2019年下半年三年级语文知识竞赛试题.doc

2019年下半年三年级语文知识竞赛试题一、同音不同字，我来填一填。)(4分)l 迷( ) ( )水 梅花( ) ( )地k ( )苦 ( )桌 ( )人 ( )服二、在正确的读音下画横线。（4分） 扇（shnshn）风 扎(zhzh)实 模（mm）样 看（knkn）守 倒(dodo)影 更(gnggng)改 尽（jnjn）管 发卡（kqi） 三、查字典。（7分） 用部首查字法查“色”字，应先查 部，再查 画，查到“色”字的意思是：1、颜色；2、脸上的表情；3、情景，景象；4、种类；5、质量。“大惊失色” 中的“色” 意思是：；用数笔画查字法查“鼎”应查 画，第六画的名称是 ；用音序查字法查“绒”，应查大写字母 ，再查音节 。 四、写出与下面词语意思相近或相反的词。(6分)近义词：谦虚 表扬 吩咐反义词：浪费 简单 丑陋五、照样子写成语或词语。（12分）如： ABCC 小心翼翼（ ） （ ） （ ） ( ) ABAC 自由自在（ ） （ ） （ ） ( )拟声词：哗哗 ( ) ( ) ( ) ( ) 六、十二生肖我会填。（12分）千军万（ ） 对( )弹琴 守株待（ ） （ ）急跳墙狐假（ ）威 （ ）毛蒜皮 虎头（ ）尾 （ ）目寸光 亡（ ）补牢杀鸡吓（ ） （ ）狗不如 画（ ）点睛 七、填空，组成含有反义词的成语。(8分)如：弃暗投（明 ） 取长补（ ） 生离（ ）别 七上八（ ） 大同小（ ）无中生 （ ） 天翻（ ）覆 里应（ ）合 空前绝（ ）八、请填出前或后半句。（6分）千里之行，（ ） 三十六计，（ ） 十年树木，（ ） 百尺竿头，（ ）（ ），必有我师焉。 学而时习之，（ ） 九、在下列诗句中填上表达颜色的词。(5分) 绿 红 紫 青 碧 1、接天莲叶无穷( )，映日荷花别样( )。2、日照香炉生( )烟，遥看瀑布挂前川。3、返景入深林，复照( )苔上。4、碧玉妆成一树高，万条垂下( )丝绦。十、在括号中填上动物名：（4分）（1）春眠不觉晓，处处闻啼 （ ）。 （2）两岸（ ）声啼不住，轻舟已过万重山。 （3）天苍苍，野茫茫，风吹草低见( )。 （4）小荷才露尖尖角，早有（ ）立上头。十一、照例子，把诗句(谜面)与成语(谜底)用线连接起来。(4分) 谜面 谜底举头望明月，低头思故乡 来之不易谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 开卷有益欲穷千里目，更上一层楼 人迹罕至读书破万卷，下笔如有神 触景生情千山鸟飞绝，万径人踪灭 高瞻远瞩十二、根据语境写诗句。（6分）（1）爸爸在外地打工，中秋佳节，他想起家乡的亲人，不由念道：_ _ ，_。”（2）面对有的同学乱扔包子，馒头的现象，你会对他说：“_，_。”（3）感叹朋友之间感情深厚的诗句有：_，_。十三、按要求写句子。（7分）1、地球挡住了太阳光。 （2分）改为把字句_改为被字句_2、仿照例子写一写。（3分） （1）森林送给我一片碧绿的树叶。_送给_ _。 （2）白色的贺年卡像洁白的鸽子。_像_ _。（3）蝉热得不知如何是好，在树上不停地叫着“知了，知了”。 仿写一句描写天气寒冷的句子： 。 3、把下面的两句话合并成一句话。（2分） 我们登上了庐山。 我们看到了千姿百态的云雾。 我们登上了庐山，看到了千姿百态的云雾。旅客们登上了开往西藏的列车。 旅客们在途中看到了美丽的景色。_十四、阅读短文，完成练习。（15分）星期天，我们全家到公园里观赏荷花。走进大门，我一眼看见满池的荷花已经盛开了，散发了阵阵清香。朵朵荷花在阳光下张开笑脸迎接我们。碧绿的荷叶像一把把撑在水面上的伞，布满了晶莹的水珠。我们手扶着池边栏杆，欣赏着美丽的荷花。这时，爸爸说：“大家很喜欢荷花，谁能说出荷花的好处？”弟弟抢着说：“荷花香，莲子可以吃。”我说：“荷花很美，它的地下茎莲藕也可以吃。荷叶还可以入药呢！”爸爸说：“荷花的好处的确很多，但有一样最可贵：荷花虽然生长在污泥里，可是开出的花是那样清爽干净。它不怕污泥，而在泥中倔强地长着。”妈妈说：“出污泥而不染不就是荷花最可贵的品格吗？”对爸爸接着说做人就要像荷花那样无论在多么恶劣的条件下多么复杂的环境中都在坚持正义保持高尚的品格我们一边谈论，一边思索，那朵朵荷花似乎更美了。1、“荷花的地下茎莲藕也可以吃”这句话中的破折号起 作用。（1分）2、给第六自然段加上合适的标点。（2分）3、写出文中的拟人句、比喻句、反问句并按要求答题。（6分）拟人句： 比喻句： 这句话把 比作 反问句： 改为陈述句 4、仿照句子，写一个有两个连续动作的句子。（2分）例句：我们全家到公园观赏荷花。 5、下面是对“出污泥而不染”的三种理解，你认为哪一种理解最确切，请在括号里画上“”。（2分）a、赞美荷花本领大，从污泥中长出，而没有染上污泥。（ ）b、赞美荷花在环境复杂、恶劣的情况下倔强生长，始终保持高尚的品格。（ ）c、赞美荷花美丽、没沾一点污泥。（ ）6、在你的印象中还有那些像荷花一样的植物，具有可贵的品格，写出两个来 、 （2分）附送：2019年下半年六年级语文期中试卷 (I)一、拼音收藏夹。(11分)1、看拼音写词语并按要求填空。（8分）jng m yn hnqnminmng lng ku w jun lin（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）以上音节中整体认读音节有 排在字典最前的字是 最后的字是 2、用“ ”画正确的读音。（3分）僻 静（p b ） 气 氛（fn fn ） 刚 劲（ jng jn ）蜷 缩（qun jun ） 瘦 削（xu xio ） 满 载（ za zai ）二、字词荟萃。(10分)1、写同音字（2分）y （ ）力 造（ ） 安（ ） 情（ ）2、补充成语（4分）（ ）高（ ）重 （ ）不安（ ） （ ）连忘（ ） 兴高（ ）（ ）苟（ ）残（ ） （ ）（）不安返（ ）归（ ）（）（）而渔3、这两月，我们领略了大自然的风姿，有 、 的山；有 、 的水，雨也来凑热闹有时 、有时 ；看到祖国的名山大川，感到这真是 、 （填两个写自然风光的词）。（4分）4、一则广告是这样的：“100精品，75价格”这两个意思用一个成语概括就是 。5、填关联词。（1、5分）（ ）临时抱佛脚， （ ）平时下苦功夫。中国（ ）有今天的辉煌成就，（ ）有无数仁人志士为之奋斗了一生。事情（ ）发生了，（ ）应该及时处理好。三、句子万花筒。（8分）1、用“蜡烛”造比喻句和拟人句。（2分） 2、用修改符号修改病句。（3分）老师的教育下，他明确了学习态度。我演讲的题目内容是祖国在我心中。历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一大批文物。3、仿写。（2分）生活处处有真情，真情是一轮暖阳，温暖你那颗潮湿的心；真情是 ， ；真情是 ， 。四、精彩回放。(8分)1、捡起一朵落花，捧在手里，我嗅到了大自然的 ；拾一片落叶，细数 我看到了它蕴含的 ，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式。看到这句话我想到龚自珍的诗句 。2、怀念母亲的作者是 。他一生有两个母亲，一个是 ，一个是 。 对这两个母亲怀着同样 和同样 。邓小平也写了充溢着爱国激情的话 。3、诚信是为人之本。论语中就有 。我还会写一句 。4、“地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。”这句用了 说明方法。我还知道的说明方法有 、 等。5、水是生命之源。我来设计一条节水宣传语 。五、口语交际室。（3分）有了电脑还要花功夫练习写字吗？请你说出各自的理由，至少3个 六、阅读赏析。（30分）（一）告别南极，不带滴水片石（13分）近了，近了，已经可以看到南美大陆了。我们十天的南极考察就要结束了。值得自豪的是，告别南极，我们没有带回一块石头或一滴海水。“南极属于全人类，不准动南极的一石一水、一草一木！”这已成为所有到南极的人们的共识。在考察期间，船主在我们每次登陆之前都反复讲：“不要拾石头！”“不要挑逗企鹅！”“不要踩坏苔藓！”“即使是因为拍摄工作也不允许！否则，将不允许您再上船。”企鹅、海豹、海狮都是南极的主人。前来考察的科学家或旅客在道路上走都是悄悄的。记者无限感慨：只有南极，动物才有如此之高的地位。如果有人问我：“南极怎么样？”我的回答是：“南极仍然是一个童话世界！”保持南极的生态环境已成为人们的自觉行动。一次，几个记者在冰海中穿行寻找蓝鲸，因为下小雨都用塑料袋套住摄像机。有一位不小心把塑料袋掉进海里了。为我们驾驶小艇的卡地亚小姐不顾风浪，执意去追赶那只漂得很远的塑料袋，直到捞上来为止。1、联系短文理解词义。（2分） 共识： 执意： 2、“告别南极，不带滴水片石”说明了什么？（1分） 3、保护南极的生态环境已成为人们的共识和自觉行动，文中举了哪些人的例子？（3分） 4、短文第一自然段中的“自豪”一词用的不够准确，为什么？该换个什么词？（2分） 5、船主的那些话与文中哪一句话相呼应？（1分） 6.第三自然段中的“童话世界”是怎样一个世界？用自己的话描述一下。（2分） 7、短文想表现什么样的中心意思？（1分） 我是中国人（17分）不管中国人、朝鲜人、越南人，还是苏联人，一到国外，思乡的感情会变得特别强烈。每当有人问到他们的国家时，他们会变得很兴（xng xng）奋, ( )地向别人介绍他们的国家。我就是这个典型，我喜欢有人这样问我。我会很高兴地向他们讲述中国的长城、中国的字和上海-我的故乡，还有那繁华的街市，拥挤的人群。在美国，每节课上，老师总会给同学们一会儿自由活动的时间。那时侯，在黑板上写中文字是我最大的乐趣与享受。我和陈婉琴相顾一笑，大摇大摆地来到黑板前，旁若无人地写了起来。内容可丰富呢，有古诗、流行歌曲、名言有一次，我在黑板上写了巨大的几个字：“我爱你-中国！”老师很有兴趣地凑过来问我们在写什么。“I love you-”我很严肃地说，但眼里却颇有笑意。“What?”老师瞪大了眼睛，显得十分惊奇。“China！”我说完了最后一个词，只觉得肚子里在发笑。“Oh”老师（ ），笑了笑，便走了。我再也忍不住，笑得跌倒在地上。欢乐之中，往往会发生一些令人不愉快的事。就说我们的地理老师吧，他大腹便便（bin pin），时常挂着微笑，但他却十分地瞧不起亚洲人。有一次发生的事令人非常气愤。几个月前，我们进行了一次大测验。快下课时，老师让我们把一张作业-matching(选择题)交上去，那时，我还不知matching是什么意思，以为他在说map（地图），所以我把整个测验连同一张地图一起交给了老师。测验成绩在我的（ ）中发下来了，“C-”，这是我第一次得“C-”，都是由于没交那张作业，才得了这么差（ch ch c）的成绩。我试图和老师讲一下，但他只是奇怪地笑笑，摇头。一次次的解释都是徒然，已经没有一点希望了。老师，为什么你不信任我呢？为什么不听我的解释，不给我一点儿分数？我觉得很气愤，咬了咬干涩的嘴唇，觉得眼睛有些湿润。我下了决心这以后，每次小测验我都得满分，第二次大测验我得了“A”。得“A”的人寥寥无几。我为自己超过了美国人而骄傲，并不是为了那个显眼的“A”。我觉得很自豪，很扬眉吐气。1、用“_”选择短文中加点字的正确读音。（3分）2、在短文中括号里填上恰当的成语。（3分）3、理解短文中加横线句子后的省略号，补充可能省略的内容。（2分）内容可丰富呢，有古诗、流行歌曲、名言_ （至少写两样内容）4、认真读短文，想一想，填一填。（2分）、“我觉得很气愤”是因为 、“我觉得很自豪，很扬眉吐气”是因为 5、短文的第四自然段是 段，在文中的作用是 （2分）6、如果46段合为一段，是围绕（ ）来记述的。（1分）7、课文以我是中国人为题，全文充满了（ ）情感。老师因（ ）赞赏我，我因（ ）感到气愤，又因（ ）感到自豪。（4分）七、习作天地。（30分）罗丹有句名言“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现.。”请你用自己的眼睛去发现身边的美（如一朵花，一片景，一件事，一个人等）,并把它记录下来，写一篇内容具体、语句通顺、感情真挚的记叙文，题目自拟。注意不要在作文中出现真实的班名，姓名等泄露自己信息的字词。