2019-2020年四年级英语下册 Unit 2 Lesson 12(1)教材教法 冀教版（三起）.doc

2019-2020年四年级英语下册 Unit 2 Lesson 12(1)教材教法 冀教版（三起）一、教材分析1. 本课主要介绍描述天气状况的词汇和通过学习歌曲的方式使生进一步掌握月份的表达。教师可以让有音乐天赋的学生充分发挥她们的才智，鼓励学生到讲台上唱歌，活跃课堂气氛，激发学生的热情。此年龄段的学生活泼好动、求知欲强，采用灵活的教学方式、借助不同的教学媒体，充分激发学生的兴趣和学习热情。二、教学建议1. 在教授描述天气状况的词汇时，可以借助图片。例如：sun2. 在学唱歌曲“The Month Song”前，先引领学生复习十二个月份的英文表达。然后让学生看图片或相关的动画来学唱。最后进行歌曲比赛。注意采用不同的方法来划分小组。5. 让学生认识一年四季的变化，领略不同季节的风景。附送：2019-2020年四年级英语下册 Unit 2 Lesson 13(1)教材教法 冀教版（三起）一、教材分析1. 本课时主要介绍一些描述天气状况的词汇。此年龄段的学生活泼好动、求知欲强，如果教师采用灵活的教学方式、借助不同的教学媒体并尽量模拟和创设对话情景，就更能激发学生的兴趣和学习热情。2.本课时的教学重点是： 常见的描述天气的形容词：cloudy 多云的，rainy下雨的，snowy 下雪的，sunny 晴朗的，windy 有风的以及日常用语：Hows the weather today? What day is it? 二、教学建议1.教师复习旧知识的同时，引入对新知识的学习，同时为学生营造较轻松的学习氛围。2.教师把单词图片和实物结合使用从而帮助学生建立直观的印象。3.教师在教学过程中循序渐进，使整个建学过程脉络清晰，结构完整流畅，从而有助于帮助学生构建完整的知识框架。4.教学过程中，教师鼓励学生自由展示自己的才能，同时学生间可自由交流想法。