2019下小学五年级科学上册期末考试试卷分析.doc

2019下小学五年级科学上册期末考试试卷分析一、试题分析（一）试题评价本试题共有4个大题，题型内容涵盖了本册学习的重难点，包括基础知识、生活中的科学、动手操作以及创新设想，重在全面考查学生对科学知识的理解和应用能力，以及学生的创新思维和创造能力。1、题型比例、单元分值分析 题型单元填空题34%选择题32%判断题20%实验题14%小计第一单元923014分第二单元262010分第三单元443011分第四单元242715分小计171610750分2、试题难易程度分析本试题既有对基础知识的考查，又有拓展创新型题目，注重对学生综合能力和科学素质的考查。填空、判断、选择等题目主要考查学生对基础知识的掌握情况；关注学生的个体差异，满足不同学习层次的学生。第四题实验题，主要让学生进行充分的设计和想象，发挥学生的主体性，培养了他们的发散思维能力，提高了学生用科学知识解决问题的能力。符合学生的认知水平和学习状况，体现了试题的开放性，难易程度稍大。3、知识点涵盖与课程标准对应分析科学学习要充分体现学生的主体性，让他们从生活中汲取知识，积极参加科学探索和社会实践，用多种方式表达自己的设想，并能将所学知识充分运用到实际的生活中去。很多小题目都真正体现了科学学习从生活中来，到生活中去的基本理念，全面考查了学生的观察习惯和实践能力，对应了新课程标准所倡导的观点。4、试题与新课改的对应分析五年级科学学习以培养学生兴趣，激发学生的探究欲望为主，全面促进学生的学习积极性，并能将学习兴趣和欲望进行长期保持，养成良好的学习和生活习惯为主。培养学生的动脑动手能力，能够自主设计实验并且独立或合作完成。本试题全面体现了新课程改革的实旨，题目及内容，既注重理论知识的学习掌握，又培养学生的创新实践能力，全面考查学生的综合科学素质。体现了学生的主体地位，真正实现“学以致用”的最终目的。（二）对今后命题的建议1、试题内容要科学合理，覆盖面广，形式多样，让学生乐于接受考查，以检验自己的学习成果。2、填空题的比例应该缩小。如可缩为20%25%。3、各单元的量、题型应该合理分配。如第一单元14分，就有9分在填空题，占填空题的50%多，这无疑会加大试题的难度。4、题目不要太偏。如：一（3）、二（8）、三（10）。5、题目表述尽量清晰。如：一（3）、四（1）。二、试卷分析（一）成绩分析五年级共有 人参加考试，总分 ，平均 分，其中及格人数 人，及格率为 %；优秀 人，优秀率为 %。（二）学生答题反映的问题与分析1、从学生的做题情况来看，学生对基础知识的掌握情况较好，具有了一定的创造能力，能够依据自己所学知识去解决一些科学问题，并有自己的独特见解。还能够理论联系生活实际，将科学知识充分运用到实际的生活中去，取得了“学以致用”的良好效果。2、但也存在以下问题：（1）有些学生将相近问题的答案混淆，还有学生知道某些题目的答案，但是在书写时写错别字或漏字，造成失分。从这些现象来看，很多学生做题时不能认真审题，不能用心检查题目，另一方面说明学生对某些知识掌握还不是很牢固，对一些生活中的科学现象了解不够透彻，只是含糊其词想当然地按照平时积累的知识去做题，并且在答完卷后不能认真检验校对，这需要教师对学生日常学习和做题习惯进行培养。（2）学生的辨别能力不强，表现在判断题上，有一些模棱两可的题目，学生在判断时出现错误，说明学生对基础知识没有真正掌握，学生应用知识的能力还有等于提高。（3）还有许多题，教师在平时教学中经常涉及到，但还是有很多学生做错，说明这些同学在上课及练习的过程中没有用心去做，很多题就算做对了，可能也是抄袭其他同学的，自己没有真正记住和理解。（三）具体情况分析第一题填空题中，失分率最高的是第3、5题，主要原因可能是教师在教学本课内容时，没有明确这个问题，造成学生回答五花八门。第二题选择中，失分率最高的是第3、6、8题，有很多同学在选择选项时不能认真读题，将多个选项少选或单选。第三题判断题中失分率最高的是第1、2、3、10题。第四题失分的主要原因是学生在设计实验方案的不变的条件一题，是由于日常学习的积累不够造成失分。（五）今后教学建议1、教师应认真学习科学课程标准，掌握丰富的教育教学理论。2、教师应认真钻研教材，善于探索钻研，真正做到用教材教。3、在平时的学习中，教师应注重培养学生的做题习惯和检查习惯。4、引导学生将生活中的科学现象与科学学习相联系，举一反三、触类旁通。5、加强小组间的合作，注重对学困生的辅导和帮助，因材施教地对学生进行教学。6、引导学生自主设计实验，教师可适当参与，培养学生的主观能动性。7、加强日常实验探究的开展，充分调动学生的动脑动手能力，让学生将知识内化吸收，而不是单纯地死记硬背。8、与班主任加强联系，留下足够多的时间让学生复习。附送：2019下期期中质量检测四年级语文试卷姓名 一、字词。（24分）（一）读拼音，写词语。（8分） hn j to zu ch x ch tu( ) ( ) ( ) ( )cu c xin x jun kun jio zo( ) ( ) ( ) ( )Zhng dng z ru cn ln du z( ) ( ) (二)比一比，组成词语写下来。（5分）衰（ ） 屈（ ） 愁（ ） 尊（ ） 狠（ ）衷（ ） 曲（ ） 仇（ ） 遵（ ） 恨（ ）（三）给加点的字选择正确的读音，用“”表。（4分）跋涉（p b） 蛮横（hng hng） 应和（h h） 短促（c ch）纤细（qin xin） 衣衫褴褛（ln l ln lu） 狂轰滥炸(ln nn)（四）按要求写成语。（7分，其中写话2分）1、含有“指”或“手”的 、 2、含有“言”或“词”的 、 3、含有“眼”或“目”的 、 4、含有“花”的 、 5、来源于智慧故事的 、 、 从你所写的词语中至少选择两个围绕一个意思写一段话。注意段落格式。 二、句子训练。（18分）（一）判断，正确的打“”，错误的打“”。（3分）1、“作为一名中国人，我很骄傲”。和“他取得一点成绩就很骄傲”。两个句子中的“骄傲”意思不一样。（ ）2、江畔独步寻花和游园不值表达的思想感情一样。（ ）3、我只看见你的眼睛的作者是关登瀛。（ ）4、缩写课文不一定要写清楚事情发生的时间、地点、人物，以及事件的起因、经过、结果。（ ）5、“操场上空飘扬着五颜六色的红旗”是个病句。（ ）6、“风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着：快去看啊，大江复活了！它扯着我的衣襟向江岸奔去。”是个比喻句。（ ）（二）填空。（11分）1、草帽计中有很多成语，其中可以用来描写白军丑态的词语有 （至少写三个）（2分）2、永生的眼睛这个题目中的“永生”有两层意思，一是 ；二是 （2分）3、好的语言能产生意想不到的魅力，我会写一句温馨的广告语，提醒人们不攀摘花木。 （1分）4、我知道森林的作用很多，比如 （至少写两点）所以我们要大力植树造林。（1分）5、本期，我最喜欢的古诗是 ，作者是 我会写出诗句来： 读了（前或后）两句我仿佛看到了 （3分）6、“它注视着前方，生怕漏掉老师在黑板上写的每一个字，生怕漏掉老师讲的每一句话”这句话中的两个“生怕”写出来小女孩 （1分）7、“春天到了，可是”这富有诗意的语言，产生了这么大的作用，就在于 （1分）（三）用带横线的词写一句话，体会比喻句的表达效果。（4分）1、（太阳花）大朵、小朵，单瓣、复瓣，红、黄、蓝、白、粉，一齐开放。一块绿色的法兰绒，转眼间，变成了缤纷五彩的锦缎。 2、我们的手，是桥，跨越海洋，在陆地与陆地之间，传递彼此的问候。 三、阅读。（28分）（一）温泉三十年前，石油钻探工人在我家六前不远的地方挖了个大水坑，钻出了温泉。泉水欢快地向外流，流成了一条小溪，溪水一年四季都是热的。人们常来这里洗衣服、洗澡。它给人们带来了方便和快乐。春天，温泉四周的柳树发芽了，长出了嫩绿的叶子。桃树杏树开花了，溪边洗衣服的姑娘会跪去摘几朵花，插在自己的头发上，欢笑着诉说自己对春天的爱。夏天，溪边的树木长得郁郁葱葱，桃树杏树都结了果实，好像绿色的小灯笼一样。早晨，雾从山间升起来，整个温泉沉浸在乳白色的浓雾里。太阳张开了笑脸，千万缕金光像利剑一样，穿过树梢，照射着温泉和缓缓而流的小溪。秋天，树叶变黄了。秋风吹来，树叶轻飘飘地落在温泉上。这时候杏树笑眯眯地向人们献出又香又甜的杏子。人们在溪边摘杏子，一不小心，“咚”，杏子掉进了温泉，溪边发出一阵笑声。冬天，雪花在空中飞舞，给光秃秃的树枝披上了白装，地上积了一层厚厚的雪，雪花落进温泉就不见了。早晨，天气寒冷，能看见温泉上冒着白气。天气晴朗的日子，温泉里的乌龟还会爬上岸来晒太阳。温泉是一座小小的乐园。1、 读句子，注意画线的部分，想想好在那里。太阳张开了笑脸，千万缕金光像利剑一样，穿过树梢，照射着温泉和缓缓而流的小溪。这句话运用了 和 的修辞手法，把太阳当作 来写，把“千万缕金光”比作 ，语句形象、生动。（4分）2、短文第二至五自然段按照 顺序具体描写了温泉的景象，我最喜欢 景象，因为 （3分）3、与第一段末尾句“它给人们带来了方便和快乐”这句话相照应的句子是： （2分）4、短文先概括写 ，然后具体写 ，最后又总结写 这种结构方式是 。（4分）（二）初春的一天，我在火车站几乎是被人流拥上了公共汽车。一上车，我的目光便被一位靠窗坐的老军从吸引住了。他年近七十，军帽下露出如雪的鬓发，在鲜艳夺目的帽徽领章衬托下，显示出一种军人的威严。在他那微合的眼皮下藏着一星炭火似的光点，默默地燃烧着。车到五一广场站，我终于轮到了一个坐位，站得僵硬的双腿得到了解托。这时上来一位抱着孩子的妇女，车厢里立刻响起了售票员尖脆的声音：“哪位同志给抱小孩的让个座！”我是个年轻人，本想站起来，可又感到那站立的滋味实在难受。迟疑之间 那稳重 沉默的老军人第一个开了口 请到这里坐吧 他扶着椅背吃力地站起来，拉过妇女坐在他的座位上。那军人头顶上的红星仿佛是一朵鲜红的云霞，在车厢里闪闪发光。此刻，我身下的椅子像长出无数的钢针，使我疼痛难忍。我第一次体会到坐着的滋味比站着难受的多。于是，我悄悄地离开了座位，证更需要的人去歇歇吧！谁知，车子猛一停，强大的惯性使我失去了平衡。我身子不由自主地向前栽去，一脚踩在老军人的脚背上，可是他竟一点知觉也没有。终于到站了，人们峰拥而下。老军人最后一个走出车门。此时，我看到他的左腿直挺挺地朝前挪动，发出咯吱的响声，啊，原来是假肢！我心头突然涌上来一种热辣辣的感觉，不由站定了脚步，望着他那一跛一跛的身影消失在芒芒人海里1、给第2自然段中缺标点符号的地方填上合适的标点符号。（1分）2、在文中找出下列词的近义词，写在括号内。（2分）犹豫（ ） 移动（ ）3、用“”划出短文第2段中的一句比喻句。请你另写一个比喻句代替它。（2分） 4、第3自然段的最后一句与第4自然段的哪一句相呼应？（2分） 。5、当“我”知道老军人的左腿是假肢时，“我”心头突然涌上来一种热辣辣的感觉。产生这种感觉的原因是什么呢？（2分） 6、下面哪一种说法最能体现作者的写作目的？（ ）（2分）A、表现了老军人一种威严的作风。B、表现了老红军为他人想得多，为自己想得少的美好品德。C、说明“我”勇于承认错误的品德。7、第2自然段和第4自然段中共有五个错别字，请先在文中圈画出来，并按顺序改正过来。（2分） 8、给课文加一个合适的题目 （2分）四、作文。（30分）（任选一题）1、我们一天天长大了，妈妈的手不再柔软，不在细腻，变得粗糙、丑陋了。可是，妈妈的双手为我们做了多少事啊！请你以妈妈的手为题写一篇作文。2、请以“ 的眼睛”或“我用我的眼睛”为题写一篇作文。