2019-2020年五年级英语上册 unit5 lesson29教案 人教新起点.doc

2019-2020年五年级英语上册 unit5 lesson29教案 人教新起点一教学目标：能够熟读课文并且进行简单的复述。二教学内容：1. 通过故事教学使学生巩固购物过程，对句型 How much .?的问句及答语进行复习巩固。 2. 句子的排序练习，使学生对阅读内容有更深层次的了解。三教学重点：提高学生的阅读能力，理解能力。（配图故事的阅读理解） 四 教学过程：1. 复习购物的主要句型：How much is it? （根据学生的具体情况） Is it 8 yuan ? What can I do for you ? 2. 播放音乐生日快乐引出本课故事。让学生在不看课 文的基础上整体感知故事内容。 3. 引导学生通篇阅览整个故事，并用中文说出故事大意。 4. 逐段阅读，划出生词句型。（根据具体情况） 5. 挂图排序。 6. 根据挂图分小组说一说故事大意,每组完成一幅图。 7. 程度好的学生可以表演本课内容。 8. Part B练习 Order the sentences:五课后小节： 附送：2019-2020年五年级英语上册 unit5 Lesson2教案 闽教版教学目的与要求 复习几个国家的名称：England, France, China, USA. Japan。 学习澳大利亚的国家名字Australia，要求会听、会说。 学习新句型Where are you from? Im from，要求能运用该句型问和答。教具准备中国、美国、英国、法国、日本、澳大利亚各国的国旗卡片，有多媒体教学条件的老师可以从网上下载上述国家的国旗的照片。1. Learn to say. 学说英语 教be from的句型。教师拿着中国的国旗的教学卡片，对全班同学说：Were from China. 告诉同学这个句子的意思。接着老师拿出美国国旗的卡片，说：Sally is from the USA. 教Where are you from? 的句型。老师先对学生说： “Im from Fuzhou.” （老师的籍贯）接着，走到一位同学面前，问：Where are you from? （你是哪里人？）老师连续问几个同学，直到大家都掌握了该句型。 让同学们打开课本，教高老师介绍彼得的一段，讲解Hes from Australia.(他来自澳大利亚。) 带读Australia多遍，并向同学出示澳大利亚的国旗卡片，告诉同学悉尼歌剧院是澳大利亚的标志性建筑物。 school life （学校生活）是新词组。2. Play a game. 游戏 请六个同学到讲台上来，把表示英国、美国、中国、日本、法国、澳大利亚的教学卡片发给学生，学生根据自己拿到的卡片回答Where are you from?的问题。 让坐在座位上的同学用He/She is from的句型谈论讲台上的同学的国籍（假设的）。 3. Say a rhyme. 童谣童谣的大意是：钟声在响，清脆悦耳，暑假结束了，新学期开始了。Unit 2 A Visit to the Zoo