2019年五年级下册异分母分数的大小比较教案及教学反思教学设计学案.doc

2019年五年级下册异分母分数的大小比较教案及教学反思教学设计学案 主备人： 吴海峰 组别： 五年级数学教研组 执教者：课题异分母分数的大小比较第 4 课时教学目标1、进一步理解通分的意义，2、掌握通分的方法。能熟练的把异分母分数化成与它们相等的同分母分数。3、能灵活的运用通分的方法进行分数的大小比较。重难点教学重点：掌握异分母分数大小比较的方法，并体会比较方法的多样性。教学难点：灵活地选择比较异分母分数大小的方法。X k B 1 . c o m教具、学具准备课件初步教学设计二次备课一、复习导入 1、 什么是通分？怎样通分？2、 我们可以在什么时候应用通分？新 课 标 第 一 网3、 互动：相互出题 练习 相互评价 交流（3分钟） 二、教学例151交流例15。 课件出示例题，全班交流：从题中你获得哪些信息？比较谁看得多其实就是比什么？ 小组交流：谁看得多？你是怎么比出来的？ 全班交流。学生的方法可能有以下几种： 通过画图比出大小。 把这两个分数和比大小。（，,所以） 先通分，再比较大小。（= = 因为，所以）2交流“练一练”。 同桌交流比较的结果。 全班交流： 展示学生的通分过程和比较结果。 交流小结：分数大小比较的方法很多，但先通分再比较是异分母分数大小比较的基本方法。(3)当两个分数的分子相同时也可以根据分数的意义比较大小三、巩固拓展1完成练习十一第7题。 课件出示题目，明确题目要求。 学生独立在本子上写出商，并比较每组商的大小。 全班交流。（允许学生根据每组商的特点灵活选择比较的方法。）2完成练习十一第10题。 学生独立比较大小。 全班交流： 根据分数的意义比出每组分数的大小。 根据分子相同比分母，分母大的分数反而小比出大小。3完成练习十一第11题。学生先独立思考，再全班交流。四、总结延伸本节课，你有哪些收获？还有什么疑问？板书设计： 异分母分数的大小比较 = = 因为，所以 教后反思新| 课 | 标|第 |一| 网附送：2019年五年级下册数学填空判断题期末复习题试卷解析小学五年级新课标人教版一、填空题1、如果b是a的因数，那么a与b的最大公因数是（ ）。2、如果a与b是两个不同的素数，那么a与b的最大公因数是（ ）。3、两个数的最小公倍数是180，最大公因数是30。其中一个数是60，另一个数是（ ）。5、A=257，B=2235，A和B的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。6、两个一位数的最大公因数是1，最小公倍数是72，这两个数分别是（ ）和（ ）。7、a=23m,b=35m（m是自然数且m0）,如果a和b的最大公因数是21，则m是（ ），a和b的最小公倍数是（ ）8、 在a/7 中，a是自然数，当a（ ）时，a/7是最大真分数；当a（ ）时， a/7 是最小假分数；当a（ ）时，a/7 是最小的质数xKb 1.Co m9、 一筐苹果，6个6个地拿剩下4，7个7个地拿剩5，8个8个地拿剩6，这筐苹果至少有（ ）个， 如果大约有500多个，那么有（ ）个。 10、分母是7的所有最简真分数的和是（ ），分子是7的所有真分数的和是（ ） 11、把一个涂色的大立方体，割成64个小立方体，3面涂色的有（ ）块， 2面涂色的有（ ）块，1面涂色的有（ ）块，0面涂色的有（ ）块 12、长方体的各棱长扩大a倍,它的棱长总和扩大( )倍,表面积扩大( )倍,体积扩大( )倍 13、正方体的棱长扩大4倍,它的棱长总和扩大( )倍,表面积扩大( )倍,体积扩大( )倍 14、把5米长的铁丝平均截成6段，每段是5米的（ ） 每段是1米的（ ） ， 每段长（ ）米。 相当于30米的（ ）。 新 课 标 第 一 网15、10米长的绳子剪去1/5米，还剩下（ ）米，10米长的绳子剪去它的1/5，还剩下（ ）米。16、20以内既是奇数，又是合数的数的和是（ ） 17、 5b=a(b为非零自然数)，a和b的最大公因数是（ ）最小公倍数是（ ）。18、 a-b=1，(a、b为非零自然数)a和b的最大公因数是（ ）。最小公倍数是（ ）。19、 把3米长的绳子对折两次，每一段是（ ）米 20、 把10克盐放入100克水中，盐占盐水的（ ）新- 课- 标-第-一- 网21、 把8米长的电线平均分成5段，每段长是这段电线的（ ）22、 把一根木棒锯成3段需要6分钟，锯9段需要 （ ）分钟23、 平移和旋转只改变图形的（ ），不改变图形的（ ）和（ ）24、 一个长方体最少有（ ）个面相同，最多有（ ）个面相同，最多有（ ）条棱长度相等。25、 用棱长为2厘米的小正方体拼一个稍大一些的正方体至少需要（ ）个小正方体26、 大正方体的棱长是小正方体的棱长的2倍，那么大正方体的表面积是小正方体表面积的（ ）倍。 27、 一个长方体的长宽高分别是18、12、9，如果用棱长为3的小正方拼一个这样的长方体，一共需要（ ）块这样的小正方体28、 一根电线长6米，用去它的2/5，还剩下它的（ ），如果用去2/5米，还剩下（ ） 29、 一个长方体长4分米，宽3分米，高2分米，把它切成二个小长方体，它的表面积最少增加（ ）平方分米，体积增加（ ）立方分米30、 一个最简真分数，它的分子与分母的积是30，它可能是（ ）。 31、 的分子加上10，要使分数大小不变，分母应加上（ ） 32、 把4米长的木料锯成4次，平均每段是这根木料的（ ），每段长（ ）米。33、 一个分数加上它的一个分数单位等于1，减去它的一个分数单位等于5/6，这个分数是（ ）新课 标 第 一 网34、 在6/X中，当X（ ）时，它是真分数；当X（ ）时，它是假分数；当X（ ）时，它没有意义；当X（ ）时，它可以化成整数。 35、 一个分数的分子和分母的差为66，约分后可以化成13/7，原分数是（ ）。36、 一个分数，分子、分母的和是43，如果分母加上17，这个分数可约分成1/3.原来这个分数是 （ ）37、 艺术家们利用几何图形中的 、 、 ，设计出许多美丽的镶嵌图案。38、 要画旋转图，先要找准 、 、 这3个条件。39、 同时能被2、3、5整除的最小的数是 ，最小的三位数是 。41、把48分解质因数是 （ ）42、自然数中，最小的完全数是 。43、2里面有（ ）个，有（ ）个。43、 一组数据由5个自然数按从小到大的顺序排列组成，中位数是5，众数为7，这5个数的和最大是（ ）。44、 从山顶到山底的距离为12千米，小明上山每小时走3千米，下山每小时走4千米，求上山、下山的平均速度是（ ）。45、 一个长方体的长、宽、高都扩大4倍，它的表面积就（ ）46、 正方体的棱长缩小5倍，它的体积就缩小（ ）倍47、 一个长方体的长、宽、高都扩大4倍，它的表面积就（ ）倍。48、 一个表面积为36平方厘米的正方体木块，切成两个长方体，表面积增加了（ ）平方厘米新| 课 |标 |第 |一| 网49、 一个正方体棱长缩小2倍，表面积缩小（ ）倍，体积缩小（ ）倍。50、 2/3米可以看作1米的2/3，也可以看作是（ ）米的1/32、 判断题1、 对称图上的点到对称图的距离相等。 2、 因为3.60.9=4 ,所以3.6是0.9的倍数. 新 课 标 第 一 网3、 如果a是2的倍数，2是a的因数，则a+1的和一定是奇数。 4、 则一定是假分数。 5、 mn=5,m和n的最大公因数是n. 6、 a3一定比3a大。 7、 如果a 0 , 那么a一定大于8、 体积单位比面积单位大。9、 一个自然数不是质数，就是合数。10、 合数都是2的倍数11、 一个合数至少有3个因数。12、 三个自然数的和一定小于它们的积。13、 因为a X 3=b，所以a是b的倍数，也是3的倍数。14、 两个数的最小公倍数一定是它们的最大公因数的倍数。15、 把 90分解质因数为90=259。16、 有公因数1的两个数叫互质数。17、 如果a和b是不同的质数，那么a和b一定是互质数。18、 两个数是互质数，这两个数不一定都是质数。19、 任何一个自然数，至少有两个因数 20、 一个数等于两个质数的乘积，则这个数有4个因数21、 一个正方体的棱长扩大2倍，它的体积也扩大2倍。 22、 4/5吨煤，用去1/5，还剩下3/5吨。23、 长、宽、高相等的长方体是一个正方体24、 如果a是b的倍数，那么a和b的最大公约数是b。25、 把表面积是6平方分米的正方体木块放在地面上，它的占地面积是1平方分米。26、 一个正方体的棱长是6厘米，它的体积和表面积相等27、 一个自然数，不是奇数就是偶数，不是质数就是合数28、 表面积相等的两个长方体，体积也一定相等。29、 表面积相等的两个正方体，体积也一定相等30、 任意两个合数的和一定是合数31、 把一个苹果分成3份，每份占这个苹果的1/3 32、 真分数总是小于假分数33、 两个质数的积一定是合数X |k |B | 1 . c|O |m34、 两个质数一定是互质数。35、 一个长方体（不含正方体）最多有8条棱相等。36、 a是质数，那么a只有一个因数37、 长方体的长、宽、高都扩大3倍，棱长总和扩大12倍 38、 两段同样长的绳子，第一段剪下4/7 米，第二段剪下全长的4/ 7 ，那么 两段剪下的一样长。39、 容积和体积的计算方法相同，所以物体的体积等于容积。40、 在一个长方体中，从一个顶点出发的三条棱的和是7.5分米，这个 长方体的棱长总和是30分米。 41、 假分数的分子都比分母小 42、 分数的分母越大，它的分数单位就越大 43、 的分子扩大3倍，分母增加2倍，分数的大小不变。44、 7吨的的和1吨的相等。45、 1袋大米重9千克，吃了1/9，还剩下8/9千克46、 任意两个质数的和一定是偶数 47、 三个连续自然数的和，一定能被3整除 48、 如果两个数是互质数，那么这两个数就没有公因数 49、 一个合唱队有60人，如果老师以打电话的方式，每分钟通知1人，最少花5分钟能通知到每一个人X k B 1 . c o m50、 小明3小时走10千米，平均每小时走10千米的1/3,每千米走3小时的1/10。51、 体积是1立方分米的物体一定是棱长为1分米的的正方体系列资料 www.xkb1.com