2019年(春)六年级品社下册《中国影响着世界》教案 冀教版.doc

2019年(春)六年级品社下册中国影响着世界教案 冀教版体育事业的蓬勃发展一、【教学内容】本课是冀教版六年级下册第三单元的第二课中的第一课时二、【教材分析】围绕着全面建设小康社会这个主题，本单元首先明确指出十一届三中全会开辟了我国社会主义现代化建设新的征程。随着改革开放的深入，沿海和内地、城市和乡村，社会面貌都发生巨大变化，人民生活水平显著提高。伴随着综合国力的增强，体育事业迅速发展，中国在国际事务重大作用越来越重要。而对外交往的日益频繁，也使中国古老的传统文化走出国门，为世界各国人民所欣赏、喜爱，增进了相互了解与认同。全面建设小康社会必须要在党的领导下，实行依法治国，确保人民当家作主，真正维护和实现广大人民的根本利益。这一主题，教材分别从体育健儿顽强拼搏、为国争光；中国参与国际事务的和平努力；与世界各国频繁的国际交流和祖国传统文化的传承等领域的典型事例，表现了中国正发挥着日益重要的作用，凸显了中国国际地位的上升，告诉我们中国正在走向世界。根据以上的分析本课可以利用两课时进行教学，因此本课就：体育的蓬勃发展第一课时的教学。三、【教学目标】（一）情感、态度与价值观感受体育健儿顽强拼搏、为国争光的精神风貌，增强民族自豪感和自信心。（二）能力目标：1.搜集整理有关图片、资料获取社会信息的能力；自由结组、分工合作、动手实践的能力。2.观察社会现象，形成理性认识的能力；（三）知识目标：1.了解体育事业取得的辉煌成就，从而感知中国综合国力的增强。四、【教学重点】感受体育健儿顽强拼搏、为国争光的精神风貌，增强民族自豪感和自信心。五、【教学难点】1、感受体育健儿顽强拼搏、为国争光的精神风貌，增强民族自豪感和自信心。2、学生分析和使用资料的能力的培养。六、【课前准备】教师：1搜集有关体育事业的资料图片或视频。2搜集北京奥运会的视频。七、【教学过程】：【导入新课】1、谈话导入（ 播放中国奥运会开幕式视频。）2、新课：(感知中国体育走向世界的艰难历程。)出示图表1：奥运会第一届到第22届问：你发现了什么？图表2：奥运会第:23届到第30届（29届颜色要红色 中国举行）问:观察此表，你又有什么发现？3、今天，我们一起来回忆那些永远镌刻在中国体育里程碑上的身影：刘长春、容国团、徐海峰、一群体育冠军4、小组合作交流2：你都知道那些体育冠军？你最喜欢谁？他们在各自的领域上取得了那些成绩？学生交流汇报。师：同学们心目中的奥运冠军用自己的心血和汗水为祖国赢得了荣誉，现在让我们重温中国运动员获奖的激动时刻。（视频：运动员获奖相关视频）师总结：同学们，当中国运动员一次次站在领奖台上时候，当雄壮的国歌在奥运会上一次次奏响的时候，当鲜艳的五星红旗在世界各国的运动场上冉冉升起的时候，作为一个中国人，你最想说的是：（激发学生民族自豪感）5、诵读：我的祖国(升华认识，培养民族自豪感)6、拓展。（出示图片）7、课堂小结：中国在体育方面实现了自己的梦想，中国还有许许多多的梦想没有实现，你们是梦的载体，老师希望大家努力学习，为实现中华民族的伟大复兴而努力！附送：2019年(春)六年级品社下册从世界看中国教案 苏教版第1课时教学目标： 1让学生在了解中国国情概况的基础上，了解中国幅员辽阔，人口众多，资源丰富，自然环境丰富多样的特点。通过对不同区域地理特点的了解，加深对我国“地域辽阔，内部差异明显”特点的理解。在这个过程中，激发学生对于祖国大好河山的热爱之情，培养学生的爱国主义情感。 2帮助学生了解我国地理位置的优越性，正确理解区域差异大，人口众多对我国经济建设带来的负面影响。 重点难点： 通过对不同区域地理特点的了解，加深对我国“地域辽阔，内部差异明显”特点的理解。 教学准备： 1东西半球图、地球仪。 2中国地形图、中国行政区划地图挂图。 3录音：请到天涯海角来、黄河颂、康定情歌、青藏高原。各地区风光的景观图。 教学过程： 一、导入 1出示中国长城、故宫、兵马俑、云冈石窟等图片。 2请两位学生分别扮演迈克和袁小光，相互自我介绍，说明目的，各自介绍自己的国家所在的大洲位置。由迈克提出“中国在哪里”导入新课。 二、教学互动 1.出示世界地图，找出瑞典和中国的地理位置。 小结：从南北半球看，中国在北半球；从东西半球看，中国在东半球；从世界大洲大洋的位置看，中国在亚洲东部，太平洋西岸。 2迈克提出新问题：中国与他的国家谁大？ 指导看图：中国陆地面积与欧洲面积的比较图。 学习阅读方格统计图，分小组计算面积数，得出结论：中国的面积很大，与整个欧洲的面积相差无几。 3学生分小组朗读中国小档案。 以小组为单位，各自介绍“我所知道的中国档案资料”。 读图练习： 在中国行政区图上找出中国的首都、主要岛屿台湾岛和海南岛，认识中国濒临的海洋。 4介绍中国的行政区划。 三、小导游活动 根据中国地形图，设计几条迈克的旅游路线，选择其中一条。 1将旅游路线按东北地区、海南岛、黄土高原和华北地区、长江中下游地区的顺序设计。 2确定在各个地区想了解什么，让学生各抒己见。 （1）播放东北人都是活雷锋，学习东北地区内容。 了解：吉林雾凇、长白山天池、朝鲜族。 师讲解：东北平原是我国最大平原，也是我国最主要的粮食生产基地。 （2）播放歌曲请到天涯海角来，转入海南岛的学习。 出示椰子林、橡胶林的图片，介绍海南岛特有的热带海洋风光。 （3）播放黄河颂，揭示：黄河流域是中华民族的发祥地之一。 介绍黄河流域丰富的自然和人文资源，讨论黄河的功过。 （1） 播放洪湖水，浪打浪，介绍我国五大淡水湖。 展示长江中下游地区工农业、商业、城市建设的图片。 欣赏古人对江南的赞誉忆江南。 四、总结 播放康定情歌，指名朗诵“溜溜的跑马山”。 第2课时教学目标： 1让学生认识到中国是世界地球村的普通一员，左邻右舍的关系是涉及地区和谐、世界和平的一个重要因素。正确认识邻国关系是理解“世界中的中国”的关键。在学习中进一步提高学生阅读地图的能力，提高利用地图来解决实际问题的能力。 2在地图阅读、资料收集、分类整理、系统分析的过程中，学生能学会如何查询资料，如何有效的进行信息提炼，从而培养学生自主学习的能力和本领，也强化了团队合作的精神。在学习过程中，进一步增强爱国主义情感，并让这种情感有机地融入学生的学习和生活中。 重点难点： 让学生认识到中国是世界地球村的普通一员，左邻右舍的关系是涉及地区和谐、世界和平的一个重要因素。 教学准备： 1中国行政区地图，地球仪。 2收集邻国和隔海相望的国家的景观图片、民族服饰图片等。 3录音机。 教学过程： 一、导入 1讲故事鉴真和尚东渡日本。 2看中国行政区地图，找出日本的位置，导入新课。 二、教学互动 1中国的邻居有多少？中国的邻居可分哪几类？ （1）指导学生按顺序在地图上把14个邻国一一找出来。 （2）让学生在地图上找出我国的主要海上邻国，并说说它们分别与我国相隔哪些海洋。 2根据自己的课外知识，向同学们介绍其中自己比较熟悉的邻国与它们的首都。 看世界地图，比一比，日本和美国距我国的距离哪个更远。 3什么是比例尺？阅读“小百科”。 4自古到今，人们交往的方式有何变化？ 提出观点：有人说，世界变小了，你同意这个观点吗？ 5介绍中国的睦邻友好“三邻”政策和我国和平外交的五项基本原则。 三、布置作业。 以小组为单位，完成以世界和平、世界人民大团结为主题的创作画。教学反思本课由于学生缺乏地理概念，所以课堂上借助多媒体，让孩子们清楚的看见中国在世界地图上的位置，然后清楚的看见中国周边的国家。地图比较形象，学生能够比较好的了解。课堂上也有许多不足之处，就是学生视野狭隘，对课外知识知之甚少；缺乏自信，担心说得不好而被笑话。今后的教学中鼓励学生丰富课外知识、为不善或不敢发言的同学提供更多的表现机会，可以有效地弥补这一不足，使课堂的活跃性不流于形式。