高考政治大一轮复习 第十单元 第四课 文化的继承性与文化发展课件 新人教版.ppt

考点一传统文化的继承 考点二文化在传承中发展 考点 高三政治一轮复习 第四课文化的继承性与文化发展 1 含义传统文化是在 发展中形成并保留在现实生活中的 具有 的文化 2 传统文化的表现 1 的继承 传统习俗是传统文化的基本形式之一 2 的继承 建筑 被称为 的艺术 并成为展现中国传统文化的 3 的继承 它以古代文学 等为代表 是中华民族灿烂文化的重要组成部分 4 的继承 它已成为中华文化中一个非常重要的组成部分 考点一传统文化的继承 知识梳理深度思考 长期历史 相对稳定性 传统习俗 传统建筑 凝固 重要标志 传统文艺 传统戏曲 传统绘画 传统思想 3 传统文化的特点 1 传统文化具有 它在世代相传中保留着 同时 它的 又能够因时而变 2 传统文化具有鲜明的 传统文化是维系民族 和 的精神纽带 4 影响 1 传统文化如果能顺应 的变迁 不断满足人们日益增长的精神需求 就能对社会与人的发展起 作用 2 传统文化如果一成不变 则会起阻碍 妨害 的消极作用 考点一传统文化的继承 知识梳理深度思考 相对稳定性 基本特 征 具体内涵 民族性 生存 发展 社会生活 积极 社会进步 人的 发展 5 正确对待传统文化的态度 1 正确对待传统文化的必要性 一个民族 一个国家 只有发挥传统文化的 克服传统文化的 才能兴旺发达 每个人只有正确对待传统文化的影响 才能使自己 更好地创造新生活 2 对待传统文化的正确态度 取其精华 批判继承 3 正确对待 继续保持和发扬符合 要求的 的内容 或剔除不符合 要求的 落后的 腐朽的东西 知识梳理深度思考 积极作用 消极作用 全面发 展 去其糟粕 古为今用 社会发展 积极向上 改造 社会发展 考点一传统文化的继承 1 连线区分传统文化的继承性 知识梳理深度思考 考点一传统文化的继承 2 始于春秋时期的清明节至今已经有2500年的历史了 扫墓是最早的清明祭拜的形式 这种习俗随着社会的进步和文明的发展逐渐演变为更多的形式 今年清明节 献花 植树 朗诵 折纸船 网上祭奠等文明祭奠形式成为很多地方人们寄托哀思的方式 1 材料体现了传统文化的哪些特征 提示 传统文化具有继承性 相对稳定性 鲜明的民族性 2 我们应该如何正确对待传统文化 提示 坚持正确态度 做到 取其精华 去其糟粕 批判继承 古为今用 把握好文化继承与发展的关系 做到不断推陈出新 革故鼎新 知识梳理深度思考 考点一传统文化的继承 3 2014年10月13日 习近平在中共中央政治局第十八次集体学习时强调 要治理好今天的中国 需要对我国历史和传统文化有深入了解 也需要对我国古代治国理政的探索和智慧进行积极总结 1 应如何认识传统文化的特点和作用 提示 传统文化的特点 传统文化具有相对稳定性 传统文化在世代相传中保留着基本特征 它的具体内涵又能够因时而变 传统文化具有鲜明的民族性 鲜明的民族特色 民族风格和民族气派 传统文化的作用 传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带 传统文化的作用具有双重性 传统文化如果能顺应社会生活的变迁 不断满足人们日益增长的精神需求 就能对社会与人的发展起积极作用 反之 如果一成不变 传统文化也会起阻碍社会进步 妨害人的发展的消极作用 知识梳理深度思考 考点一传统文化的继承 2 传统文化中有精华也有糟粕 需要我们正确甄别和对待 我们应该如何正确认识和对待传统文化 才能发挥其积极作用 提示 传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的 具有相对稳定性的文化 传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带 在现实生活中仍然发挥着重要作用 传统文化有精华也有糟粕 需要我们全面认识和对待 要批判继承传统文化 做到 取其精华 去其糟粕 批判继承 古为今用 要发展传统文化 做到推陈出新 革故鼎新 知识梳理深度思考 考点一传统文化的继承 命题点一传统文化的表现 特点和影响1 2014 高考北京卷 数间民居 一湾流水 挺拔的青松和结伴的人们 以丰子恺漫画为底稿的 中国梦 公益广告 亮相于全国大街小巷 向人们诠释着我国仁爱宽厚 孝悌友善等传统美德 引起了人们内心的共鸣 这说明传统美德 A 只能通过特定的方式传播B 必须按照原有的涵义理解C 始终具有同样的社会背景D 仍然具有巨大的时代价值 解析 传统美德引起人们内心的共鸣 说明传统美德仍具有时代价值 D正确 丰子恺漫画以公益广告的形式出现 是在以新的方式传播 A错误 传统美德应顺应社会生活的变迁 B错误 不同时代传统美德的社会背景不同 C错误 应选D 解析 答案 命题探究思维建模 图显 隐 D 考点一传统文化的继承 2014 高考四川卷 廉洁文化是中华优秀传统文化的组成部分 是宝贵的道德教育资源 回答下题 2 楚辞 有 朕幼清以廉洁兮 之语 东汉王逸有 不受曰廉 不污曰洁 之释 现代汉语词典 把廉洁解释为 不损公肥私 不贪污 当代共产党人正践行 为民务实清廉 的新要求 这表明廉洁文化 是中华传统文化的集中体现 具有相对稳定性和继承性 对政治经济的发展有反作用 具有社会历史性和生命力A B C D 解析 廉洁文化的发展过程表明传统文化具有相对稳定性和社会历史性 符合题意 故选D 解析 答案 命题探究思维建模 D 考点一传统文化的继承 传统文化的表现 特点和影响的分析应用以选择题形式考查传统文化的表现 特点 通常侧重于分析判断传统文化四种形式的地位和作用 分析判断传统文化的民族性和相对稳定性 且往往设置为说明类选择题 如 一些艰涩高深的传统经典经过现代诠释变得通俗易懂 富有时代气息 为大众所接受 说明传统文化具有相对稳定性 以非选择题形式考查时 通常以说明类 依据类 原因类题型 分析说明人们对某些传统文化的想法 做法的原因 依据 涉及传统文化的特点和影响 命题探究思维建模 考点一传统文化的继承 判断应用方法 1 准确理解并区分传统文化的四种表现形式及其地位 作用 2 准确判断 区分传统文化的特点 传统文化的相对稳定性 体现了绝对运动和相对静止的统一 即基本特征保留 具体内涵因时而变 传统文化鲜明的民族性 强调其个性 特色 是一个民族所特有的 是维系民族生存和发展的精神纽带 3 准确运用传统文化的特点和影响分析问题 传统文化的特点与传统文化的积极影响 消极影响密切相关 所以在回答人们对传统文化的某些做法 想法的原因时 必须将传统文化的特点作为依据来使用 如 家国伦理 是传统思想 对 家国伦理 作用的分析评价离不开传统文化的民族性 相对稳定性的特点 命题探究思维建模 考点一传统文化的继承 命题点二对待传统文化的正确态度 2014 高考安徽卷 随着我国步入老龄化时代 常回家看看 成为社会热议的话题 回答下题 1 在中国传统文化中 孝 历来被看作最基本 最重要的德行之 过去 人们推崇 父母在 不远游 现在 社会倡导 常回家看看 这告诉我们 对待传统文化要 A 平等交流 相互借鉴B 破除陋习 移风易俗C 博采众长 求同存异D 批判继承 推陈出新 解析 考点定位 文化的继承与发展 在中国传统文化中 孝 历来被看作最基本 最重要的德行之一 现在人们对 孝 的观念在变 这说明对待传统文化要批判继承 推陈出新 D正确且切题 A B C三项本身正确但与题意不符 解析 答案 命题探究思维建模 D 考点一传统文化的继承 2 2015 山东德州期末 受 农耕文化 和 家国伦理 观念影响 中国人渴望 居者有其屋 不愿租房 往往不惜集几代人的力量购房 在助长高房价的同时 个人也背上沉重的经济负担 甚至成为 房奴 这表明 传统文化具有相对稳定性和鲜明的民族性 传统文化不能顺应时代变迁 应该摒弃 传统文化决定着人们的价值取向 人们的传统观念应该因时而变A B C D 解析 对传统文化应取其精华 去其糟粕 观点错误 传统文化影响人们的价值取向而不决定人们的价值取向 观点错误 正确且切题 故选C 解析 答案 命题探究思维建模 C 考点一传统文化的继承 对待传统文化的正确态度的应用通常以非选择题形式考查 且经常将这一知识与文化继承与发展的关系综合考查 即正确态度 二者关系 处理二者关系的措施三位一体 设问角度通常是原因类 措施类 应用方法 将对待传统文化的正确态度 文化继承与发展的关系 正确处理文化继承与发展关系的措施整合为一个大知识体系 结合设问的题型特点 有针对性地回答具体问题 命题探究思维建模 考点一传统文化的继承 1 文化继承与发展的关系 1 文化继承 不是原封不动地 而是要有所 有所 从而使文化得到发展 2 继承与发展是 的两个方面 继承是发展的 发展是继承的 3 正确把握二者的关系 文化在 的基础上发展 在发展的过程中 把握好文化继承与发展的关系 传统文化 不断 我们就能够作出正确的文化选择 成为自觉的文化传承者和享用者 考点二文化在继承中发展 知识梳理深度思考 承袭传统文化 淘汰 发扬 同一过程 必要前 提 必然要求 继承 继承 批判地继承 推陈出新 革故鼎新 2 影响文化发展的主要因素 1 的矛盾运动 决定着社会制度的变化 也决定着文化的发展方向 根本因素 2 是促进经济发展的重要因素 也是推动文化发展的重要因素 内在因素 3 往往催生社会变革 促进文化发展 内在因素 4 教育是人类特有的传承文化的能动性活动 具有 传递 的特定功能 在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色 随着 的不断变革 教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响 教育因素 考点二文化在继承中发展 知识梳理深度思考 生产力与生产关系 科学技术的进步 思想运动 选择 创造文化 教育方式 1 判一判 1 生产力和生产关系的矛盾运动决定着文化的发展方向 2 科学技术的进步对文化发展的影响是根本性的 3 文化传承就是文化继承 2 近年来 国家对教育的投入不断增加 国家之所以重视教育 是因为 A 教育具有选择 传递 创造文化的特定功能B 教育是我国当前的中心任务C 教育是文化传播的唯一途径D 国家实施科教兴国战略 知识梳理深度思考 A 考点二文化在继承中发展 3 辨析 对传统文化 要先继承后发展 提示 文化继承与发展是统一的 是同一过程的两个方面 文化在继承的基础上发展 在发展的过程中继承 因而不存在先后顺序问题 知识梳理深度思考 考点二文化在继承中发展 命题点一文化继承与发展的关系1 2014 高考江苏卷 小伙伴 是近年来的一个网络热词 其实 伙伴 最早是军事用语 士兵十人共用一个灶吃饭 称为 火伴 后来 随着社会生活的变化 火伴 被写作 伙伴 词义也从同灶吃饭的士兵扩展成了同伴 材料说明 A 文化随着实践的发展而变迁B 汉字是中华文化的重要标志C 中华文化博大精深 源远流长D 网络文化是对当代社会生活的反映 解析 考点定位 文化的继承与发展 解答本题的关键在于读懂题意 材料主要反映了 伙伴 的词义随着社会生活的变化而发生了变化 说明了文化随着实践的发展而变迁 A正确且切题 B C D三项均不符合题意 解析 答案 命题探究思维建模 A 考点二文化在继承中发展 2 2013 高考山东卷 阅读材料 回答问题 中华民族拥有丰富的文化遗产 五岳独尊 的泰山 水墨落纸如雨入沙 的宣纸 功深熔琢 气无烟火 的昆曲 许许多多的文化遗产带着历史的体温成为我们的文化基因 使我们成为我们 让我们懂得未来的方向 文化遗产可以在有效保护的基础上合理开发 但有些地方开发方式单一 缺乏特色 有些地方片面追求经济利益 打着 保护 的旗号过度开发 使其在 保护 中慢慢失去体温 失去未来 运用文化传承的知识 谈谈你对材料中 使我们成为我们 让我们懂得未来的方向 的理解 命题探究思维建模 考点二文化在继承中发展 解析 从设问看 要求运用文化传承的知识 来谈对 使我们成为我们 让我们懂得未来的方向 的理解 这就涉及文化交流与传播 文化继承与发展的知识 从材料内容看 传统文化 使我们成为我们 涉及传统文化的鲜明的民族性 传统文化的凝聚力作用 传统文化 让我们懂得未来的方向 涉及文化继承与发展的关系 即如何进行文化发展 答案 传统文化具有鲜明的民族性 是维系民族生存和发展的精神纽带 中华民族独特的文化基因 使我们成为我们 文化在继承的基础上发展 在发展的过程中继承 继承中华民族优秀的传统文化 才能使我们在文化发展中保持正确方向 解析 答案 命题探究思维建模 考点二文化在继承中发展 文化继承与发展的关系的分析应用大多以非选择题的形式考查 以人们对传统文化的某些想法 做法为背景 可设置体现类 原因类 依据类 措施类等多个角度 通常将本知识与传统文化的继承的知识整合为 文化传承 的知识进行综合考查 应用方法 1 文化继承与发展的关系及如何处理二者的关系是一个整体 不可分割 命题探究思维建模 考点二文化在继承中发展 2 构建 文化传承 这一知识体系 核心知识包括 传统文化的表现 特点和影响 对待传统文化的正确态度 影响文化发展的因素 文化继承与发展的关系 广义的文化传承还可扩展到文化传播 文化交流等知识 3 审设问时要善于运用两种思维 一是要善于由个性上升到共性 如 某某历史古迹 可上升到传统建筑 传统文化 进而上升到传统文化的系列知识 二是要善于用知识体系去整体解答 分析问题 关于传统文化的知识 应该包含传统文化的表现 特点 影响 正确态度 文化继承和发展的关系等知识 命题探究思维建模 考点二文化在继承中发展 命题点二影响文化发展的因素1 2013 高考北京卷 为了保护和发展国家级非物质文化遗产 京西太平鼓 北京有些中小学将这一古老的民间艺术纳入学校教育 这表明 A 教育的基本功能发生了改变B 教育具有选择 传递文化的功能C 教育是文化创新的根本动力D 教育是文化交流融合的主要途径 解析 本题考查教育在文化传承中的作用 教育是人类特有的传承文化的能动性活动 具有选择 传递 创造文化的特定功能 教育的基本功能没有发生变化 A表述错误 将 京西太平鼓 纳入学校教育是在发挥教育的功能 故B正确 社会实践是文化创新的根本动力 C错误 题干主旨是教育在文化传承中的作用 D说的是文化交流融合 排除 解析 答案 命题探究思维建模 B 考点二文化在继承中发展 2 2013 高考课标 卷 阅读材料 完成下列要求 敦煌莫高窟是中华文化宝库中的艺术瑰宝 也是著名的世界文化遗产 材料为了更好地保护和利用莫高窟文化遗产 敦煌研究院联合高校 研究机构 科技企业进行了一系列科技创新 建立了综合防沙体系 研发了无线传感环境监测分析系统 开发了十亿级像素数字相机系统 形成了包括前期摄影采集 后期图像处理 虚拟漫游等环节在内的数字处理系统等 随着这些科技创新成果的应用 莫高窟自然环境得到改善 壁画 彩塑等图像采集取得进展 不久的将来 世界各国人民除了实地参观莫高窟外 还能在互联网上便捷地欣赏3D效果的 数字莫高窟 随时随地感受莫高窟文化艺术的无穷魅力 命题探究思维建模 考点二文化在继承中发展 结合材料 说明科技创新对文化传承和发展的作用 解析 审读材料可知 科技创新为莫高窟文化遗产保护提供了物质技术手段 提供了更有利的传播手段 促进了文化交流 发展与创新 据此回答即可 答案 科技创新为文化遗产保护提供了物质技术手段 科技创新带来更快速 方便的文化传播手段和方式 促进了文化的交流 科技创新是推动文化创新与发展的重要因素 命题探究思维建模 解析 答案 考点二文化在继承中发展 影响文化发展的主要因素的判断及应用以选择题形式考查 往往以科技 教育 思想运动等影响文化发展的素材为背景 设置说明 体现类选择题 考查学生对影响文化发展的主要因素的判断区分 从近几年来看 以非选择题形式考查科技对文化发展的作用呈上升趋势 这也符合新课标考查考生科学文化素养的要求 这类题往往以科技运用于某一特定文化为背景 考查考生对科技在文化继承发展中具体作用的分析 判断 应用 同时考查学生获取和解读信息的能力 调动和运用知识的能力 命题探究思维建模 考点二文化在继承中发展 判断应用方法 1 判断题目是否涉及社会制度变化 思想运动 科技 教育等因素促进文化发展 就要首先判断有无上述四个因素及是哪个因素 若有 则第二步就判断上述四个因素与文化发展是否具有因果关系 若是则可以判断题目说明了某某因素促进文化发展 2 准确理解影响文化发展的各因素在文化发展中的作用的差异 对文化发展起决定作用的根本因素是生产力与生产关系的矛盾运动 其他因素只能是影响因素 注意排除如下错误说法 教育是文化发展的根本动力 科技决定文化发展的性质等 命题探究思维建模 考点二文化在继承中发展 3 非选择题涉及科技对文化发展的作用的分析 可从形式 结果 实质 两方面入手 从形式看 现代科技 信息技术 使收集 选择 传递 储存文化资源的手段和方式发生了根本变革 从结果看 应从促进文化传播 促进文化继承 促进文化发展创新三个方面结合材料逐一分析 命题探究思维建模 考点二文化在继承中发展 跟踪训练落实体验