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2019年二年级下册阅读练习题试题试卷猫头鹰的面部像猫，身子像老鹰，所以人们叫它“猫头鹰”。猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同，是长在正前方的。白天，它常常站在树枝上闭目养神，可是，到了夜晚，它就像一名哨兵，睁(zhng)着两只闪闪发光的大眼睛，注视着田野。猫头鹰的耳朵也很特别，耳孔很大，周围排列着很长的羽毛，好像一对竖起的猫耳朵。它的听觉很灵，哪怕一点轻微的声音，它都能听见。 1、这段话共有 句。 2、用“”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。 3、因为猫头鹰 ， ，所以人们叫它“猫头鹰”。 4、用部首查字法查字典： “轻微”的“微”：查 部，总的笔画数是_画，在短文中的意思为_（小，细小；低下；精深；主单位的百万分之一） “注视”的“注”：查 部，总的笔画数是_画，在短文中的意思为_（灌(gun)进去；集中在一点；记载，登记）月亮上有山没有水，有阳光没有空气，白天很热，夜里很冷。月亮上没有虫鱼鸟兽，也没有花草树木。那里一片荒凉。 可是月亮的肚子里藏着什么呢？等你长大了，揭开它的秘密吧！ 1、 月亮上有 、 ，没有 、 ，没有 、 ，所以是一片 。 2、 “月亮的肚子”指 。 在我国南海的西沙群岛上，住着成百上千种海鸟。 数量最多的是白鸟。这种白色的鸟最爱吃鱼，它们成群地在海面上寻找鱼群，傍晚才飞回海岛。 最大的海鸟叫信天翁。它的一只翅膀就有两张课桌那么长。它常常张开翅膀在海上飞，能飞好几百里才停下来。1、 这篇短文有 小节。第三小节有 句话。 2、 这段话主要讲西沙群岛上有 海鸟。其中最多的是 ，最大的是 。 3、 “成百上千”的意思是 。 4、 用“”划出文中具体写信天翁很大的句子。 啊！晚霞，多么绮（q）丽，它一会儿像一匹骏马在奔驰，一会儿像一头雄狮在怒（n）吼，一会儿像朵朵鲜花开放 我看着看着，身体感到轻飘飘的，仿佛自己也变成了一片晚霞。一会儿一道霞光射来，晚霞闪耀（yo）着绚丽的光彩。我把眼睛微微睁开，眼前顿时出现了赤、橙（chng）、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，我的身体好像也被色彩裹（gu）住了。 1、 在括号里填上合适的词。 一（ ）晚霞 一（ ）鲜花 一（ ）颜色 一（ ）雄狮 一（ ）骏马 一（ ）霞光 2、晚霞的形状象_、 _、_等。从前，有一个人头顶着大包袱(fu)骑在马背上赶路。走了不大一会儿，他满脸汗水，十分吃力。“喂！”过路人看见了十分奇怪地问，“你为什么要顶着大包袱，不把它放在马背上呢？” “唉！”骑马的人叹了口气，说：“我怕马吃不消，所以把包袱顶在头上，这样做可以让马省些力气呀！” 1 这篇短文共有 个自然段。 2 2用“”划出过路人问的话。 3 3用“”划出骑马人回答的话。 清晨，乳白色的雾气迷迷蒙蒙，村外的溪水传出淙淙的响声。小院的篱笆上开满了繁星一样的牵牛花，鲜红的、天蓝的、淡紫的真像一只只彩色的小喇叭，花瓣上闪着几颗晶莹的露珠。枣树上的画眉在和黄鹂对唱，声音清脆婉转 1、 根据意思在文中找出相应的词语。 光亮而透明（ ） 声音清楚悦耳（ ） 2、 短文中描写色彩的词： _3、 用“”画出文中的比喻句。 这些话把_比作_、_。 美丽的日月潭日月潭在台湾的中部，四周被群山环绕着，中央有一个美丽的小岛光华岛，因为岛的北面像日，南面像月，所以人们便称它为日月潭。 日月潭简直是人间仙境一样。黎明时，湖面的轻烟还没有散去，隐隐约约地还看得到天边的晨星和远处的几点灯光。这时候，清风吹来，顿时使人清醒了许多。日落的时候，潭水荡漾着美丽的霞光，像害羞的小姑娘的脸，多么好看。在艳阳高照的当儿，整个日月潭的美景，都清晰的展现在眼前，使人胸襟顿时开朗起来。蒙蒙细雨的时候，它又好像披上一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧，充满了神秘感。 日月潭永远是那么清新，那么美丽，难怪它是台湾岛上的一颗明珠了。 1、 因为_，所以人们叫它日月潭。 2 、用“”划出描写日月潭早晨的景象的句子，用“”划出傍晚景象的句子。 海滩上的景象真是奇妙，到处是各色各样的贝壳，有白的，有红的，还有淡黄的、粉蓝的五颜六色。它们的形状实在逗人，有的圆圆的，背上光溜溜的；有的是圆锥形的，花纹一圈一圈地向下绕；还有的像各种各样的小动物，栩栩如生。 1、这一段话一共有 _句，主要向我们介绍了贝壳的_和_。 2、写出与下列词语意思相近的词。 景象（ ） 奇妙（ ） 3 、写句子。 海滩上的贝壳就像各种各样的小动物，有的像_,有的像_,还有的像_,_！ 我家的大公鸡头上长着一簇（c）像燃烧的火焰似的鸡冠子，好看得很。它那双乌黑发亮的圆眼睛下面，长着一张又短又尖的嘴巴，它全身的羽毛有淡黄色的，有朱红色的，还有金黄色的。人们都说我家的大公鸡真是美丽极了。 1、这篇短文围绕_这句话写的。 2、短文是从 _ 、_、_和 _这四个方面来写大公鸡的。3、用“ ”画出短文中打比方的句子。句中是把_ 比作 _ 。 4、找出文中表示颜色的词语写下来。_ 5、照样子写词语。（2） 又短又尖 _ _ _ _月亮的心愿 夜深了，月亮透过窗帘，看见一个小男孩睡在床上，身旁有个背包，里面装着水果和点心。 月亮自言自语的说：“明天孩子们去郊游，得去跟太阳公共商量商量，明天有个好天气。” 月亮又来到另一家的窗前，看到一个小女孩正在照顾生病的妈妈。妈妈说：“真真，早点儿睡吧，不要太累了，明天你还要去郊游呢。” “妈妈，明天我不想去了，医生说您的病还没有好。” 月亮悄悄离开了窗户，心想：“我去跟雷公公说说，明天还是下雨吧！” 两天后的一个艳阳天，孩子们一个都不少，排着队，愉快地走在郊游的路上。 1 把小女孩说的话用“”画出来。 2 月亮离开小女孩家以后先做了什么？又做了什么？ _（ ）爸爸告诉小华：“120是急救电话号码，像这样的服务电话还有很多，如110是匪(fi)警(jng)电话，119是火警电话，114是查号电话，121是天气预报电话，122是道路交通事故报警电话。” （ ）小华家最近安装了一部电话。 （ ）小华问爸爸：“真奇怪，怎么一打电话救护车就来了？” （ ）一天，爷爷病了，爸爸连忙拨(b)打120，救护车很快就到了。 （ ）听了爸爸的话，小华觉得电话的作用可真大。 1、按顺序重新排列上面的句子，把序号写在( )里。 2、在文中找出与下面词语意思相反的词写下来。 慢（ ） 少（ ） 3、用部首查字法查字典： “匪(fi)警(jng)”的“匪”：查 部，总的笔画数是 画，在短文中的意思为 （强盗，抢劫财物的坏人；不，不是。） 4、遇到下面的情况，可以拨打什么电话？你知道吗？ （1）小华想知道少年宫在哪，可以拨打 查问少年宫的电话号码。 （2）小华的妈妈想知道明天的天气情况，可以拨打 查问。 （3）小华爸爸在路上看见一起车祸，可以拨打 报警。 乌鸦和百灵鸟 乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（gu）唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。 乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sng）子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的(dl)。 百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙（mio）动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（ch）练习，这样长期不断（dun）地练下去，一定会获得成功。” 乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏(yng yng：不服气，不满意)地飞走了。 害怕困难的人，什么也不会得到。 1、短文一共有（ ）个自然段。 2、乌鸦的目的是 _。 3、怎样才能有副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用“”在文中画下来。 4、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，画上“”。 骄傲的青蛙 有一只骄傲的青蛙，总是认为自己是最厉害的。 有一天，骄傲的青蛙又在跟同伴吹牛自己有多伟大。这时候，刚好一只牛走过来吃草，同伴就说：“你能够比那只牛还大吗？” 骄傲的青蛙说：“当然能啊！” 说完骄傲的青蛙就猛(mng)吸一口气把肚子鼓了起来。 同伴说：“还不够大！” 于是骄傲的青蛙就拼命地吸气，把自己的肚子鼓得大大的，想要赢过那只牛，他吸呀吸的，终于“砰(png)”的一声，把自己的肚皮给撑(chng)破了。 1、短文一共有（ ）个自然段。 2、选词填空。 骄傲 厉害 吹牛 拼命 伟大 (1)、小雄是一个很贪吃的人，每次去自助餐厅都（ ）地吃。 (2)、美美很喜欢（ ），常说她家大得可以装进一艘船。 (3)、狮子是草原上面狩(shu)猎最（ ）的动物。 (4)、孔雀常为它一身美丽的羽毛而感到（ ）。 (5)、妈妈无私地疼爱小孩，是很（ ）的。附送：2019年二年级下册阅读训练题 (I) 班级： 姓名： 学号：（一）小院的西面是花园，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天 孩子们在葡 萄 架 下 乘 凉 下棋 大人们在这里看报 休息 一只只蝴蝶上下飞舞 显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜、茄子、西红柿，还种着绿油油的青菜。一眼看去，个个漂亮、惹人喜爱。用“”给短文分层（2）这段话按（ ）顺序写的，先写西面的 （ ），再写北面的（ ），东面的（ ） ，最后写南面的 （ ）。其中写得最多，最详细的是（ ），这段话中的第（ ）句，第 （ ）句，都是写这里的景色的。（8）读句子，想带点词的意思，给合适的说法打“”（2）一大串一大串葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。（ ）葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。 （ ） 葡萄熟了，很可爱。 （ ）写下面的词语反义词（2）高大（ ） 热闹（ ）照样子写词语（2）绿油油（ ） （ ） 漂漂亮亮（ ）（ ） 给文中画 的地方加上标点（3）文中青菜、黄瓜、茄子、西红柿总的名称是（ ）类。（二）春天，老师带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉苗。当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。老师领着学生采下了丰硕的果实，留下了已经憔悴的芭蕉。不久，从芭蕉跟部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛，而老芭蕉却越来越憔悴，终于完全枯萎了。学生跑进了老师的办公室，伤心地说：“老师，老师，老芭蕉病得很厉害。”正在备课的老师摘下眼镜，抬起头来和蔼地说：“那是因为它身上的养分都输送给了小芭蕉。”“那老芭蕉心里一定不好受。”学生说。老师深情地望着学生肯定地说：“。”一个静静的夜晚，老教师坐在桌前批作文。她翻开了一本本子，只见上面写道：“我们的老师就像老芭蕉，我呢，是一个嫩嫩的小芭蕉。”又翻开一本，上面写着：“我长大也乐意做一位老师，用自己的心血哺育更小的小朋友，就像老芭蕉一样。”老师读着读着1、在文章开头的横线上加上题目。（2分）2、按要求写词语。（4分）（1）写近义词。 厉害（ ） 哺育 （ ）（2）写反义词。 枯萎（ ）和蔼 （ ）3、短文中“秋风送爽”是形容秋天的词，你能再分别写一个表示春天、夏天、冬天的词吗？（要求是四个字的）。（3分）表示春天的词：表示夏天的词表示冬天的词4、选择正确答案，在（）里填上序号。（6分）（1）老芭蕉枯萎了，是因为：（ ）A 它病得很厉害。B 它老死了。C 它把身上的养分都输送给了小芭蕉。（2）“老芭蕉越来越憔悴”用的修辞方法是：（ ）（三）东山湖是一个美丽的公园。当春风吹绿大地的时候，东山湖真是风景如画。远处，群山一片苍翠，黄绿相间的玻璃塔高高耸立，在阳光下显得更加光彩夺目。湖边，柳树抽出嫩绿的新芽，轻柔细长的柳丝在微风中轻轻飘动。五颜六色的鲜花争芳吐艳，散发出阵阵清香。小鸟在枝头喳喳鸣叫，燕子在树林间飞来飞去，湖中碧波粼粼倒映着山峦、宝塔，人摇着双浆，小船划破水面缓缓向前，欢声笑语不时从船上转来。春天的东山湖多美啊！1、东山湖是一篇写的文章。写的是东山湖时候的美丽景色。作者的观察顺序是从到 。（8分） 2、作者介绍东山湖的美景时，具体写了许多景物，它们是远处的和 ；湖边的 、 ；湖上空的 、 。湖中、的倒影和缓缓向前的 。（9分）3、词语接龙。（8分）苍翠（ ）（ ）（ ）（ ）耸立（ ）（ ）（ ）（ ）4、第二自然段是围绕哪句话写的？用“ ”线画出来。（3分）5、星期天，小红一家人到东山湖公园玩，你认为他们应怎样爱护环境？（5分）（四）我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。水早缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀！”1、这篇短文（ ）节。2、第二节有（ ）句话。3、用“ ”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。4、这篇短文主要写了：（用“”）这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。（ ）水要小朋友好好学习。（ ）这支铅笔很美丽。（ ）（五） 小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗！小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说：“汗？在身上。”小花猫舔舔全身，没汗！小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗？在舌头上。”小花猫看不清舌头。小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！”1、短文写了（用一句话简要说说）。2、读了短文，我知道老牛的汗在（ ），小马的汗在（ ），小狗的汗在（ ），小花猫和（ ）的汗都在（ ）。3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里。（ ）鼻子 （ ）脚掌 （ ）舌头 （ ）全身 （六） 几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。 小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。 小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。 小叶说：“我有办法。”他拿一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。 小文想出了一个好办法，他叫人都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒到树洞里。树洞里的水满了，皮球就浮上来了。1、本文共（ ）自然段。2、皮球掉到树冻里去了，小马（ ），小石（ ），小叶（ ），可是都不行。3、在文中划出小文的办法。（七）春天，宽宽的河岸上，小草铺成了浅绿色的地毯，上面点缀（zhu）着各种野花：金黄色的蒲公英，火红的灯草儿花，浅粉色的野生菊大自然把它打扮得格外美。既然有草，自然少不了羊群。大大小小的羊儿，一会儿低头吃草，一会儿抬头欢叫。羊群远去了，我登高远望，就像一朵朵盛开的白牡丹，镶（xing）嵌（qin）在绿毯上。1把描写颜色的词用“_”划出来。2短文中“白牡丹”指的是什么？3短文中“绿毯”指的是什么？（八）冰雪的表面相当粗糙，这是大自然的雕塑家风耍的把戏。狂暴的风吹起沙子般的雪粒，又把它堆积起来，形成一条条雪浪。有的地方，风还把雪堆成各种各样的形状：有的像隧道；有的像悬崖；有的像宫殿，晶莹多姿。 在终年不停的风暴和极度的严寒里，不但植物难以生长，连动物也wng r shng （ ）畏 。企鹅、海豹、鲸以及一些海鸟成了南极大陆海岸仅有的“居民”。不过，它们一生中的大部分时间要在海中度过，因为在pin （ ）瘠的陆地上几乎找不到可以充饥的食物。1 从文中找出下列词语的反义词。 光滑 （ ）肥沃 （ ）2 看拼音在文中的括号里写汉字。 3 在括号里填上合适的词。（ ）的江河 （ ）的树木 （ ）的天幕 （ ）的溪流 （ ）的小草（ ）的陆地（ ）的地下宝藏 （ ）的火焰 （ ）的光彩 4 用“”画出文中的比喻句。把（ ）比作（ ）、（ ）、（ ）。（九）乡间绿阴乡间，是树的天地。公路两旁，是高大的梧桐。梧桐枝连着枝，叶盖着叶，像绿色的长廊。小河两岸，是成行（hng xng）的垂柳。柳条儿细细的，柳叶儿绿绿的。山坡上，松树和柏树高大挺（拔、拨），枝繁叶茂。农家小院的前后种植着果树：有梅子、有桃树、有李树、有杏树春（未、末）夏初，各种果树舒枝展叶，郁郁葱葱，一座座农家小院就掩（映、印）在浓浓的绿阴之中。1、把文中括号里多余的音节或汉字用“”画去。2、填空。 这篇短文是围绕“”这句话的意思来写的。作者依次对公路两旁、的各种树进行具体描写，突出了“”这一地方特色，表达了作者对乡间的之情。 3、文中的省略号表示： 4、用“”标出文中的比喻句。（十）早晨，森林里散发出阵阵清香。树缝中间透进来的阳光有红的，有紫的，组成了各种颜色的光带。一只只小松鼠从这棵树跳到那棵树上。树上的露水沙沙地落花流水下来。树上的几只黃莺叫得那么脆，那么响。这段共有句话，写了早晨的景色。表示颜色的词语有、。从这段话中找出动作的词填在（ ）里。松鼠( ) 露水( ) 黃莺( )