2019-2020年苏教版品德生活一年级下册《主题四春天的盛会》教学设计.doc

2019-2020年苏教版品德生活一年级下册主题四春天的盛会教学设计活动目标；1、尝试用自己喜欢的方式表达对春天的体验和喜爱之情。2、体验创作的乐趣和成功感，发展想象力和创造力。3、学会正确使用简单的工具，注意安全。活动准备：1、知识准备：搜集有关春天的故事，谜语，诗歌，歌曲等不同形式的材料。2、物质准备：搜集各种春天的照片，图片，各种彩纸，剪刀，等手工用品或 春游采集到的植物等。活动过程：一、谈话导入，激发兴趣师：同学们，今天我们在教室里举办一个春天的盛会，我们自己动手把教室布置成会场，在这里我们可以尽情地展示自己对春天的喜爱。板书：春天在我们的教室里。师：你们想用什么方式表现自己对春天的感受？生：讲故事，做画展，歌舞表演二、分组活动，自由创作引导学生用自己的方式自由组合，用自己喜欢的方式表现春天的美好。一组：准备做“美丽的春天”作品展。师：大家的创意很好，但要注意美观新颖。生：可以把画摆整齐，加上一些花瓣、叶子做花边二组：学生们排练小节目，有的唱歌，有的表演。师：你们的节目排练的不错， 看他表演的种子发芽多有趣。生：您也加入进来吧？师：好啊。三组：学生们正在专心制作手工。师：你们做的真好，是怎么做的？大家互相交流一下。生：我们用纸剪花、小草、树、小动物，用胶水或其他粘连，做成平面或立体模型四组：几位同学在摆弄自己的花草，并向大家介绍花的名称和特点。五组：正在练习快板，诗歌师：一边欣赏一边指导将做好的作品张贴起来。引导学生做卡片或亲自邀请家长、老师、同学来参观我们的教室，观赏我们教室里的春天。活动小结：师：今天的盛会开地真有趣，我们把春天搬进了教室，美丽极了。我们身边的春天更美好，有待我们去发现和观赏，更需要我们来保护。课后反思：附送：2019-2020年苏教版品德生活一年级下册第三单元欢乐总动员教学设计一、教学目标：1、渲染“六一”的节日气氛，增强学生的主人翁意识。2、尝试进行策划，培养创新意识。二、教学重难点：“六一”怎样过的策划。三、教学过程：（一）激发学生情趣 师：展示“六一”活动课件，让学生欣赏并要求学生说说：什么时间？谁？干什么？ 生：欣赏课件，按要求回答问题。 师：那么，大家知道吗，再过一个星期就是“六一”儿童节了，高兴吗？ 生：高兴！ 师：那你们打算怎么过呢？今天就让我们把自己的“金点子”亮出来，一起策划我们的“六一”如何过。（板题：“六一”大策划）（二）“金点子”亮相 师：下面就让我们把各自的“金点子”亮出来，看看怎么过我们的节日？ 生：自由说说自己的想法。（略） 师：根据学生所说，简单归类板出学生的策划。 小结：大家的“金点子”还真不少，有想参加“文艺节目表演”的；有想进行“游戏”的；有想参加“画画儿比赛”的；有想去“逛公园”的；还有想“做好事”的；真是了不起，同学们的“六一”大策划真好！（三）制定计划 师：下面请大家各自选出自己最想参加的活动，分成“文艺节目组”、“游戏组”、“画画儿组”、“逛公园组”、“做好事组”来分组制定我们的活动计划。（要求：推荐一个同学当组长，作好记录。） 生：以小组活动，制定各小组活动计划。（四）交流策划： 生：以小组展示各组的活动计划，并做具体介绍。 师：组织学生及时评价各组的策划。（五）总结延伸 师：同学们对“六一”的策划真精彩，但关键在落实。从今天起，就让我们赶快为“六一”大行动去积极准备吧！课后反思：主题二“六一”大行动教学目的：学生通过多样化准备活动，体验参与乐趣，提高主体活动意识和合作交流能力。教学方法：小组合作，动手操作。教具准备：课件。学具准备：学生自带材料。教学过程：1、创设情境，活跃气氛。师：同学们，今天我们教室里要开展一次有意义的活动，共同为我们的节日作最后的准备，这次活动就是 “六一”大行动。（板书课题）首先，我们请出“金点子”姐姐。（课件演示“六一”活动计划。）这是我们制定的活动计划。大家可以分组行动了。2、小组合作，展开活动。学生按组进行活动。（排节目、写邀请信、制作玩具和小礼物、手拉手活动等。）3、展示成果，说明创意。师：看大家忙活完了。我想知道同学们到底准备了些什么呢？生：展示自己小组的成果。（分组逐个说明自己的创意。）4、总结评价。师：听了同学们的创意，老师真为你感到自豪。就连聪明的小精灵都向你说：“你真棒！你真棒！”（课件演示）我们的活动就要结束了，你还有什么需要准备的没完成，课后教师帮忙，我们一起完成，过一个愉快、健康、有意义的节日。课后反思：主题三开心“六一”活动目的：（1）儿童自主开展活动，体验节日快乐。（2）发展儿童的多样化表现才能，增强自信心及合作交流的能力。活动形式：自主合作活动支持：自制礼花，学生作品等。活动过程：1、组织活动（1）师：快乐时刻到了，让我们共同欢呼“过节了”。（散放礼花）（2）师：今天是“六一”儿童节，为了过一个快乐的节日，我们作了充分的准备，现在我们一起走进快乐天地吧！2、开展活动。（小“主持人”进行组织。）（1）表演节目。（2）分组游戏。（用自制玩具进行活动，并送小礼物。）（3）友谊大关联。（请家长、朋友共联欢。）（4）做贺卡寄深情。（用自制的贺卡送同学、老师、家长。）（5）手拉手，献爱心。（给手拉手学校小朋友送礼物。）3、总结活动。（1）留言会。师：活动完了。你想对家长、老师或全国小朋友说什么？生：（自由说一说。）师：今天的生活是美好的，今天的儿童是幸福的，让我们珍惜今天，努力学习，创造我们美好的明天。（2）节日大家唱主持人：请把我的歌带回你的家。师生共唱歌声与微笑。课后反思：