2019年(春)五年级品社下册《我们只有一个地球》教案 沪教版.doc

2019年(春)五年级品社下册我们只有一个地球教案 沪教版教学目标:1.知道地球是唯一适合人类生存的星球，是我们美丽的家园。2.了解资源、环境等问题是世界各国共同面临的问题，形成一定的危机意识。3.了解我国以及世界各国采取的节约资源、保护环境的相关措施。4.合作交流制作小报，树立节约资源、保护环境的意识和社会责任感。教学重点、教学难点: 关注资源、环境等问题是世界各国共同面临的问题，初步树立节约资源，保护环境的意识和社会责任感。教学准备:准备地球相关图片、照片、资料及多媒体课件。教学课时：2课时教学过程:第一课时教学目标:1.知道地球是唯一适合人类生存的星球，是我们美丽的家园。2.了解资源、环境等问题是全世界各国共同面临的问题，形成一定的危机意识。教学过程:活动一:看图片 共享美丽家园1.看地球图片（1）你认识、了解它吗？（媒体出示地球图片）（2）生自由交流。（3）师根据学生交流的情况补充介绍地球的相关资料。 2.揭示课题（1）师：请同学们阅读课文引言部分，说说你从中了解了什么？（学生交流）（2）师：正如大家所说，引言告诉我们-我们只有一个地球。今天，我们就来学第九课。（出示课题： 9 我们只有一个地球）3.感受家园的魅力（1）多媒体出示“地球-美丽家园”的相关图片（2）生小组内交流自己收集的照片、图片（3）师小结过渡：它们让我们感受到万物欣欣向荣，感受到世界充满生命力和无穷希望，感受到我们生活的地球是宇宙中最美丽的星球。然而，现在地球妈妈的身体还健康吗？现在就请同学们看一看她的病情。活动二:学课文 了解家园病情1.看“神五”拍回的地球照片（1）说说你从中发现了什么？-生自由交流（2）师简介相关照片内容（3）插入我国“沙尘暴”的情况资料和图片 说说“沙尘暴”给美丽的家园带来了什么？2.了解世界环境问题师过渡：不仅是我国，全世界各国都面临着这样或那样的环境问题。（1）看书P48页：说说地球-我们的“家”出现了哪些问题？（2）小组交流“资料袋”： 全世界各国出现的资源、环境等问题师过渡：当我们从前辈的手中接过地球时，我们以为拥有了无限的财富。所以，我们浪费，我们破坏。鲜花没有了，树木没有了，动物们的家也就没有了，矿藏被我们贪婪地挖掘，资源被我们肆意地挥霍。所以，地球受伤了：（3）我们来解读一组数据： 看书P49页（4）我们再一起看看人类随心所欲的后果:-多媒体出示相关问题的组图3.师小结：这就是我国，乃至全世界各国共同关注的“全球八大环境问题”。（多媒体出示“全球八大环境问题”）活动三 读故事 珍惜我们唯一的地球1.自读P50页故事： 说说你有什么感想？2.是的，对待环境，不能用转移污染的方法去解决，这是一种损人利己的做法。然而地球是共同的家园，把地球损害了，到头来对自己也没有好处。为了让地球这个人类共有的家园永远美丽，只能靠大家共同去守护、珍惜。（1）学书P52页：“世界环境日” A.谁知道“世界环境日”是哪一天？-学生回答 板书：“世界环境日” 6月5日 B.联合国为什么要确定“世界环境日”？ -学生回答。 （这是动员全世界的每一个人，不分民族和国家，都来关心、保护和改变自己身边的环境。） C.“世界环境日”的确定和“地球日”确定的意义是一样的，都是为了爱护人类共有的家园地球。自从有了“世界环境日”后，联合国根据每年的世界环境现状和环境科学材料，确定当年“世界环境日”的主题。 （2）拓展：今年“世界环境日”的主题3.师：我们只有一个地球，不要等她被完全破坏了，再后悔莫及。让我们一起来读下面这首儿歌。地球是大家，家庭是小家。 地球只有一个，人类惟一的家。 地球孕育一切，生态却在变化。 地球为什么变得百孔千疮？ 原来是人类自身的糟蹋。 为了生存和发展，请保护地球我们的家。 附相关教学资料1. “日产清洁项目xx”。日前，日产汽车公布了xx年中期环保行动计划“日产清洁项目xx”。该计划把CO2减排作为最重要的课题，将以提高汽油发动机的效率为主要手段，同时日产也将投放混合动力车、电动车及燃料电池车等环保车辆。为减少CO2排放量，日产制定了3个目标：通过改进发动机和变速箱来提高燃效；加强电动车辆技术的开发并投放、普及电动车辆；减少工厂的CO2排放量。2. 太阳能垃圾箱现身纽约。据纽约时报报道，纽约市街头陆续出现了一些体积不大，却可比传统垃圾箱多装8倍垃圾量的“大胃王”，这全都是太阳能压缩功能所赐。这些俗称“大胃王”的高科技垃圾箱，外表像个邮筒。一般垃圾箱可以处理约181.6升的废弃物，但“大胃王”可以一次存放1362升的垃圾。换句话说，清洁人员原本每天收集一次垃圾，如今只要每周收一次。这种垃圾箱真正的名称应该是太阳能压缩机，利用太阳光作为动力能源，经过自动压缩处理后，可以将垃圾的体积缩小到原来的1/8，因而能“吃”下1362升的垃圾。“大胃王”垃圾箱的另一个特点是全封闭、双门结构，阻止气味溢出，美观又安全，就连老鼠等小动物也不能进入。顶部的绿、黄、红灯，分别代表可以装、装满一半、装满，让使用者一目了然。3. 英推出可降解的塑料瓶。一种能够生物降解的饮料瓶目前开始在英国市场销售。环保人士希望这种符合“绿色”环保要求的饮料瓶能够扭转塑料垃圾增多的趋势。这种用玉米制成的饮料瓶由英国瓶装水企业Belu公司生产，用完后将其埋放在家庭自制的堆肥里，只需几个月就能自行降解。英国目前使用的塑料制品是50年前的20倍，每年使用的塑料瓶达27.5万吨。报道说，这种饮料瓶上市有望在某种程度上遏制英国塑料垃圾泛滥的状况。 4. 解决水资源短缺问题需要得力的措施。中国水资源短缺十分严重，人均水资源占有量仅2200立方米，为世界人均水资源占有量的1/4。全国农村有3000多万人饮水供应困难；缺水城市已达400多座。与中国一样，澳大利亚也是一个缺水国家。xx年以来的连年干旱造成许多农场歉收、牧场关闭。城市用水更为紧张，悉尼和布里斯班等城市曾拿出净化的“隔壁邻居冲厕之水”供市民品尝，准备用净化后的城市污水作为居民的饮用水。全球水荒更加严重。近30个国家面临水资源危机，10多亿人口没有清洁饮用水，每年有2500万人因缺水或饮用不洁之水而死亡。水资源不足非解决不可！保护水资源和节约用水是两个重要方面，往往需要下大决心，花大气力和进行必要的投资才能取得理想的成效。澳大利亚的一些做法值得一提。xx年，澳大利亚联邦和地方两级政府投资近4亿澳元，着手将遍布全国的1.6万公里开放性输水渠道陆续改为封闭式输水管道。这一措施每年将减少水资源蒸发和渗漏930亿升。为鼓励节水，澳大利亚政府水资源管理部门近日向每家每户发放节水手册，介绍家庭节水措施。措施一，帮助居民更换节水型水龙头和淋浴喷头、安装流量调节器，以减少用水量。同时，水资源管理部门还帮助居民更换抽水马桶水箱，将8升以上水箱更换为6升；措施二，安装生活用水处理系统，将洗澡、洗衣等生活用水回收再用；措施三，安装蓄水罐，回收利用房顶雨水。这些措施行之有效，得到居民的广泛支持。 5.我国环保措施。二十世纪八十年代，中国政府把环境保护确立为一项基本国策。1984年，国家环境保护委员会成立。1989年，首部中华人民共和国环境保护法正式颁布。1992年联合国环境与发展大会以后，中国是率先制定和实施可持续发展战略的国家之一。1993年，全国人大常委会环境资源委员会正式成立。迄今为止，国家和政府共颁布了7部环境保护法律、13部自然资源管理法律和34项环境保护法规，环境保护部门出台了90多项全国性环境保护规章和1020多件地方性环境保护法规，环境法律体系日趋完善。 随着经济快速发展而日益突出的环境问题，越来越受到人们的关注。大众舆论一致认为，环境问题已经成为中国二十一世纪面临的最严重挑战之一。最新的全国性社会调查显示，目前中国有98%的人会关注并讨论环保问题；48%的人认为公民在环保方面的作用最大，超过政府、企业和非政府组织的作用。环境保护业已成为一项方兴未艾的全民活动。 国家相应的举措也陆续出台。政府的环保资金投入占国内生产总值的比例逐步上升，已从二十世纪八十年代的0.72%上升到九十年代末的1%。根据国家环保局的统计，xx年至xx年，全国环境保护和生态建设方面总投资为5800亿元，是1950年到1997年47年投入总和的1.7倍。预计xx年至xx年间政府的环保投资总额将达到7000多亿元; 到xx年，环保资金投入占国内生产总值的比例将升至1.3%。第二课时教学目标1.了解我国以及世界各国采取的节约资源，保护环境的相关措施。2.合作交流制作小报，树立节约资源，保护环境的意识和社会责任感。教学过程活动一 说漫画 谈感悟1.看书P49页2幅漫画 (1)说说你看懂它们的意思吗？(2)谈谈它们给你什么警示？2.师小结：乱砍乱伐、废气排放已经给地球造成了严重的污染。这些漫画中的情景，今天看来似乎可笑，但如果不注意环境保护，说不定，哪一天就会变成现实。活动二 交流资料 了解措施师过渡：针对地球环境一系列问题，我国采取了相关措施。 （媒体出示“环保之路-青藏铁路”）你还知道其他国家的环保措施吗？1. “新闻发布会”：学生交流其他国家相关措施。2.学生小组交流事先收集的关于环境保护的相关资料和趣闻。3.教师根据学生交流情况作适当的补充。活动三 学日记 订公约1.师： 如果我们想永远拥有这唯一美丽的地球家园，就要从我做起，从现在做起。 （出示板书： 从我做起，从现在做起）2.学生自读书P51页： 一个德国小学生的环保日记3.师：看了这则日记，觉得这个小学生的环保行动好不好？好在哪里？从中你想到了什么？准备怎么做？（生自由发言）师小结过渡：同学们的发言都很好。让我们根据大家的交流来合作制订环保小公约吧。（媒体出示地球，你好吗？的歌词并播放录音） 当天空不再是蓝色，小鸟不会飞翔。 当江河不再是清澈，鱼儿也离开家乡。 当空气不再是清新，花朵也失去芬芳。 当乌云遮住了太阳，世界将黑暗无光。 当冰山渐渐地融化，地球是一片汪洋。 当大地干枯了村庄，眼睛也失去渴望。 当城市川流不息的车，从此没有一点安详。 当童话失去了森林，仙女也丢了魔棒。 当玩具变成你的衣裳，从此没有天真幻想。 当贪婪拼命的追求，没有动物与你歌唱。 让我们一起热爱地球，让我们一起唱，让我们一起呼唤，地球你好吗？ 活动四 创作设计-未来家园1.小组合作设计“我们只有一个地球”的环保公约。2.交流展示各小组制作的小报，相互进行评议。3.师总结：只有我们从每件小事做起，从我做起，从现在做起，才能保护好人类唯一而共有的家园地球。 因为-4.生读课题“我们只有一个地球”。附相关教学资料1. “日产清洁项目xx”。日前，日产汽车公布了xx年中期环保行动计划“日产清洁项目xx”。该计划把CO2减排作为最重要的课题，将以提高汽油发动机的效率为主要手段，同时日产也将投放混合动力车、电动车及燃料电池车等环保车辆。为减少CO2排放量，日产制定了3个目标：通过改进发动机和变速箱来提高燃效；加强电动车辆技术的开发并投放、普及电动车辆；减少工厂的CO2排放量。2. 太阳能垃圾箱现身纽约。据纽约时报报道，纽约市街头陆续出现了一些体积不大，却可比传统垃圾箱多装8倍垃圾量的“大胃王”，这全都是太阳能压缩功能所赐。这些俗称“大胃王”的高科技垃圾箱，外表像个邮筒。一般垃圾箱可以处理约181.6升的废弃物，但“大胃王”可以一次存放1362升的垃圾。换句话说，清洁人员原本每天收集一次垃圾，如今只要每周收一次。这种垃圾箱真正的名称应该是太阳能压缩机，利用太阳光作为动力能源，经过自动压缩处理后，可以将垃圾的体积缩小到原来的1/8，因而能“吃”下1362升的垃圾。“大胃王”垃圾箱的另一个特点是全封闭、双门结构，阻止气味溢出，美观又安全，就连老鼠等小动物也不能进入。顶部的绿、黄、红灯，分别代表可以装、装满一半、装满，让使用者一目了然。3. 英推出可降解的塑料瓶。一种能够生物降解的饮料瓶目前开始在英国市场销售。环保人士希望这种符合“绿色”环保要求的饮料瓶能够扭转塑料垃圾增多的趋势。这种用玉米制成的饮料瓶由英国瓶装水企业Belu公司生产，用完后将其埋放在家庭自制的堆肥里，只需几个月就能自行降解。英国目前使用的塑料制品是50年前的20倍，每年使用的塑料瓶达27.5万吨。报道说，这种饮料瓶上市有望在某种程度上遏制英国塑料垃圾泛滥的状况。 4. 解决水资源短缺问题需要得力的措施。中国水资源短缺十分严重，人均水资源占有量仅2200立方米，为世界人均水资源占有量的1/4。全国农村有3000多万人饮水供应困难；缺水城市已达400多座。与中国一样，澳大利亚也是一个缺水国家。xx年以来的连年干旱造成许多农场歉收、牧场关闭。城市用水更为紧张，悉尼和布里斯班等城市曾拿出净化的“隔壁邻居冲厕之水”供市民品尝，准备用净化后的城市污水作为居民的饮用水。全球水荒更加严重。近30个国家面临水资源危机，10多亿人口没有清洁饮用水，每年有2500万人因缺水或饮用不洁之水而死亡。水资源不足非解决不可！保护水资源和节约用水是两个重要方面，往往需要下大决心，花大气力和进行必要的投资才能取得理想的成效。澳大利亚的一些做法值得一提。xx年，澳大利亚联邦和地方两级政府投资近4亿澳元，着手将遍布全国的1.6万公里开放性输水渠道陆续改为封闭式输水管道。这一措施每年将减少水资源蒸发和渗漏930亿升。为鼓励节水，澳大利亚政府水资源管理部门近日向每家每户发放节水手册，介绍家庭节水措施。措施一，帮助居民更换节水型水龙头和淋浴喷头、安装流量调节器，以减少用水量。同时，水资源管理部门还帮助居民更换抽水马桶水箱，将8升以上水箱更换为6升；措施二，安装生活用水处理系统，将洗澡、洗衣等生活用水回收再用；措施三，安装蓄水罐，回收利用房顶雨水。这些措施行之有效，得到居民的广泛支持。 5.我国环保措施。二十世纪八十年代，中国政府把环境保护确立为一项基本国策。1984年，国家环境保护委员会成立。1989年，首部中华人民共和国环境保护法正式颁布。1992年联合国环境与发展大会以后，中国是率先制定和实施可持续发展战略的国家之一。1993年，全国人大常委会环境资源委员会正式成立。迄今为止，国家和政府共颁布了7部环境保护法律、13部自然资源管理法律和34项环境保护法规，环境保护部门出台了90多项全国性环境保护规章和1020多件地方性环境保护法规，环境法律体系日趋完善。 随着经济快速发展而日益突出的环境问题，越来越受到人们的关注。大众舆论一致认为，环境问题已经成为中国二十一世纪面临的最严重挑战之一。最新的全国性社会调查显示，目前中国有98%的人会关注并讨论环保问题；48%的人认为公民在环保方面的作用最大，超过政府、企业和非政府组织的作用。环境保护业已成为一项方兴未艾的全民活动。 国家相应的举措也陆续出台。政府的环保资金投入占国内生产总值的比例逐步上升，已从二十世纪八十年代的0.72%上升到九十年代末的1%。根据国家环保局的统计，xx年至xx年，全国环境保护和生态建设方面总投资为5800亿元，是1950年到1997年47年投入总和的1.7倍。预计xx年至xx年间政府的环保投资总额将达到7000多亿元; 到xx年，环保资金投入占国内生产总值的比例将升至1.3%。附送：2019年(春)五年级品社下册我们的母亲河说课稿 未来版尊敬的各位领导、评委老师：你们好！今天我说课的内容是未来出版社品德与社会五年级下册第三单元“我的祖国多辽阔”的第二课江山多娇第二课时我们的母亲河。下面我从三个方面来说这节课我的教学设计与思路：课程标准总目标指出，品德与社会课程旨在促进学生良好品德的形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。而在三维目标中则有这样的阐述:（一）情感 态度价值观方面，热爱祖国，珍视祖国的历史、文化传统。关爱自然，感激大自然对人类的哺育，初步形成保护生态环境的意识。（二）能力方面，学习搜集、整理、分析和运用社会信息，能够运用简单的学习工具探索和说明问题。（三）知识层面，了解一些基本的地理知识，理解人与自然、环境的相互依存关系。人教版义务教育课程标准实验教科书品德与社会五年级上册第三单元“我的祖国多辽阔”的第二课江山多娇第二课时我们的母亲河正是诠释和落实这些目标的典型课例，那么在教学中如何运用好课文这一载体，让这些具体目标在学生脑海中得到内化呢？教学中我充分贯彻“以学生为本，从学生实际出发”的教学理念，让学生从自己的世界出发，用自己的眼睛去观察，去感受，用自己喜欢的方式去探究。感受长江、黄河的源远流长，明确河流对人类的贡献，激发学生对母亲河的热爱之情。 而本课中的教学重难点是：通过学习、讨论、交流，激发学生的自豪感，生发对母亲河的热爱之情。首先课前我让学生充分预习课文，并通过上网，查阅图书、报刊杂志等多种途径搜集长江黄河的资料，老师还专门为学生提供了一些网站，供学生参考。课堂上我安排了三个环节，一、视频导入，感知母亲河；二、情景创设，解读母亲河；三、精彩纷呈，赞美母亲河。 下面我就来重点解析本堂课的操作过程： 一、视频导入，感知母亲河开课伊始，老师板书课题：我们的母亲河，欣赏母亲河视频（课件播放黄河视频），生动形象的画面和优美动听的歌曲一下子把学生与黄河的距离拉近了。学生直观地了解到了黄河的雄伟壮观。在学生谈观后感受的时候，肯定会问：“为什么黄河是我们的母亲河呢？”“我听说长江是我国第一大河，她也是我们的母亲河吗？”若学生提不出，老师可以引导提出，这就为下面的学文明理做了很好的情感铺垫。 二、情景创设，解读母亲河让学生带着问题再次走进文本，并把课前搜集的有关长江黄河的资料在小组内和其他同学进行一个交流。课程标准指出“教育的内容和形式必须贴近儿童的生活，反映儿童的需要”。所以接下来的汇报展示环节，我采用大家熟知喜爱的非常6+1的形式进行。从优秀学生中选出一名大方活泼的作为主持人，组织进行知识擂台赛！按学生预习分工情况，分为“文物小组”、“名人小组”、“景点小组”、“诗歌小组”，分别从文物、名人、景点、诗歌四个方面加深对母亲河的解读。可想而知，这样的形式是多么受学生欢迎，课堂的气氛又是何等的活跃，我想不管是优秀的学生，还是平时学习吃力的学生，都会积极地参与进来。这个说，我知道黄河流域出土过精美的“人面鱼纹盆”，那个说我知道大教育家孔子就诞生在黄河流域。这边来一句“黄河之水天上来，奔流到海不复回”，那边立刻补一句“大江东去浪淘尽，千古风流人物。”这是什么？这是知识的流淌，这是思维的碰撞，这是母亲河千百年来留给我们的辉煌。我们的学生二十一世纪的接班人，在母亲河积淀了五千年之后，智慧的火花在这一刻迸发了！在你一言我一语中，学生由参与的兴奋自觉不自觉地已经生发了对母亲河的向往，为我们的祖国有这样了不起的河流而骄傲自豪！三、精彩纷呈，赞美母亲河课程标准指出，教育过程中要不失时机的抓住学生学习的契机，更大程度的挖掘学生的潜力。于是我趁热打铁，来个锦上添花，让学生静坐欣赏黄河与长江的美丽风貌，也从刚才的兴奋疲惫中得到一点放松，体现人文关怀。（课件显示黄河与长江的风光图片，重点渲染黄河的壮观和长江的秀美。）告诉同学们，这只是在图片上看，如果亲临黄河、长江，看到她们的真实风貌，可能你们也会像古代诗人那样吟诗作画的。我深情地问一句，美吗？学生肯定也会深情地回一句，美！接下来请同学们继续欣赏画面，课件出示三峡水电站的画片，老师讲述，目前，长江三峡水电站是世界上最大的水电站，装机总容量1820万千瓦，年发电量8468亿千瓦时，解决了中国几亿人的用电问题。在同学们的惊讶声中，老师继续补充，当然长江黄河的经济价值远不止这些，她对周边居民良田的灌溉，生活用水，交通运输，旅游参观等等贡献更是不可估量！同学们这就是我们的母亲河，不仅有着秀美壮丽、如诗如画的景致，还有为千万华夏儿女奉献全部的伟大灵魂。此时此刻，同学们想怎样来赞美我们的母亲河呢？是想用五彩的画笔来喷洒你的情感，还是想用优美的语句诠释你的内心？是想用你甜美的嗓音唱出来，还是想用你抒情的朗诵表达出来呢？下面就请同学们用自己喜欢的方式来赞美我们的母亲河，对母亲河说说你们的心里话。也许有同学会这样说，“黄河你真的像我们的妈妈一样，哺育我们长大，给予我们一切！我爱你，黄河！”也许有同学会说，“长江，你是世界上最富有的河流，我为我们中国有这样的河流感到骄傲，感到自豪！”也许有同学还会说，“黄河、长江，我现在一定要好好学习，将来让你发挥更多的光和热，让你美丽永存！”更甚至会有同学这样说，“我们的母亲河这么好，我们一定要好好保护她，不能让她受一点点伤害。”浓浓的话语洋溢着同学们对母亲河的一片深情，自豪、热爱溢于言表。 此时老师顺势提醒学生，由于同学们大多是在黄河边长大的，母亲河的概念应上升到哺育我们的河流就是母亲河，我们应该保护身边的河流母亲河。最后由老师朗诵，大家起立合唱气势雄壮的黄河颂，学生就这样带着对母亲河无限的憧憬结束本堂课。下面，我对本堂课进行一个小结：我想通过这样一个设计来展开对我们母亲河的教学，首先保证了学生的全员参与，学生在这堂课的学习积极性得到充分发挥，一节课下来，学生不仅充分认知了我们的母亲河，还自觉生发了对母亲河的由衷热爱，也更加喜欢上了品德与社会这门课程。正所谓，“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”再次感谢大家，我的说课到此结束。我们的“母亲河”教学目标：1.了解自古以来炎黄子孙就懂得择水而居，知道长江和黄河是中华民族的“母亲河”。2.理解人与自然环境的相互依存关系，懂得关爱自然，感激大自然对人类的哺育，热爱祖国山河。教学重难点：知道长江和黄河是中华民族的“母亲河”。理解人与自然环境的相互依存关系。教学准备：中国地形图，中国水系图，长江、黄河流域图。教学过程：一、指导学生阅读教材第25页中国河流分布图找到黄河和长江，在图上找到自己知道名字的主要河流，并把它们的名字填写在表格里。二、指导学生了解黄河先让学生阅读教材第26页黄河流域图。找一找，黄河流经我国哪些省级行政区？说一说黄河流经的省级行政区（按照黄河流经的顺序）。阅读教材第26页至27页，讲一讲黄河流经的地方什么样？“母亲河”给予了我们什么？为什么说黄河被称为中华民族的“ 母亲河”呢？黄河从青藏高原流出，流经内蒙古大草原，流经黄土高原，流经华北大平原，最后注入渤海。黄河流域横贯中国北部，自古以来，这里就是中国主要的农业生产区，其中黄河下游还是我国的粮、棉基地。黄河流域还有石油、化工、煤炭等工业基地，在我国经济发展中占有重要的地位。让学生分组探究黄河泛滥的原因，存在的问题以及解决的办法。探究后指名说一说，师生评议总结：现存问题：“地上悬河”现象及危险；黄河断流现象及危险。解决办法：南水北调工程。三、用同样的办法了解长江。四、总结复习，完成练习。1.水是生命之源，人类自古以来就懂得（“ ”）。2.（ ）和（ ）是我国两条主要的河流。3.黄河发源于我国（ ）省中部，流经（ ）个省级行政区，从山东注入（ ），全长约（ ）千米，是我国第（ ）长河。4.新中国成立以后，党中央发出（“ ”）的号召，在黄河中上游（ ），防止（ ）；在下游加高加固（ ），防止（ ）。5.黄河下游形成的“ ”是黄河汛期的一大隐患。使黄河再现生机和活力的工程是（“ ”）。6.长江发源于（ ）西部，最后注入（ ）。长江流经（ ）个省级行政区，全长约（ ）千米，是我国第（ ）大河。7.长江沿岸著名的大城市有（ ）、（ ）、（ ）和上海市。8.长江流域出现了很多问题，源头的（ ）正在退缩，上游的（ ）遭到破坏，人们把长江当成天然的（ ），导致长江严重的垃圾污染。