2019年人教版五年级上册语文单元复习题一.doc

2019年人教版五年级上册语文单元复习题一一、看拼音，写词语，相信你一定能书写正确、美观。 bo u qn xi n m hn rn ji zu jizh y ch rn sho uz fn wi （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）二、区别字音、字形，正确地选择并填写。转（ ）眼间，太阳就转（ ）到了山的那边。（zhun zhun）自从担（ ）任班长后，我感觉肩上的担（ ）子更重了。（dn dn ）刹（ ）那间，一辆小轿车疾驰而过，眼看就要撞到前面的客车上，刹（ ）车已经来不及了。（sh ch）衣服腋下开了一条缝，我便找来针线自己缝好。（fn fn ）尽（ ）管外面下着大雨，热情的歌手依旧尽（ ）情地为大家演唱。（jn jn）她迎着朝（ ）阳朝（ ）学校走去。（cho zho ）（ ）（ ）地河水（ ）过了小桥。（漫 慢）( )论会上各位选手竞争非常激烈，很难分( )出谁胜谁负。（辨 辩）物体表面( )上了一层黑色，在阳光的照耀下温( )会更高。（度 镀）校园歌咏比赛已经落了( )幕，他是( )一的金牌得主。（惟 帷）因为赛跑没能取得第一名，他( )得满脸通红，( )点哭了。（差 羞）她天天为自己容颜的（ ）老感到悲（ ）。（哀 衰）奶奶因为自己（ ）的牙不合适，成天（ ）（ ）不用假牙了。（嚷 镶）雾很大，我（ ）约看见一架从北京飞来的客机（ ）当地降落在机场。（稳 隐）王老师感（ ）地说：“大家一定要把（ ）念弄清，这样一来解题就方便多了。（概 慨）三、同一个词用在不同的句子中，意思也不一样，请你仔细辨析，将正确答案的序号填在（ ）里。植物。像花的东西。种类和颜色错杂的。受伤。虚伪的，用来迷惑人的。视线模糊不清。耗用、花费。虽然奶奶的眼睛花了，但做活时针脚依旧很均匀。（ ）这个人花言巧语，不值得结识。（ ）和同学打仗时，丁东的脸上挂花了。（ ）妈妈给我买了一块花布做棉袄。（ ）海面上溅起朵朵浪花。（ ）窗台上摆着一盆鲜花。（ ）做完这道题花了三十分钟。（ ）四、判断正误。对的用“”，错的用“x”。“缘”字用部首查字法，应查“纟”部，再查8画。（ ）湖南的张家界地貌奇特，有着华山之雄、泰山之险、黄山之奇、桂林之秀。（ ）神鹰护金鞭、黄狮寨、金鞭溪是迷人的张家界一文中描写的景物。（ ）张家界的武陵源于1992年2月被联合国列入世界自然遗产名录。（ ）海上日出是著名作家巴金的作品，本文是按照日出前日出时日出后的顺序来安排文章结构的。（ ）海上日出、夕照、迷人的张家界都是写景的文章。（ ）海上日出和夕照分别写的是日落和日出的过程。（ ）五、填空组成语（ ）天（ ）接 （ ）不（ ）睛（ ）副（ ）实 连（ ）不（ ）（ ）淡（ ）奇（ ）地（ ）起 （ ）然（ ）同 （ ）势（ ）礴 严（ ）酷（ ）万（ ）深（ ）你还知道哪些成语，写下来。（至少4个）六、在下列句子中填上恰当的关联词语。（ ）我不是班级干部，（ ）我也要关心爱护班级。（ ）有了这奇山异水，（ ）张家界便成了植物的宝库，动物的乐园。（ ）明天不下雨，我们（ ）去游玩。（ ）你学习再好，（ ）不能骄傲。（ ）刻苦学习，（ ）能成为祖国的有用人才。这本书（ ）你的，（ ）他的。只有一张电影票，（ ）你去，（ ）他去？刘胡兰（ ）死在敌人的铡刀下，（ ）说出党的机密。（ ）说从明天开始努力学习，（ ）从现在开始。这座桥（ ）结构坚固，（ ）造型优美。七、佳句模仿秀。（指出句子运用了什么写法，并仿照例句也写一句话。）例句：太阳被裹上橘黄色，没有了刺眼的光芒，稳稳地站在那排杨树的树稍上，没有丝毫衰老的样子。 例句：一会儿，那张可爱的脸渐渐变红，最终一只熟透了的“大石榴”出现在树杈当中。 例句：这不是伟大的奇观吗？ 例句：那平静的“湖面”难道不是被它踩碎的吗？ 九、课外阅读练兵场富饶美丽的黑龙江黑龙江省位于祖国的东北边疆。它是一个幅员辽阔、资源丰富、工业发达、环境优美的地方。黑龙江省的面积有46万平方公里，比日本全国的面积还大。在地图上，它的形状像一只展翅高飞的天鹅。松嫩平原、三江平原是我国最大的平原之一，他们分别位于黑龙江省的中部、西部和东部，土质肥沃，盛产大豆、小麦、玉米、甜菜、马铃薯等。全省现有耕地1.3亿亩，尚未开垦的可耕地有5000多万亩。此外，还有大量的草原、草山和草坡，有利于发展畜牧业和多种经营。因此，黑龙江省是国家的重要农牧业基地之一。大小兴安岭斜贯黑龙江省，那里生长着茂密的森林，贮藏着丰富的矿藏。木材蓄积量居全国第一位，产量是全国的四分之一，是国家的重要木材生产基地。煤炭的产量在全国也占有重要地位。大庆油田石油储量丰富，产量占全国的一半。此外，还有黄金、铜、钼、锌、铅、水晶、玛瑙、云母、石墨等矿产资源。解放以前，黑龙江省的工业大都是设备陈旧、技术落后的手工业作坊；解放以后，经过多年的建设，已建成门类齐全、设备先进的国家工业基地。全省现有14000多家大中型企业。其中，规模巨大的富拉尔基重型机器厂、哈尔滨锅炉厂、哈尔滨电机厂和哈尔滨汽轮机厂，在全国占有重要地位。这些工厂，向国家提供了大量的水力和火力发电设备，还提供了大量的军工产品已及纸张、亚麻、乳品、白糖等轻工业产品。黑龙江省山水秀丽，环境优美。除了一望无际的兴安岭林海之外，东部还有连绵起伏的完达山脉。黑龙江和松花江源远流长，波涛滚滚。镜泊湖、兴凯湖和五大连池风景独特，是驰名全国的旅游胜地。啊，黑龙江真是富饶美丽的地方！填一填：黑龙江省位于祖国的（）。它是一个（）、（）、（）、环境优美的地方。这句话在全文中的作用是 。本文在介绍黑龙江的工业时采用了 的写法，解放前是 、 的手工业作坊；解放后建成了 、 的国家工业基地。查一查：解释加点字的意思。环境优美 密如蛛网 源远流长 一望无际 连绵起伏 风景独特试一试：结合短文，比较下面两组词的意思有什么不同。蓄积： 储量：贮存： 产量： 画一画：用“-”划出文中的比喻句，并说明把什么比作什么。用“”标出第自然段的总起句。想一想：1文章结尾与开头是 关系，作用是 。2、从哪些地方可以看出黑龙江是一个富饶美丽的地方？写一写：你的家乡有什么特产（物产、资源）？请你抓住它的特点向大家介绍一下。并简要地把它写下来。积累运用一、辨别形近字，并组词。婪（ ）尝（ ）忧（ ）呕（ ）驻（ ）异（ ）竞（ ）急（ ）焚（ ）偿（ ）扰（ ）区（ ）住（ ）导（ ）竟（ ）疾（ ）二、根据要求变动提示语的位置。老师笑着对我说：“作文要多观察、多思考。另外，多阅读，勤练习也是必须的。”把提示语放在中间： 把提示语放在句末： 三、按课文内容填空。1窃读记“窃”本义是“ ”，这里指 。课文以“ ”为线索，以 的时间顺序和 两个场景的插入，细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味，表现了 。小苗和大树的对话是一名小学生对季羡林的 。“小苗”指 ；“大树”指 ，文章使我们得到_和_的启示。走遍天下书为侣教育我们要热爱_和反复读书的_。我的“长生果”告诉了我们作者_的历程和读书与作文的_。因此，这些课文都值得我们好好阅读。2急忙打开书，一页，两页，我像_，_读着。我很_，也很_ 这种窃读的滋味！3“记住，你们是_长大的，也是_长大的！”句子中的两个“长大”，第一个是指_ ，第二个是指_。4一本你喜爱的书就是_，也是一处你_。5像_飞过_，像_，我每忆及_，就不禁涌起_。在记忆的心扉中，少年时代的读书生活_，也似_ _。6莎士比亚说：“ _。”像我这样对阅读_的少年，它的功用更是_。7作文，要写_；作文练习，开始离不开_和_，但是真正打动人心的东西，应该是自己_的创造。8.我 进店门，暗喜没人注意。我 起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算 到里边来了从所填的这些动词中体会到： 我也能连续用上几个动词写一小段话： 9.小林经常上网，把宝贵的学习时间浪费了，我用一句古代名句劝勉他： 阅读记录卡书名：作者：阅读时间：主要人物：主要内容：阅读心得：口语交际。有的人“走遍天下书为侣”，你呢？你喜欢读书吗？对读书你有什么看法吗？赶快写下来，与大家一起分享交流吧！(90-100字左右)_。阅读快车所以，我愿意坐在自己的船里，一（ ）又一（ ）地读那本书。首先我回思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事（ ）下去，回过头来（ ）我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前（ ）的东西，做完这些，我会想象作者是什么样子的，他会有怎样的生活经历这真像与另一个人同船而行。1在括号里填上适当的字词。2这段话的主要内容是： 文中用了表示顺序的词语“首先然后再”，请用上这些词语写一段话。 3请根据文段内容用简短的语言概括作者读书的方法和步骤。 4作者的读书方法给你的启示： 我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”1在文中找出下列词的近义词。躲藏（ ） 光临（ ） 勉励（ ） 充分（ ）2这片段主要写了 两个场景。3用“”画出表达“我”复杂心情的句子。从这句话我体会到 4联系课文和生活实际，写写你对“你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”这句话的理解。 5读文后，你一定能写出一些关于读书、学习的成语或名言吧。勤奋学习成语： 、 心理描写成语： 、 读书名言： 读书的对联： 6.读书关键在于掌握方法，我把我知道的读书方法与大家分享。 附送：2019年人教版五年级上册语文单元复习题七 (I)1看拼音，正确规范地写出相应的汉字。sn sh hn wi xio hu j sh wn mn u bo q q tio wn ho mi( ) ( ) ( ) ( ) （ ）（ ）（ ） （ ）qn r hu jn q t bo zi zhn dn ji ti ln ln t tu tn ti lu （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）2比一比，再组词。剔（ ）杭（ ）寇（ ）崭（ ）博（ ）唯（ ）苟（ ）舷（ ）佩（ ）惕（ ）抗（ ）冠（ ）斩（ ）搏（ ）维（ ）狗（ ）弦（ ）配（ ）3下面是“月”字的几种字体，你能说出是什么字体吗？ 4句子练习。难道你不知道博览群书的好处吗？（肯定句） 我把这首诗背得滚瓜烂熟。（被子句） 多读书，读好书受益匪浅。（感叹句） 我喜爱书。（比喻句） 小鸟在叫。（扩句并变拟人句） 我买了双鞋。（扩句） 这不是奇观吗？（感叹句） 高粱的全身具有鲜明个性。（双重否定句） 老师对大家说：“我很关心你们。”（转述句） 它坚韧不拔的品格感染了我。（把子句） 妈妈和爸爸吵起来，我和姐姐远远的躲着。（双重否定句） 小喜鹊对青蛙说：“你跳出来看看！”（转述句） 八月，桂花香。（夸张句） 这儿的风景真美，使我流连忘返。（反问句） 你下一番工夫。你的字能练好。（用关联词语连接） 阳光射进窗来，把吊兰的小叶照得如碧玉。 （把 比作 。）它好肥，身子像一个球。（用 比喻 。）A小草偷偷地从土里钻出来。嫩嫩的，绿绿的。B飞流直下三千尺。（修辞方法：A B ）小华没有远大志向，我用一句古代名言劝告他： 5填关联词语。（ ）怎么拥挤，他（ ）能左拐右拐挤过去。这（ ）一个人的功劳，（ ）是大家努力的结果。你（ ）去图书馆，（ ）去爬山。植树造林（ ）可改善环境，（ ）是造福后代的事。6先排序，再说说从故事中读懂了什么？（ ）国王很高兴，就叫仆人牵来一匹马，送给他。（ ）国王猜透了财主的黑心，只送给他一个大南瓜，他气死了。（ ）在一个农民的菜园里，长了一个大南瓜，农民送给了国王。（ ）一个财主知道了，他很羡慕。（ ）于是，财主送了一匹好马给国王，想得到更多的礼物。我读懂了： 7将下面的成语补充完整后归类，再写一个同类的词语。（ ）（ ）图治（ ）危不（ ） 众志（ ）（ ）同（ ）敌（ ）奋发（ ）（ ）舍（ ）取（ ）有关发愤图强的： 有关团结一心的： 有关英雄人物的： 这些词语都是 词。8用符号修改。在个门功课中，语文是我最敢兴趣的。其他学科，如数学，自然，历史我就学得差劲了。老师对我进行了严格的批评，并鼓舞我要认真仔细的学习，我明确了学习目的和态度，学习有了改善。快乐阅读圆明园中，有 的殿堂，也有 的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着 的山乡村野。园中许多景物都是 各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的， 如，蓬莱瑶台、武陵春色。 园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜； 其间，仿佛 在幻想的境界里。圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至_、_、_、_、_历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的 、 。1860年10月6日，英、法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走，拿不动的，就用大车或牲口搬运。实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略军奉命在园内放火，大火连烧三天。烟云笼罩整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样被化成了灰烬。1我能按查字典的要求填空。 “剔”按音序查字法应先查大写字母_，再查音节_，按部首查字法应先查_部，再查_画。2我能把这两个自然段补充完整，并从文中找出下列词语的近义词。损坏（ ）雄伟（） 宝贵（ ） 吵闹( ) 3读一读加下列词语，我能仿写句子。有也有有也有不但还4我知道画直线句子的作用是： ，它是一个 句。用波浪线画出与“圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失”相呼应的句子。文章的最后一句话应该用 的语气来读。5读了这两个自然段后我的感受： 6课文的题目是圆明园的毁灭，但作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌呢？ 7假如此时你正在圆明园的废墟旁，你最想说什么？ “煮书”爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚写完一篇文章，正坐在椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是煮坏了吗？”爷爷笑了：“书是精神粮食嘛，既是粮食，为什么不能煮呢?煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，就是能够反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是煮书。这样，他做起诗来就得心应手了。所以他说，读书破万卷，下笔如有神。我们学习语文，对那些好的文章也应该这煮，否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么煮书呢？”“你可以从煮语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思啊！这样煮下去，你不仅可以体会文章情感，还可以牢记妙词佳句好处多啦。肚子里的词多了，今后说话和写作还会犯愁吗？”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩。1从短文中用直线画出使“我”感到奇怪的问题。2“我”认为“煮书”是_。爷爷说的“煮书”是指_。煮书的好处是_。3你是怎样理解“读书破万卷，下笔如有神”的？_4 你知道怎么煮书了吗？写一条关于读书的格言。 我不能忘掉祖国1908年，宋庆龄15岁，就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学，她是个文静而沉思的女孩子。她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地（搜 收）集资料，认真地思索，做了充分准备。在讨论会上，一位美国学生站起来发言。他说：“我认为历史的发展是难以估计的。你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里”这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。教室里立刻静下来了。宋庆龄显得有些激动，但她仍然用（温和 柔和）的声调说：“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。总有一天，东亚睡狮的吼声将（震动 振动）全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着（坚 艰）苦卓绝的斗争！”教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理服人。”“这些话多么有力量！”宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！”1用“”划去文中括号里错误的字和词。2联系上下文解释带点的词语在文中的意思。淘汰 交口称赞3就短文的题目，请你提出一个有价值的问题？并自己试着回答。问题： 回答： 4仔细阅读课文，回答问题。（1）宋庆龄说：“中国没有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什么？ （2）大家为什么对宋庆龄的发言“交口称赞” ？ （3）文中的最后一句话表达了宋庆龄 的思想感情。5读了这篇文章之后，你想到了本学期学的哪篇课文？此时，你有什么感受和启发？