）能；自行车输入的是（ ），输出的是（）。二、判断题1、蜗牛长有甲，肚皮贴地爬，所以它是爬行动物。（ ）2、为了更好的研究各种各样的植物，需要根据植物的特征，对植物进行分类。（ ）3、鸟类都长有羽毛擅长飞行。（ ）4、细菌和病毒会对人类和动植物带来严重灾难，必须彻底消除。（ ）5、有些无脊椎动物非常微小，在显微镜下才能看到。（ ）6、由于人类的影响，有许多闻名世界的珍稀物种正濒临灭绝。（ ）7、能量是看不见、摸不着的，所以无法观察到它产生的效果。（ ）8、我们每天进行各种活动需要消耗能量，身体生长也需要能量，所以吃的能量越多越健康。（ ）9、能量可以通过某种物体从一种形式转化为另一种形式。（ ）10、在漆黑的夜晚，绿色植物也能进行光合作用。（ ）三、选择题1、下列植物属于草本植物的是（ ），属于木本植物的是（ ）。A、莲 B、黄瓜 C、地锦 D、竹子 E、棉花 F、月季 G、桃树2、下列动物属于鸟类的是（ ）。A、企鹅 B、猫头鹰 C、蝙蝠 D、蜂鸟 E、蜻蜓3、鸡的喙类似（ ）可以方便取食。A、汤匙 B、钳子 C、镊子 D、起钉器4、利用多种新技术培育出的蔬菜、水果的优点（ ）A、色、香、味、型俱佳 B、绿色健康 C、具有观赏价值 D、无细菌5、太阳光的能量形式主要是（ ），贮藏在淀粉中的能量形式是（ ）A、热能 B、光能 C、化学能四、实验题1、食物在什么条件下容易发霉，请你任选一个条件设计实验证明。（1）我的猜想：（2）改变的条件：（3）不变的条件：（4）实验方法：（5）得出的结论：2、回忆自己做鸟喙与取食的实验并填空。本实验属于（ ）实验。我们用钳子模拟（ ），用汤匙模拟（ ），用镊子模拟（ ），用起钉器模拟（ ）。用木棍洞中的米粒、葵花子模拟（ ），用藏在纸屑中的橡皮虫模拟（），用漂在水中的塑料颗粒模拟（），用硬纸剪的兔子模拟（ ）。五、综合运用1、保护生物资源是我们的责任，设计保护生物资源的建议书，赶快开始绿色行动吧！2、让我们利用风能，设计一个小装置，让风能转化成电能，把自己的想法用图或文字表示出来。（第1课 小草和大树）填空：1、根据植物茎的结构不同，将植物分为（ ）和（ ）两大类。（ ）的共同特征有（ ）。（ ）的共同特征有（ ）2、列举草本植物（ ）（ ）（ ），木本植物（ ）（ ）（ ）。3、了解植物体内部的结构最好的方法是（ ）。4、列举不开花植物（ ）（ ）（ ）。5、植物的茎可以分为（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）四类。 6、植物的根可分为（ ）三类。（答案：1草本植物 木本植物 草本植物 茎比较疏松 柔软 支持力弱 木本植物 茎比较紧密，坚硬，支持力强2（略）3 解剖4绿藻 水绵 肾蕨 苔藓 5直立茎、缠绕茎、攀缘茎、匍匐茎6直根、须根、贮藏根）（第2课 植物博览会）填空：1、银杏是我国特产，著名的（ ）植物，果实具有极高的经济和药用价值。2、珙桐，又名（ ），是珍贵的观赏树种，被定为国家（ ）级保护植物。3、列举三种观赏植物（ ）（ ）（ ）。4、金灯藤属于（寄生）植物。（第3课 鸟类动物的特征）1、 简答：鸟类动物有哪些共同的特征？答：鸟类动物的共同特征是体表有羽毛，靠喙取食，靠产卵繁殖后代。2、 连线：根据鸟喙的形状功能工具北美红雀钳子 鹈鹕汤匙沙锥鸟镊子 秃鹫起钉锤（第4课 种类繁多的动物）一、填空：1、根据有无脊椎把动物分为（ ）和（ ）。根据繁殖方式把动物分为（ ）和（ ）两类。根据食性把动物分为（ ）（ ）和（ ）2、地球上已知的动物大约有（ ）种。包括脊椎动物（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）；无脊椎动物（ ）。（答案：无脊椎动物 脊椎动物 卵生 胎生植食性动物 肉食性动物 杂食性动物 两栖类 鸟类 爬行类2、150 万5鱼类 哺乳类昆虫类）二、简答：分别指出各类动物的特征。 答：（参考课本）三、列举并简述某种动物的特征。（略）（第5课 细菌和病毒）一、填空：1、细菌和病毒要用（）或（）才能看清楚，它们漂浮（）中，潜伏在（）中，寄生在（）的体内。2、病毒比细菌（ ）的多，病毒不能（ ），必须寄生在其它生物的细胞内。3、常用的消毒方法有（ ）（ ）（ ）等（答案：1显微镜 电子显微镜 空气 食物、土壤、水 其它动物和 人 2小 独立生存 3高温消毒 药物消毒 照射消毒） 二、简答：1、我们应该怎样做，才更有利于健康？ 答：吃饭要细嚼慢咽，定时定量；饭前便后要洗手，不吃腐烂变质的食物；饭后不要读书写字，不要做剧烈运动等。2、制作酸奶成功的关键是什么？答：器具消毒、牛奶消毒灭菌、加入的酸奶要新鲜、还需要适宜的温度。（第6课 生活中的真菌）一、填空：1、蘑菇、霉菌都是（），它是一种既不属于（）又不属于动物的生物。2、我国目前已知的食用真菌有（ ）万种，如银耳、（ ）、（ ）、（ ）、竹荪等。3、香菇味道鲜美，营养丰富，含有人体所需的多种（ ），还有（ ）的作用。4、除了（ ）等大型真菌外，一些食物、衣物上长出的（ ）也属于真菌。5、食物在（ ）（ ）（ ）的条件下容易发霉。（答案：1真菌 植物 2、 350多 灵芝 香菇 金针菇 3氨基酸 治疗高血压 4蘑菇、木耳 霉菌5温暖 潮湿 不通风）二、简答：1、为什么食用真菌是宝贵的生物资源？答：因为食用真菌不仅味道鲜美，而且营养丰富，含有人体所需要的多种营养物质，还具有治疗疾病的作用。3、 怎样防止食物或衣物发霉？答：衣物保持干燥，不要受潮；食物放在冰箱等低温的设备中或低温的环境中。因为发霉的条件是潮湿温暖的环境。4、 日常生活中，有哪些防止食品腐败的方法？答：冷冻、冷藏、真空包装、脱水、腌制、灌装、防腐剂灭菌等。（第7课 宝贵的生物资源）一、 填空：1、（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）等，共同构成了丰富多彩的生命世界。正是依赖这些宝贵的生物资源，人类才能繁衍生息。2、生物资源包括（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。3、（）是我国的特产，它耐热耐磨并有绝缘作用，是驰名中外的天然树脂原料“（ ）”。（答案：1动物 植物 病毒 细菌 真菌2动物 植物 真菌 细菌 病毒3生漆 涂料之王）二、简答：1、植物栽培、繁殖都有哪些新技术？答：温室栽培技术、滴灌及无土栽培技术、立体种植技术、植物的营养器官繁殖技术、植物的杂交技术、转基因技术植物栽培、繁殖的新技术。2、人与其他生物的关系。答：人与其他生物是相互依存的。人类的衣食住行都离不开其他生物，离开其他生物，就无法生存。人类活动也影响着其它生物的生存。3、保护生物资源你怎样做？（建议）答：保护好身边的动植物，同时搞好宣传，也让别人保护。多植树种草，优化环境。维护生态平衡，与大自然和谐相处。（第8课 生活中的能量）1、（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）等都是能量。我们的生活离不开能量。2、食物和汽油储存着（ ）。3、人体进行各种活动都需要消耗能量，这些能量是从（ ）中获得的。4、能量单位是（ ）1千焦=（ ）焦耳。5、过多过少地获取能量，都不利于（ ）。只有保证身体中的能量（ ），才能保证我们的健康。6、列举生活中利用能量的实例。（答案：1声能 光能 化学能 热能 磁能 机械能 电能2化学能3食物4千焦 1000 5健康 平衡）（第9课 植物与能量）一、 填空：1、 植物中的能量来自（ ）并以另一种形式储藏在（ ）中。2、 燃烧淀粉时发光发热，说明淀粉中含有（ ）。3、 太阳光的能量形式主要是（ ），贮藏在淀粉中的能量形式是（ ）。4、 绿色植物的叶和根能摄取外界的（ ），并通过吸收（太阳光），在（ ）中合成淀粉。在这一过程中，叶片中（绿色）物质将太阳的（ ）转化为（ ），储存在（ ）等物质中，同时释放出( )，这就是绿色植物的（ ）。5、 光能能通过（ ）转化成化学能。（答案：1太阳能 淀粉2 能量 3光能 化学能4二氧化碳和水 太阳光 绿叶 绿色 能量 化学能 淀粉 氧气 光合作用5绿色植物）二、简答：1、从能量和物质转化的角度，分析绿色植物在地球上生存有什么意义？答：绿色植物进行光合作用，它们通过体内的叶绿素吸收阳光，分解水，同时放出大量氧气，并且将二氧化碳合成有机物，促进了能量和物质的转化，使地球上生物的生存有了保障。2、怎样证明淀粉中含有能量？答：用燃烧的方法，燃烧可以使淀粉放出能量（光和热）；人吃了淀粉类食物会产生热量；淀粉加工成酒精可以做汽车的燃料。（第10课 动物与能量）一、填空1、人和动物进行各种生命活动都需要（ ）2、写一个食物链一般从（ ）开始，到（ ）终止。食物链至少有（ ）个环节。3、动物与植物之间、动物与动物之间存在“（ ）”与“（ ）”的食物关系。根据食物关系，可以把一些动物紧密的（ ）在一起，就像一条链环组成的锁链一样，人们把动植物之间的这种食物关系叫做（ ）。在食物链中，物质和能量在不断地（ ）着。（答案：1能量 2植物 凶猛的肉食动物 三3吃 被吃 联系 食物链 转化）二、简答：1、根据下图你能写出几条食物链？（略）2、能量是怎样在食物链中进行传递或转化的？ （答：如在食物链“草兔人”中，当太阳能通过草的光合作用进入后，则按照草兔人的顺序逐渐单向传递或转化（转化为化学能）。（第11课 它们是怎样工作的）一、填空1、为了更好的利用能量，需要通过一定的装置来实现能量的（ ），（ ）（ ）（ ）等都是能量转化装置。2、能量可以通过（ ）从一种形式（）为另一种形式。3、列举5种能量转化装置：（ ）。4、电动机带动水泵把水抽到高处是（）转化为（）。植物进行光合作用是（）转化为（）（答案：1转化 电灯 电扇 风车 2装置转化 4电能机械能 光能 化学能）二、简答：自制风动小鼓是怎样工作的？风动小鼓在工作过程中能量是怎样转化的？答：风车在风能的作用下转动起来，风车转动时带动金属片拨动鼓槌敲击小鼓，使小鼓发出声音。 风动小鼓的能量转化过程是：风能机械能声能。 （第12课 电铃响叮当）1、电磁铁通电后（ ）；断电后（ ）。2、电磁铁是一种将（ ）转化成（ ）的装置。3、电磁铁的磁力大小与（ ）（ ）有关。4、实验电磁铁的磁力大小，可采用（ ）实验。在实验中只能改变（ ）个条件。5、制作电磁铁用的大铁钉必须要（ ）否则会被（ ）断电后仍有磁性。6、（ ）（ ）（ ）等都是使用电磁铁的装置。（答案：1产生磁性 磁性消失 2电能 磁能3线圈的匝数 串联电池的数量 4对比 一5用火烧过 磁化 6电磁起重机 电话 扬声器）（第13课 能量的控制）1、人们在生活中，为了更好地发挥能量的作用，减少不必要的浪费，需要利用某种装置或材料对能量的（ ）和（ ）进行控制。2、自动控制装置类型有（ ）等。（答案：1时间长短、大小 2声控 光控 热控 时控）（第14课 常用的能源）一、填空1、自然界中能够产生、提供某种能量的（ ）或（ ）叫做能源。没有能源就无法供给（ ）。2、太阳、（ ）、（ ）、（ ）等都是能源。3、能源可分为（ ）能源和（ ）能源。4、可再生能源有（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）等，不可再生能源有（ ）（ ）（ ）等。5、目前人类已开发的可再生能源主要有（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）等。6、第四代能源将以（ ）能（ ）能和（ ）等新能源为主。7、风能、光能、生物能、煤、石油、天然气中的能量最初来自于（ ）8、人类使用能源的发展趋势是（ ）。（答案：1物质 资源 能量2风 石油 煤 3可再生 不可再生4海洋能 氢能 地热能 生物能 风能 太阳能 ；煤 石油 天然气5风能 太阳能源 海洋能源 地热能源 氢能源6核能 氢能 天然气水合物7太阳 8由不可再生能源向可再生能源发展）二、简答1、生活和生产中需要哪些能量？这些能量是从那里获得的？ （答：生活和生产中需要的能量有电能、光能、磁能、声能、机械能、化学能、水能、风能等，这些能量都是从太阳那里获得的。）2、使用煤这种能源会给我们的生活带来哪些方面的影响？ （答：煤是用途十分广泛的燃料和多种化工原料。但在开采时会对土地、村庄、水资源造成严重影响，农田、村庄塌陷、污染水源；使用时会对大气造成污染，使空气中的硫含量增加，空气浑浊。）3、人们使用能源的四个阶段是什么？（答：第一代 生物质 第二代 化石燃料煤 第三代液体燃料石油 第四代 新能源核能、氢能和天然气水合物）（第15课 节约能源）一、简答1、生活中有哪些浪费能源的现象？提出你的节能措施。浪费能源的现象节能措施1.交通堵塞时汽车引擎、空转关掉发动机2.生活用品浪费废弃物回收再利用3.自动楼梯无人使用时人少时可关闭4.电暖气、空调等电器长时间开着减少开机时间2、我们怎样节约电能？（答：随手关灯、使用声控灯、使用节能炊具、减少家用电器的开机时间、使用节能灯具及电器等。）二、填空1、人们目前可以使用的能源主要是煤、（ ）（ ）等。但这些能源的储量（ ）并且是（ ）的。2、解决能源问题，首先从（ ）开始，这样不仅可以使有限的能源使用得更长久一些，还可以减少（ ）。3、我国的能源问题主要是（ ）和（ ）。4、解决资源短缺的问题应从两方面入手，一方面（ ），另一方面（ ）。（答案：1石油 天然气 十分有限 不可再生2节能 环境污染3人均能源资源不足 能源资源分布不均 4节能 开发新能源）（第16课 开发新能源）一、填空1、生物质能的开发利用有两个方面一是（ ）二是（ ）。2、天然气水合物俗称（ ），有极强的燃烧力，往往分布于（ ）。3、（ ）的开发和利用将从根本上解决能源问题。4、能源、人口、环境是当今社会的（ ）问题，其中能源是人类活动的（ ）。5、新能源是近几年来人类采用新技术开发的（ ），例如（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。6、制作太阳灶是根据（ ）的原理制成的。7、（ ）能与太阳能、风能以及（ ）能一起作为新能源的代表，备受科学家们的关注。（答案：1绿色植物的生产 生物质能的气化、液化和固化 2燃料冰 深水的海底沉积物中或寒冷的永冻土中 3新能源 4热点 物质基础5可再生能源 太阳能 生物质能 风能 地热能 海洋能 氢能 7生物 潮汐）二、简答：1、在太阳灶工作过程中能量是怎样转化的？使用太阳灶有什么优点和缺点？这种装置为我们做哪些事情？（答：在太阳灶工作过程中光能转化为热能。优点 清洁无污染；缺点受阳光限制。为我们提供热水、做饭、洗涤）2、新能源的开发和利用将给我们带来哪些好处？（答：新能源的开发和利用不仅从根本上解决了能源问题，还有效地解决了环境污染问题）（第17课 太阳系的奥秘）一、填空1、太阳系由（ ）和（ ）的一群天体组成。（ ）是太阳系唯一一颗（ ）（）的恒星，它以巨大的质量吸引着其他成员按一定轨道（ ）运动。2、太阳系八大行星有（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。3、现在知道的太阳系家庭成员有（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）几类星。4、体积最大的行星是（ ）；唯一有生命存在的行星是（ ）。5、“哈雷”彗星每隔（ ）年左右绕太阳转一圈，下一次我们看到哈雷彗星是在（ ）年。（答案：1太阳 围绕它旋转 太阳 发光 发热 围绕自己 2水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星3恒星 行星 卫星 彗星 流星体4木星 地球5 76 2061）二、简答：怎样根据自己知道的太阳系的知识建立一个太阳模型？（略）（第18课 地球绕着太阳转）一、填空1、地球在太空中的运动有两种形式，一种是绕着自己的（ ）旋转，叫做（ ）；另一种在沿着椭圆形轨道绕着（ ）旋转，叫做（ ）。2、地球