2019年(春)四年级品社下册《我们的民风民俗》教案1 苏教版.doc

2019年(春)四年级品社下册我们的民风民俗教案1 苏教版一、教学目标：认知：知道我们是个多民族国家，我们有56个民族组成，我们各个民族都有自己的风俗习惯；情感：我们应该尊重各个民族的风俗习惯；行为：在日常生活中，学会尊重不同民族的同学与邻居的风俗习惯。二、教学准备：1、师生收集我们身边有关的民风民俗的资料，查找相关的网站、网址，了解有关信息。2、教唱歌曲：大中国。三、教学过程：（一）、激发情感，导入新课。1、播放歌曲大中国请同学们跟着唱，想想这首歌唱的是什么呢？（出示56个民族的大照片，贴在黑板上）教师小结：对，同学们我们都有一个家，名字叫中国，在这个大家庭中住着56个民族，有着13亿的兄弟姐妹。各族人民和睦相处，亲如一家，共同建设我们祖国而做贡献。2、谁来说一说我们是哪个民族？我们班级的大部分同学都是汉族的，你们还知道有哪些少数民族？3、不同的民族有着不同的风俗习惯呢？谁能举例说一说呀。（引导学生从衣着、语言等方面来说）小结：除了衣着、语言不同，在饮食和居住环境上也有差别。比如：有的少数民族不吃猪肉，有的少数民族居住在帐篷，有的住窑洞等等，不同的民族都有自己的风俗习惯。板书课题：不同的民风民俗。（二）、引导学生了解不同的民风民族。1、出示事例，了解风俗。同学们，在我们的云南的一个少数民族，至今还保留着这样一个传统的风俗，我们敬爱的周总理也曾去参加了这个活动，想知道是什么活动吗？（播放周总理参加傣族泼水节的活动录象）看了这个录象后，请大家思考，为什么我们的周总理已经六十多岁了，还要参加这样的活动呢？当警卫员要去用伞给他挡水时，他为什么不让呢？学生展开讨论：（因为周总理认为：用伞挡住水是对傣族人民的不礼貌，不能因为自己的身体而伤害了傣族人民的情感，要尊重傣族人民的风俗习惯，这样才能与傣族心心相连）。2、同学交流，丰富了解。同学们，在我们的大家庭中，除了我们刚才了解到了傣族的“泼水节“，你们还收集到了哪些民族的风俗习惯呢？学生交流、汇报。（伴随着学生的汇报，并让学生大致介绍这个民族的情况，人口、分布等）（三）、正确对待传统习俗。刚才听了同学们的交流，我也学到了很多，了解到了那么多的习俗，但是，前不久呢，我们班级里有一位同学却向我提出了这样的一个疑问，大家想帮助他解决吗？教师出示一位学生的烦恼：自己的各个结婚，但因为村上有这样的习俗，结婚要摆酒宴三天，大吃大喝，因为自己家里比较穷，父母想不摆了，但觉得只是习俗，怕村上人说，所以只得去借钱摆阔，他感到不可理解。学生讨论，他们这样的做法怎么样？（通过学生的交流与讨论，让学生真正懂得：我们要继承优秀的民风民俗，对于一些不良的习惯，我们应该要抛弃，培养正确对待传统风俗的态度）（四）、拓展思路，开阔视野。同学们，我们各个民族都有自己的民风民俗，我们也只有积极继承本民族的优良传统，才能使我们具有更大的发展前途，今天，我给大家带来了两个有关民风民俗的网站，希望大家有空的话，可以去查询，我们可以在上面查到很多我们所不知道的东西。附送：2019年(春)四年级品社下册我们的民风民俗教案2 苏教版【教学目标】 1、知道春节是最隆重的传统节日，了解春节习俗发展变化 2、了解春节，体会它对我们生活的影响，感受生活，热爱生活。教学重点难点1、重点了解我国春节传统节日的民风民俗，感受我国独特的民族文化。 2、了解我们家乡的民风民俗，增强学生的爱家乡爱祖国的感情。 教学过程 一、导入1、同学们，知道我们中国每年最隆重的节日是春节2、喜欢过年吗？为什么？（吃得好，穿的好，玩得好）3、是啊，老师也喜欢过年。今天我就带着大家一起去好好的认识一下春节，愿意跟着我的请举手（板书）4、学习目标：（1）、知道春节是最隆重的传统节日，了解春节的来历及一些习俗 （2）、了解春节，体会它对我们生活的影响，感受生活，热爱生活。5、出示小知识：新年可以分为两种，一种是公历新年，从元旦一月一日开始，还有一种新年是从春节农历一月初一，也就是我们所熟悉的大年初一开始。二、听故事，了解年的来历。 1、春节是中国人最隆重、最热闹的节日。讲一讲：为什么人们把过春节叫做过年呢？你知道春节是怎样来的吗?想不想听个传说故事。（点击课件）这个虽然是个传说故事却为过年增添了一些神秘色彩。它的真正来历想不想知道让我们来读一段小资料。课件出示：春节的来历三、看图片，简单了解传统风俗。1、五十六个民族五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家，中国是个多民族的国家，每个地方过年的风俗是不一样的。香港：平时香港是不允许放烟花爆竹的，但到了过新年的时候，香港会在美丽的维多利亚港湾举行一个盛大的烟火晚会。泰国：泰国传统的新年也叫“泼水节”， 印度：相抱大哭。岁月易逝人生短暂，用哭声来表示自己的感叹。，印度的元旦被人称为“痛哭元旦”、“禁食元旦”。朝鲜：朝鲜人在新年时，家家户户贴对联和年画。行花街：行过花街才过年是萦绕在广州人心间千年难易的情结，”过年逛花街是广州人独有的文化现象，是让广州人有别于其他中国人的重要特征。过渡语：各地风俗各有特色咱们这个地方过春节的时候有什么风俗习惯呢。四、大讨论，知道本地风俗。1、请同学展开你记忆的翅膀回顾你家的春节都是怎样过的？有哪些风俗习惯？先动脑后动笔把想到的写下来，看谁想得多。谁来说一说呢？（贴春联、贴福字、贴窗花、放鞭炮、拜年、压岁钱、年夜饭、包饺子、扫尘、祭灶、卖鱼、卖鸡）2、同学们刚才说了这么多春节的习俗点击课件：罗列出春节的习俗这些习俗是我们中华民族在几千年的历史中形成的。3、你知道过年的这些习俗是怎么来的吗？它们都代表什么意思呢？（四人小组讨论一个组讨论一个）4、展示讨论结果a 你们和家里人一起贴过春联吗？贴在什么地方的？怎么贴的呢点击课件：出示春联b 人们还贴“福”字，怎么贴？倒贴有什么含义吗？（谐音福到了）c、在这些习俗里，一年一顿的年夜饭是中国人是必不可少的。点击课件：我们北方人的年夜饭上可少不了饺子。点击课件：包饺子你知道“饺子”的寓意吗？（饺子在除夕包好，子时，也就是11点到1点吃。与“交子”又谐音。形同元宝。吃饺子象征发财。）d燃放烟花爆竹 1、你们喜欢烟花爆竹吗？中国民间有开门爆竹之说，开门红即在新的一年到来之际，家家户户开门的第一件事就是燃放爆竹，以哔哔叭叭的爆竹声除旧迎新。爆竹为中国特产，亦称“爆仗”、“炮仗”、“鞭炮”。你以前放过烟花爆竹吗？ 你是怎么放的？我们在燃放烟花爆竹时要注意什么呢？e压岁钱1、谁会给你压岁钱？为什么要给你压岁钱？希望你平平安安度过一岁。2、小结：是呀，不管长辈送我们什么新年礼物，不管是多是少，都代表着长辈美好的祝福，我们都要表示衷心的感谢。3、选择使用压岁钱的方式。买吃的，买玩具，买学习用品，用存钱罐村起来，交给父母。f祭灶糖乡谚道：“二十三，祭灶官。”是说腊月二十三这天，就是传统的说法小年要给灶王爷上供，而供品则是祭灶糖。祭灶糖与芝麻糖不一样，祭灶糖上不沾芝麻，更黏，更沾牙。这用来给灶王爷上供是再好不过的了，因为这天灶王爷要上天向玉皇大帝汇报人间的事情，百姓们唯恐他说坏话，用祭灶糖沾住他的嘴，他就只能点头了。这种习俗一直在家乡沿袭着，可是这毕竟是神话传说，实际上，那祭灶糖灶王爷一点儿也没有吃到，倒是让孩子们大快g蒸花糕年年高花糕是我的家乡过年必备的一种食物。它的食材是枣和面粉。形状是圆柱形，重量大小不等，小的一至二斤，大的十几二十几斤。花糕（高）的寓意很深刻，象征以后的光景越过越高。过年送人花糕做礼物是很重的礼节，一般都是长辈送给小辈，祈盼小辈的生活更红火。女儿新婚，第一年春节回门省亲，娘家妈一定要送一个大大的花糕表示祝福和希望。 7、小结：春节的习俗还沿用至今，随着生活的变化，这些习俗还有着新的意义。无论怎样变化，都反映了人们对美好生活的向往和祝愿。8、过年的这些习俗，让我们的年味十足。如今过年，一年胜似一年。无论在城市还是乡村，无论老人还是小孩，个个脸上都绽放着灿烂的笑容和满足的喜悦。现在，过年有不同的方式，你喜欢哪一样呢？说说你的理由。丰富多彩的习俗构成了隆重热闹的春节，所以“回家过年”是每一个漂泊在外的人不变的心愿。瞧，这些都是赶着回家过年的人，点击课件六、送新年祝福，今天咱们了解了许多有趣的风俗，这些风俗不仅传递着亲情，更传递着我国的传统文化，这些传统佳节给我们带来了欢乐和笑声，带来了亲人的团聚。随着国家的富强，我们的佳节将过的更加丰富多彩。老师祝全体老师和同学：一帆风顺、二龙腾飞、三羊开泰、四季平安、五福临门、六六大顺、七星高照、八方来财、九九同心、十全十美、百事亨通、千事吉祥、万事如意！