2019-2020年鄂教版四年级下册《熟能生巧》WORD版教案.doc

2019-2020年鄂教版四年级下册熟能生巧WORD版教案【教学目标】1.学会本课的10个生字，理解10个词语的意思。2.能划出描写武士射箭和卖油翁注油动作非常熟练的句子。3.能正确地默读课文，按课文内容回答有关问题。4.懂得要掌握任何一种本领都离不开长期的实践。【教学重难点】1.默读课文，回答课后第1题。2.用自己的话复述课文。【课时安排】 2 课时【教学过程】第一课时一、教学目标1.掌握本课的10个生字，初步理解10个词语的意思。2.了解课文主要内容。3.理解课文第1、2自然段。二、教学过程1.解释成语，揭示课题。(1)说说这篇课文是讲什么的。(讲“熟能生巧”的道理)(2)谁能说说“熟能生巧”中的“熟”“生”“巧”分别是什么意思?整个词语的意思是什么?2.自学课文，了解大意。 (1)自由读课文，思考：课文是用什么来说明这个道理的?(用故事的形式来说明道理的。) 故事的主要人物有几个?主人公是谁?故事的主要内容讲什么?(2)同桌讨论思考题、。(3)请差、中、好三位同学分别说说这个故事的主要内容。3.默读课文，学习生字新词。(1)默读课文，完成作业：划出生字新词，查字典或联系上下文理解新词的意思。完成作业本第1、2、3题。(2)自学交流，教师点拨。读生字卡片，重在正音。几个容易读错的宇：翁(读wng，不读wng)，嗖(读su，不读shu)，沾(读zhn，不读zn)，啧(读z，不读zh)按顺序出示10个新词，请学生自愿站起来读一遍，然后说说这些词的意思。一个学生一次说一个词，其余学生认真听，然后对前面同学的解释进行评议。让同桌同学互改作业本1、2、3题。4.讲读第1、2、3自然段。(1)默读课文第1、2自然段，思考课文后第1大题的第小题：从哪里看出武士箭术很好?围观的人和卖油翁的态度有什么不同?分别在书上划出表示围观的人和卖油翁的态度的句子，完成下面表格的上半部分。(表格要事先印好。)谁有什么本领怎么议论围观的人武士卖抽翁射箭武士卖油老翁(2)交流。按照下面格式，用一段话说说自己填的内容。有一位武土能。围观的人看后。武士自以为。而卖油翁，却说。(3)练习反问语气的读法。你从什么地方可以看出武士自以为“很了不起”?(第3自然段)用反问的语气读这一自然段。5.作业。(1)抄写生字，每个字写3遍。(2)(作业本)第4题。 第二课时一、教学目标1.理解课文第4、5自然段。2.划出描写武士射箭和卖油翁动作非常熟练的句子。3.懂得要掌握一种本领离不开长期实践的道理。二、教学过程1.复习。(1)读生字、新词，说说词义。交流(作业本)第4题。(2)说说上节课在表格上填写的内容。2.默读第4、5自然段。(1)带着课文后第1题第(2)小题的问题，默读第4、5自然段，完成表格(见第1课时)后半部分。(2)互相交流。按照提供的格式(见第1课时)说说可填的内容。3.默读全文，划出描写武士和卖油翁动作非常热练的句子。(1)自读自划。(2)小组交流。(3)课堂交流。请一两位学生表演一下武士射箭和卖油翁注油的整个过程。比一比，看谁学得像。(4)集体读表示两人动作的句子。4.完成作业本第5、6、7题。5.体会熟能生巧的道理。(1)讨论：射箭武土和卖油翁各自的“绝活”是怎么获得的?(长期的练习)(2)谁能举出一个热能生巧的事例?(教师点撮：我们学过的课文里有这样的例子吗?我们班级里、学校里有许多小能手，他们的本领是怎么来的?我们自己有过类似的体会吗?)6.选做作业：把一个熟练动作的完成过程写下来。教师可表演一个动作过程(如穿针引线的一系列动作，开始写毛笔字前的一系列动作)，让学生仔细观察，然后鼓励学生口头描述，最后写到作文本上。附送：2019-2020年鄂教版四年级下册特殊的葬礼WORD版教案班级 姓名 一、根据拼音写一写。1易中天，现任厦门大学人文学院jio shu ，他受百家讲坛栏目的邀请，给大家bo hn shn qn 、to to b ju 地yn jin 了品三国。2班长考了全部第一名，我们大家都很xin m 。二、按要求完成下列各题。1手拉手，找朋友。主持 浪费 吸引资源 游客 仪式2我会查字典。查加点字音序音节用“”选择正确的义项滔滔不绝断 越过 少有的 极，极端的。奄奄一息音信 呼吸之气 停止 利钱三、选词填空热爱 爱护 保护 痛苦 痛心几年过去了，塞特凯达斯瀑布逐渐枯萎，像一位生命垂危的老人，（ ）地呻吟着。对于（ ）大自然的人们来说，这是一件非常（ ）的事。因此，人们纷纷加入到宣传“（ ）环境，（ ）地球”的行动中，使大瀑布的悲剧不再重演。四、课文精彩回放。原来，塞特凯达斯瀑布事世界上流量最大的瀑布，汹涌的河水从悬崖上一泻千里，滔滔不绝，咆哮而下。尤其是每年汛期，塞特凯达斯瀑布（声势、气势）更是雄伟壮观，（吸引、吸收）了世界各地的许多游客。人们在这从天而降的巨大水帘面前，流连忘返。但这雄伟的景观，（居然、竟然）不辞而别。瀑布周围的许多工厂用水毫无节制，浪费了大量的水资源。沿河两岸的森林被乱砍乱伐，又造成了水土大量（消失、流失）。大瀑布的水量因此逐年减少。1把文中括号内不恰当的词划掉。2文中画线部分几个词的顺序不对，请你重新排列一下。 3这“从天而降的巨大水帘画面”一语，而联想到李白望庐山瀑布中的诗句： 4同学们，如果要让赛特凯达斯瀑布恢复昔日的景观，应该采取哪些具体措施呢？ 参考答案：一、教授 饱含深情 滔滔不绝 演讲 羡慕二、1主持仪式 浪费资源 吸引游客 2正确的是 三、痛苦 热爱 痛心 保护 爱护 四、1去掉的是 吸收 居然 消失 2咆哮而下 滔滔不绝 一泻千里3飞流直下三千尺，疑似银河落九天。4多植树