2019年二年级语文上册 编箩筐教案 西师大版.doc

上传人:max****ui 文档编号:5630363 上传时间:2020-02-03 格式:DOC 页数:5 大小:22.50KB
返回 下载 相关 举报
2019年二年级语文上册 编箩筐教案 西师大版.doc_第1页
第1页 / 共5页
2019年二年级语文上册 编箩筐教案 西师大版.doc_第2页
第2页 / 共5页
2019年二年级语文上册 编箩筐教案 西师大版.doc_第3页
第3页 / 共5页
点击查看更多>>
资源描述
2019年二年级语文上册 编箩筐教案 西师大版教学目标1、能用喜欢的方法认识个生字,并能正确书写个字,学习运用积累过的词语。2、能在正确、流利的朗读中体会朱德总司令的品质和特点。3、激发学生自主探究的热情,引导学生积极主动地阅读。教学重点引导学生随文识字,认识本课个生字,会写个字。教学难点:理解课文内容,感受朱总司令的平易近人、和蔼可亲。教学过程:一、 看图,质疑引入1、 (出示课文中的插图)今天老师给小朋友带来了一幅图,请看,这幅图画了什么?谁能用一句话清楚地介绍?2、 小朋友介绍得很清楚,这幅图画了一个八路军在编箩筐,周围有几个小朋友在看。这是一个有趣的故事,想听吗?那你还想知道些什么?3、 好,就让我们带上自己的问题一起来学习第27课编箩筐。二、 初读课文,学习生字1、 请小朋友轻轻打开书,跟随课文录音,一起来听听这个故事。2、 好,小朋友,你从课文中都知道些什么?嗯,课文讲的就是朱德教小朋友编箩筐的故事。3、 下面,请大家再读课文,这次要注意读准字音,读通句子,不添字,不漏字。遇到生字圈出来,多读几遍。4、 小朋友学得真认真,下面让我们先和汉字娃娃打打招呼吧。5、 你发现了什么?对,第一行全都是翘舌音的字。小朋友一定要注意读准这些字。请跟我读:战、叔、纱、产、朱、仗。6、 接下来我们一起读一读第二行的生字:编、抗、期、纺、搞、德。7、 小朋友,这些生字你可以用哪些方法来记住它们呢?8、 小朋友说得真好。我们的汉字,有很多都是形声字,形旁表意,声旁表音,我们可以利用声旁来帮助我们记字。比如:战的左边就是占,仗的右边是丈,编的右边是扁,抗的右边是亢,期的左边是其,纺的右边是方,搞的右边是高,我们就可以利用这些字的声旁部分来记住这个生字的读音。请跟我读:占、战, 丈、仗, 扁、编, 亢、抗, 其、期, 方、纺 , 高、搞。9、 另外,我们还可以用换一换的方法来记生字。比如:站立的站,把它的立字旁换成戈部就是今天学的战。请跟我读:站、战,沙子的沙,把它的三点水换成绞丝旁就是今天学的纱,请跟我读:沙、纱,芬芳的芳,把它的草字头换成绞丝旁就是今天学的纺。 请跟我读: 芳 、纺10、 除了这些方法以外,小朋友也要学会在我们的生活中去发现汉字。比如,叔这个字,就是我们常叫的叔叔,小朋友是不是经常可以用到呀?朱这个字,在文中写的是朱德,这个朱字表示人的姓,你认识的人中有姓朱的吗?我们就可以利用他们的姓来帮助我们记这个字。其实,朱字不仅有姓的意思,它有时也作为一种颜色,(出示实物)你看,老师今天穿的衣服是什么颜色呀?对啦,这是红色的,像这种非常鲜艳的红色,我们就可以称为朱红。小朋友,你记住了吗?至于朱德的德这个字,我们不是有一门课程叫品德与生活吗?(出示实物)这个德就是品德的德,我们就可以用这门课程来帮助我们记这个德字了。11、 (卡片)现在,汉字娃娃去掉了拼音小帽,你还能准确地叫出他们的名字吗?小火车开起来,我们一起来认一认。三、理解课文内容,随词学文1、认识了汉字,我们再去跟词语交交朋友吧。你看,这三个词你能读准吗?读词时首先要注意词语的连读,再注意词语之间的停顿。谁能读?小朋友读得真好,我们一起读一读:抗日、战争、时期。现在我们加大难度,你看,这三个词连在一起了,你能读连贯吗?(出示:抗日战争时期)我们一起读一遍:抗日战争时期。好,我们看这个“期”字,右边是个月,有表时间的意思。编箩筐这个故事就发生在抗日战争时期。我们再读一遍:抗日战争时期。2、 (出示词语:叔叔、纺纱、搞生产)这三个词,谁来读?听小朋友一读,老师发现“叔叔”这个词中的第二个字要读轻声,听老师读一遍:叔叔。老师读对了吗?跟老师一起读一遍:叔叔。我们接着看第二个词,这个词读“纺纱”,你知道纺纱是干什么的?(出示图片)准确地说,“纺纱”就是把棉、麻、丝、毛等纤维拧成细丝,这是织布的开始。当然,现在,已经很少有这种手工纺纱了,都是用机器来代替人工纺纱。3、 (出示句子)这些词在这句话里,你能读好这句话吗?自己试一试。哪个孩子来读一读?其他孩子边听边想:你从这句话中知道了什么?这句话讲了伯伯、叔叔、阿姨他们有的种地,有的纺纱,其实这都叫“搞生产”, 一起读读这个词:搞生产。因为他们做的是不同的工作,所以句子中用了“有的有的”这个词。我们一起读一读这句话,边读边想,你也能用“有的有的”来说句话吗?“伯伯、叔叔、阿姨,有的种地,有的纺纱,都忙着搞生产。”谁来用“有的有的”说句话?4、 是呀,有的做这,有的做那,都不闲着,这句话中哪个字表示事情多,没有空?对,就是“忙”这个字。你能用忙来组词吗?我们一起来读读这些词吧:忙乱、忙活、慌忙。我们一起来写写这个字。举起小手,跟电脑博士一起写一遍。“忙”字是个左右结构,左边的竖心旁写得窄一点,先写两边的点,再写中间一竖,右边是个亡,最后一笔为竖折,从竖中线起笔,注意不要再写一点。拿好笔,作好写字姿势,在书上描一描、写一写这个字。5、 大人们都很忙,所以他们根本没有时间来理会我们这些小孩子。朱德呢?朱德作为总司令,在全中国人民都在抵抗日本鬼子侵略的抗日战争时期,他应该比谁都忙。但他还是抽出时间来教我们这些孩子编箩筐。(出示句子)谁来当当朱德总司令,来读读他说的话?一个总司令,多大的官呀,还愿意教我们这些小孩子编箩筐,多么平易近人,多么和蔼可亲呀。老师也想来读一读,好吗?“你们砍这么多柳条是想编箩筐吧?要不要我来当老师,教你们编箩筐?”6、 我们听了,当然高兴了。朱总司令笑呵呵地动起手来,我们围着他边看边学。朱总司令编得又快又好。这天,我们每个人都编了一个箩筐,编得不好。可是朱总司令却表扬我们。谁来当总司令表扬一下大家?我们一起当总司令表扬表扬大家:不错,不错,学得挺快嘛!如果你是被朱总司令表扬的孩子,你的心情会怎么样?你会对总司令说什么呢?7、 从小朋友说的话语里,老师听出了大家非常喜欢总司令的表扬,同时,老师也相信,在总司令的鼓励下,我们编的箩筐一定会越编越好。一起读最后一段:从那以后,行军、打仗,不管走到哪里,我们一有空就给老乡们编箩筐。一编箩筐,我们就想起和朱总司令在一起的日子。8、 一编箩筐就想起朱总司令,可见我们都非常喜欢朱总司令。小朋友,你喜欢朱总司令吗?喜欢他的什么呢?是呀,朱总司令对人的亲切和蔼,说的那些鼓励的话语,让我们每个人都永生难忘。让我们一起再来读读朱总司令那时跟小朋友说的话吧:“你们砍这么多柳条是想编箩筐吧?要不要我来当老师,教你们编箩筐?”“不错,不错,学得挺快嘛!”四、作业超市: 1、抄写文中自己喜欢的词句。2、把课文的故事讲给家人听。五、板书设计: 朱总司令 教 平易近人27、编箩筐 我们 学 热爱劳动附送:2019年二年级语文上册 美丽的愿望教案 鄂教版教学目标:1.学会课后田字格中的6个生字“丽、亮、丰、地、洁”,会认双横线中的4个生字“愿、望、淡、畅”和多音字“地”。2.学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。3.通过对课文的朗读感悟,感受大自然四季的美好,体会人与大自然和谐共处的美好感情。教学重、难点:学会课后田字格中的6个生字,有感情地朗读、背诵课文,感受大自然四季的美好,体会人与大自然和谐共处的美好情景。第一课时一、创设情境,范读导入1.师:春天到了,金色的小花在草地上悄悄地笑了;夏天到了,绿色的小树挺直了腰杆,撑起了绿色的小伞;秋天到了,明亮的小河唱着欢快的歌;冬天到了,洁白的雪花在空中翩翩起舞它们都很快乐,因为它们都有自己美丽的愿望。是什么愿望呢?听老师来读一读吧。2.配上音乐,老师真情范读。二、自渎诗歌,读准读畅1.自由读诗,注意读准字音。2.和生字交朋友:老师出示本课生字、词语卡片,用各种方式认读。3.生字朋友回到课文中你还认识它们吗?请学生试着把课文读流利,把难读的句子多读几遍,再数数这首诗有几节。4.同座之间合作读课文。学生可自由选择自己喜欢的合作方式。5.说说小花、小树、小河、雪花的愿望是什么。三、自渎自悟,激发想象1.学生自由读诗歌,再把自己最喜欢的一节多读几遍。2.学生说说自己最喜欢哪一节,谈谈自己喜欢的原因,然后读给大家听;教师引导学生评议。3.学习第一节。(1)课件展示“春天来了,金色的小花竞相开放”的场景。(2)看到金色的小花你想到了什么?(3)谁来读读小花的愿望?4.学习第二节。(1)夏日炎炎,骄阳似火,如果你站在一棵绿色的小树下,有什么感受?(2)带着你的感受读一读小树的愿望吧。5.学习第三节。(1)播放小河潺潺的流水声。(2)听,明亮的小河在唱什么歌?(3)谁来读读小河的愿望?6.学习第四节。(1)洁白的雪花有个洁白的愿望:冬天来了我要给小朋友们送去惊喜和欢畅。下雪了,小雪花能给小朋友们带来哪些惊喜和欢畅?(2)学生畅谈下雪时自己的心情以及想做的活动,互相交流。(3)带着你的惊喜和欢畅读一读第四节吧。第二课时一、角色扮演,入情入境1.在小组内选择自己喜欢的段落朗读表演。2.请学生分别戴上小花、小树、小河、雪花的头饰在全班朗读表演。3.全班学生一起有感情地配乐朗读表演,进一步体会小花、小树、小河、雪花的美丽愿望。二、语言运用,扩展延伸1.学生畅谈一年四季中还有哪些自己喜欢的事物,仿造课文的样子说说它们的愿望是什么。2.同学们,你有什么美丽的愿望呢?说出来和大家一起分享吧!三、自主探究,识字写字1.用“摘果子”的方法复习生字。2.你记住了哪几个字,说一说你是怎么记的?3.教师范写“亮、丽”4.学生在书上描红。5.在田字格本上书写,提示学生注意书写的正确姿势。板书设计:美丽的愿望小花淡淡的清香小树一片片阴凉
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 小学资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!