2019年三年级下学期数学复习题.doc

2019年三年级下学期数学复习题一 填空1. 要使684的商是三位数，“”里所有可以填的数是（ ）2. 0除以（ ）数都得0.3. 计算623，要使商中间有0且没有余数，里应填（ ）。4. 笔算除法要从（ ）位算起，除到哪一位就把商写在（ ）位上。5. 一年有（ ）个月，其中12月有（ ）天，10月有（ ）天4月是（ ）月，8月是（ ）月。6. 3月13日经过（ ）天是4月10日。7. 刚刚1995年3月15日出生，到现在他共度过了（ ）个生日。8. 寒假从1月11日开始，到2月15日新学期开学，一共有（ ）天。9. 一根铁丝长2米，截取4分米后，剩下的铁丝长是截下的（ ）倍.10妈妈买回8块蛋糕，小明吃了这块蛋糕一半的一半，小明吃了（）。11. 一包糖果有20粒，其中巧克力糖占糖果总数的，巧克力糖有（ ）粒。12. 我们常用的面积单位有（ ）、（ ）、（ ）。5厘米是（ ）单位，10厘米2是（）单位。一块一面临墙的正方形菜地，其余三面围篱笆，篱笆长米，这个菜地的面积是（）平方米。一个长方形菜地宽米，宽比长少米，这块菜地的周长是（），面积是（）。角是元的（），把它写成小数是（）。里面有个（），里面有个（）。一个正方形的周长是厘米，它的面积是（）。.我们学过的长度单位有（）（）（）（）（）米（）米平方米（）平方米（）平方分米吨（）吨（）千克钟表里秒针的走动是（）现象，推拉水平地面上的箱子是（）现象。二判断对错，对的（），错的（）1. 除数缩小2倍，被除数不变，商也随着缩小2倍。 （ ）2. 小小是1999年2月13日出生的，到XX年2月13日，他10岁。（ ）3. 71855600 （ ）4. 两个数的积一定比这两个数的和大。 （ ）5. 相邻长度单位间的进率都是10. （ ）6. 从上海到北京大约有XX米。 （ ）7. 轴对称就是指轴对称图形。 （ ）8. 110的数字中，有3个轴对称图形。 （ ）9. 分母越大，分数也越大。 （ ）10. 面积相等的正方形，周长也一定相等。 （ ）11. 两个面积相等的长方形可以拼成一个正方形。 （ ）12. 地球绕太阳转动是旋转现象。 （ ）13. 400米环形赛跑是平移现象。 ( )14. 判断三位数除以一位数，应看最高位上的数是否“大于”除数。 （ ）。15. 钟表下边的钟摆的运动是旋转现象。 （ ）16. 首都北京的天安门两侧是对称的。 ( )17. 现代汉语词典的面积大约是2平方米。 （ ）18. 所有的小数都是由整数部分和小数部分两部分组成的。（ ）19. 平均数可以作为不同组数据比较的一个指标。 （ ）20. a+8.5=b+5.8,所以ab. ( )三脱式计算3577-10 38+3242 100-46554.7+5.6-1.3 2221-21 1000-2244四解决问题1. 妈妈到市场上买水果，她买的樱桃的个数是苹果的5倍，樱桃比苹果的多104个。妈妈买樱桃和苹果各多少个？2.今年爷孙俩的年龄一共是110，爷爷的年龄是孙子的4倍，爷爷和孙子今年各多少岁？3.甲、乙两数的和是360，甲数是乙数的3倍，求乙数是多少？4.小红读一本125页的科普书，每天读8页，从8月20日开始读，她能在9月1日开学前读完这本书吗？ 5.一匹马刚出生时体重约50千克，平均每年它的体重会增加53千克，请算出10年后，这匹马的体重会是多少？6.用5,6,8，9这四个数组成2个两位数，怎样组数它们的积最大？最大约是多少？怎样组数它们的积最小呢？7.某市的一条路长3千米，政府计划在路两旁每隔5米栽一棵树苗，共需要多少棵树苗？8.造纸厂每造1吨纸需用水250千克，若一天造10吨纸，则需要用水多少千克？9工程队修一条公路，已经修了24千米，剩下的长度比已经修好的2倍还多3千克，这条路长多少千米？10.一辆压路机每分钟滚过长30米的路面，压轮宽2米。压路机行驶11分钟，可以压多少路面？11.大衣柜上有一面镜子，长18分米，宽40厘米，这面镜子的面积是多少平方厘米？合多少平方分米？它比边长是6分米的正方形镜子大多少？12.张老师为学生准备了一张长43厘米、宽30厘米的长方形彩纸，请问最多可以剪成面积是9平方厘米正方形纸片多少张。13.某单位准备在长6米、宽4米的会议室地面上铺地板砖，若每块地板砖4元钱，需要多少钱？（每块地板砖的面积为25平方分米）14.莹莹家的客厅长7米，宽5米，如果用每块面积为5平方分米的地板砖铺地，至少要买多少块地板砖？15.有甲、乙、丙三个数，甲、乙两数的和是90，甲、丙两数的和是82，乙、丙两数的和86，甲、乙、丙的平均数是多少？16.明明在计算小数的加法时，不小心把其中一个加数4.2看成了42，结果得50.8，正确得数应该是多少？17.用锡和铝制成300千克的合金，铝的质量是锡的5倍。铝和锡各有多少千克？18.某工程队要修一条水渠，预计70天修完。如果XX年10月7日开工，应该在哪年哪月哪日完工？19.一张桌子长1米，宽60厘米，要在这张桌子上铺一块台布，使桌子四周都下垂20厘米，你能算出台布的面积吗？20.高速汽车每小时行280千米，比一般汽车速度的5倍还多30千米，一般汽车14个小时能行多少千米？21.小李找了一份临时工作，每天35元，从10月10日开始，到11月3日结束。结束时，他能领到多少工资呢？附送：2019年三年级下学期数学教学计划-新课标人教版小学三年级 (I)红旗小学三年级数学组新学期开始了，为了进一步贯彻实施课程改革，让学生在轻松的学习氛围中，掌握所学知识，培养学生独立思考、分析问题、解决问题的能力，特制定本学期数学教学计划如下：一、学生情况分析：三年级共有名学生，其中优秀学生人，良好学生人，中的学生人。同学们基本上对学习和常规等各方面的习惯转入正规。但由于学生来自不同的家庭，家长的文化水平、道德素质等都存在着较大的差异。因此还有部分学生的学习习惯和行为习惯较差，大部分学生在课堂只停留在认真、专心听，缺少主动参与的意识和习惯，一部分学生上课纪律松懈，喜欢随意讲话，作业不肯及时完成，喜欢拖拉作业。所以本学期针对这些特点，在数学课要不但上的内容丰富多采，形式多样，富有吸引力；而且还要培养学生对数学的学习兴趣，让学生身在其中，才能坚定学生学好数学的信心，增强学生的意志力，养成良好的学习习惯。二、教材分析本册教材包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动等。xK b1除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数是本册教材的重点教学内容。在数与计算方面，这一册教材安排了除数是一位数的除法、两位数乘两位数以及小数的初步认识。这部分乘、除法计算仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，是进一步学习计算的重要基础。从本册开始引入小数的初步认识，内容比较简单，此时学生在日常生活中经常遇到或用到有关小数的知识和问题，这部分知识的学习，可以扩大用数学解决实际问题的范围，提高学生解决问题的能力；同时也使学生初步学会用简单的小数进行表达和交流，进一步发展数感，并为进一步系统学习小数及小数四则运算做好铺垫。在空间与图形方面，这一册教材安排了位置与方向和面积两个单元，这是本册教材的另两个重点教学内容，为发展学生的空间观念提供了丰富的素材。通过这些内容的学习，让学生初步形成辨认方向、表达与交流物体所在的方向的能力等。通过现实的教学活动，让学生获得探究学习的经历，探索并体会引进统一的面积单位的必要性，认识面积单位，掌握长方形、正方形的面积公式，进一步促进空间观念的发展。在量的计量方面，本册教材进一步扩大计量知识的范围，除了面积单位的认识外，还安排了认识较大的时间单位年、月、日及24时计时法。这些内容的教学可以进一步发展学生的空间观念和时间观念，并通实际操作与具体体验，培养学生估计面积大小和时间长短的意识和能力。在统计知识方面，本册教材让学生初步学习简单的数据分析和平均数。教材向学生介绍了两种不同形式的条形统计图，让学生利用已有的知识，学习看这两种统计图，初步学会简单的数据分析；通过学习平均数的含义和简单的求平均烽的方法，初步理解平均数的意义和实际应用，进一步体会统计在现实生活中的作用。在用数学解决问题方面，教材一方面安排了一个单元，专门教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动学习简单的集合思想和等量代换思想，并能应用集合和等量代换的思想方法解决一些简单的问题，培养学生观察、分析及推理的能力，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。本册教学根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。三、课标对本册教材的教学要求 W w .x K b 1.c o M1、会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。2、会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。3、初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。4、认识东、南、西、北、东北、西北、东南、西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西、或北）辨认其余的七个方向并能用这些词语描述物体所在的方向；会看简单的路线图，能描述行走的路线。5、认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位（平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公顷），会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。6、认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道各月以及全年的天数；知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。7、了解不同形式的条形统计图，初步学会简单的数据分析；了解平均数的意义，会求简单数据的平均数（结果是整数）；进一步体会统计在现实生活中的作用。8、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。9、初步了解集合和等量代换的思想，形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。10、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。11、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。四、本学期的教学重点和难点及奋斗目标1、教学重点和难点除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数是本册教材的重点教学内容。位置与方向和面积两个单元，是本册教材的另两个重点教学内容。2、奋斗目标1、在教师的指导下能从实际生活和现实情境中收集信息、组合信息，发现并提出简单的数学问题，从而发展数学应用意识。2、在教师指导下，初步学习反思和评价。3、在教师的鼓励和指导下，能积极地参加观察、操作、探索、交流等数学活动，对与数学有关的身边的某些事物有好奇心，对学习内容和学习活动感兴趣，有学好数学的愿望。4、在教师和同学的鼓励帮助下，能克服数学活动中遇到的困难，初步获得成功的体验，进一步培养学好数学的愿望。5、在解决实际问题的过程中，进一步学习有条理地思考，把握数量之间的关系，培养合情推理能力和演绎推理能力。五、突出重点、突破难点的具体措施1、创设一个自由、开放、安全的学习氛围，从而拓展学生的思维点击，学生的创新火花。2、课堂上引入开放性的例题，使学生在探索中促进发散和求异思维的发展。3、改革课堂教学的空间组织形式，采用问题式教学与小组合作交流等形式来揭示知识的规律和解决问题的方法，并在问题与合作交流中学会互相帮助，实现学习互补，增强合作意识，提高交流能力。4、创设问题情景，鼓励学生大胆质疑。5、对学有余力的学生鼓励他们积极参加拓展练习，课堂上准备一些不同层次的练习激发学习数学的兴趣，发挥他们的潜力。六、教学专题研究计划主题：如何提高学生分析问题、解决问题的能力方法：1、能应用在本册教科书里学到的运算知识，解决生活中遇到的实际问题，发展应用意识。在理解面积含义及理解长方形、正方形面积计算方法的基础上，主动解决一些有关的实际问题。2、进一步学会根据要解决的实际问题到现实生活中收集和整理数据，能解决一些与平均数有关的简单的实际问题，体会数据的重要性，增强统计观念。3、增加与同伴合作解决问题的体验，能主动与同学共同进行学习活动，积极与同学交流自己在解决问题时的思考与所选用的方法。4、在教师的指导下，能经常反思自己的学习活动，积累数学活动经验。能利用估计，判断解决问题结果的合理性。七、尖子生的培养和学困生的转化1、学困生的转化 本班学困生黄倩倩、陈泽儒、王艳琴，他们口算能力差，解决问题不会分析，面对以上情况，准备采取如下转化措施： （1）课上充分调动学困生的学习积极性，多留心观察他们，提一些有针对性的问题，让他们回答。（2）课堂练习中，督促他们认真完成，遇到不明白的地方要大胆问。（3）采取“一帮一、一对红”的措施，共同进步，共同发展。2、尖子生的培养（1）课上除完成课堂作业外，给他们留一些有难度、有深度的问题，进一步拓展他们的思维能力。（2）发展他们的智力因素，开发非智力因素，多举办课外活动。（3）开展争做小老师活动，每周利用一节课的时间让他们展示自己。八、课时安排（一）、位置与方向（5课时）（二）、除数是一位数的除法（13课时）1、口算除法 3课时左右2、笔算除法 9课时左右整理和复习 1课时（三）、统计（4课时）1、简单的数据分析 2课时左右2、平均数 2课时左右（四）、年、月、日（5课时）制作年历 1课时（五）、两位数乘两位数（8课时）1、口算乘法 3课时左右2、笔算乘法 4课时左右整理和复习 1课时（六）、面积（7课时）（七）、小数的初步认识（5课时）（八）、解决问题（4课时）设计校园 1课时（九）、数学广角（2课时）（十）、总复习（4课时）个旧市红旗小学三年级数学组3013年2月17日系列资料 www.xkb1.com