2019-2020年小学科学三年级上册期末复习资料知识点整理.doc

2019-2020年小学科学三年级上册期末复习资料知识点整理1、看、听、摸、闻、问、量等方法都是科学观察的基本方法。2、大树的特征可以用树的高矮、树冠的形状、树干的粗细、树皮的样子和树叶的样子等来描述。3、大树和小草的主要不同之处是：大树高大，茎粗，木质茎，是木本植物，寿命长；小草矮小，茎细，草质茎，是草本植物，寿命短。4、大树和小草的共同点是：都生长在土中，都有根、茎、叶，都需要水分、阳光和空气。5、水生植物有水葫芦，金鱼藻，水花生，浮萍等。6、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满空气是浮在水面上的原因。7、水葫芦和金鱼藻的比较：不同之处：水葫芦是扇形叶，叶片较大，葫芦状的叶柄；金鱼藻是丝状叶，茎细长，无叶柄。相同之处：都生活在水里，是草本植物，都需要水分、阳光和空气，都有根、茎、叶，都会繁殖后代。8、水葫芦和狗尾草的比较（也就是水生植物和陆生植物的比较）：不同之处：水葫芦生长在水中，是水生植物；狗尾草生长在陆地上，是陆生植物。相同之处：都需要水分、阳光和空气，都有根、茎、叶，都会繁殖后代，寿命短，都是草本植物。9、植物的叶一般由叶片和叶柄组成。叶片上有叶脉。10、树叶是有生命的，要经历叶芽、嫩叶、老叶、枯叶的过程。11、能用测量的方法比较树叶的大小，能用数据记录植物的变化。12、植物的一生要经历种子、发芽、幼苗、生长、死亡等过程。13、向日葵一生的典型生长阶段是：种子、发芽、幼苗、花蕾、开花、结果、枯死14、植物按生存的环境不同，可以分为陆生植物和水生植物，根据茎的不同，可以分为草本植物和木本植物。15、植物的一生是有生命周期的，每种植物都有一定的寿命。16、植物的共同特征是：生长在一定的环境里，需要水分、阳光、空气和营养，都会生长发育，都会繁殖后代，都有根、茎、叶，都有从生到死的生命过程。第二单元 动物1、动物具有多样性，动物生存依赖于环境，不同的环境生长着不同的动物。2、我们观察蜗牛，要注意观察蜗牛的外形、生活、运动、反应、吃食、排泄、繁殖等。3、蜗牛的身体分为壳、头、触角、眼、口、腹六部分。眼睛在长的触角的顶端，用长在头部的牙齿来撕咬食物。4、蜗牛、蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。5、蚯蚓身体由许多环节构成，身体上有口、环带、肛门。头离环带比较近。6、蜗牛和蚯蚓的特点的比较：不同之处：蜗牛生活在地面，用腹足爬行，有两对触角，有壳，吃新鲜叶片；蚯蚓生活在地下，身体伸缩爬行，身上有环节，常吃腐烂叶片。蜗牛和蚯蚓的相同点是：都生活在阴暗潮湿的环境中，身体柔软，会运动，会对外界刺激产生反应，需要食物维持生命，会排泄废物，会生长发育，会繁殖后代。7、蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，有胸部长着三对足。8、蚂蚁适应在陆地上生活。9、蚂蚁和金鱼的特点的比较：不同之处：蚂蚁生活在陆地上，身体有头、胸、腹三节，长着六只脚，运动方式为爬行，群居生活，食物多样；金鱼生活在水中，身体表面有鳞片，用鳍游泳，用鳃呼吸，吃鱼食和面包屑等。蚂蚁和金鱼的相同点：都是有生命的，会运动，需要食物维持生命，会排泄废物，会对外界刺激产生反应，会生长发育，会繁殖后代。10、蜗牛遇到危险，身体缩进壳内，蚂蚁遇到危险，快速逃走；蚯蚓遇到危险，缩成一团或逃走；金鱼，游到安全的地方。11、动物的共同特点：生活在一定的环境里，会运动，需要食物维持生命，会排泄废物，会对外界刺激产生反应，会生长发育，会繁殖后代。12、动物和植物的比较：不同之处：动物会运动，需要食物维持生命，会排泄废物，会对外界刺激产生反应；植物不会运动，需要水分、阳光、空气和养分。相同之处：都生活在一定的环境里，会生长发育，会繁殖后代。第三单元 材料1、物体都是由一种材料或多种材料做成的，我们的周围存在着许多不同种类的材料。2、我们周围常见的材料有木头、砖瓦、陶瓷、纸、玻璃、金属、塑料、橡胶等。3、金属的特性：坚硬、有金属光泽、有延展性、易传热、能导电、吸水性差。4、塑料的特性：韧性好、不导、不易导热、防水、不透气、可塑性强、耐腐蚀、强度高、可重复利用。5、纸的特性：能弯折、容易撕破、吸水性强、由纤维组成、易携带、硬度小。6、木头的特性：轻、能浮在水上、比较软、可燃烧、容易加工、承重、坚硬牢固、不容易导热、会腐烂、黄白色，表面有纹路，能削得动，锯了以后有锯末。7、可以用硬度、韧性、吸水性、在水中的沉浮等来比较不同的材料。8、比较硬度：硬度较大的材料能再硬度较小材料的表面留下划痕，这种方法叫做刻画法。9、韧性是指物体在受力变形后不易折断的性质。物体的弯曲程度越大，说明构成物体的材料的韧性越好。韧性由好到差排列：塑料、木头、金属。10、物体没有碰到容器底部是浮，碰到了容器底部是沉。11、物体在水中的沉浮与构成物体的材料有关。一般情况下，金属类材料容易沉，塑料、木头类材料容易浮。12、硬度最大的是金属，韧性最好的是塑料，吸水性最强的是纸。13、砖瓦的主要用途是造房子，陶瓷的主要用途是做生活用品。12、砖瓦陶瓷是用黏土烧制而成的。陶瓷是用一种特殊的黏土制造的。14、我们使用的材料有的是天然材料，像木头、黏土、棉花、牛皮等。有的是人工制造的材料，像金属、塑料、陶瓷、橡胶等。有的材料可以回收再利用，有的却不能。15、我们应该合理使用材料，减少对环境的破坏。第四单元 水和空气1、物体可以分为固体、液体、气体三类，他们之间的区别在于固体有固定的形状，液体和气体没有固定的形状。2、水是一种无色、无味、透明、会流动的液体。地球表面有百分之七十左右的面积被水覆盖着。水有三种状态：固态的冰、液态的水、气态的水蒸气。水是生命的源泉。植物、动物和人类都离不开水。水的用途很多：工业生产、农业生产和人类的生活都要用水。3、水和食用油的比较：不同之处：水比较重，是无色、无味、完全透明的，黏性小，流动快，水滴圆；油比较轻，是淡黄色、有气味、有点透明的，黏性大，流动慢，油滴不够圆。相同之处：都会流动，没有固定形状，都是液体，透明，都有重量，都会形成滴状。4、固体和液体的比较：不同之处：固体不会流动，有固定的形状，有些透明有些不透明，不会形成滴状，不一定有黏度；液体会流动，无固定形状，会形成滴状，有黏度。相同之处：都有重量，看得见，摸得着，占据空间。5、液体具有一定的体积，液体的体积是可以测量的。6、量筒是一个有刻度的玻璃筒，专门用来测量液体的多少，也就是测量液体的体积。液体体积的单位是毫升或升。7、使用量筒测量液体体积时，需要注意以下两点：（1）量筒必须放平稳。（2）读数时，视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，然后读出液体的体积数。5、空气是存在于我们周围的一种物质，可以被我们感知。空气是无色、无味、看不见、摸不着的，空气很轻，动物和植物都离不开空气。6、空气和水的比较：不同之处：水看得见，摸得到，从高向低流动，重，不易压缩；空气直接看不见，摸不到，向四面八方流动，轻，易压缩。相同之处：都是无色，无味，透明，会流动，都是一种物质，都占据空间，没有固定形状。7、空气占据的空间可以被改变是因为空气可以被压缩。空气被压缩后体积发生了变化，但是空气的重量没有发生变化。固体和液体不易被压缩。空气有重量。风是空气流动形成的。附送：2019-2020年小学科学三年级上册期末测试卷附参考答案亲爱的同学:当你拿到试卷后,请不要紧张,这是一次展示你对三年级科学课学习理解的好机会.只要你把自己对每个问题的探究、理解、了解或体会真实地表达出来，就是一份好答卷。祝你成功！一、我能填空：(每空1分，共16分)1、观察一个物体，我们可以用 眼 看，用 手 摸，用 耳 听，用 鼻 闻。2、蜗牛喜欢生活在菜田里，蚂蚁喜欢生活在土壤里，鱼喜欢生活在水里。4、比较小的东西，用肉眼很难看清楚时，我们借用放大镜 。5、蚂蚁的身体分为 头 ， 胸 ， 腹 三部分，头上长有 触角 ，胸部有 三 对足。6、水和空气 地球上的两种非常重要的物质，生物的生存都离不开。7、我们身边常见的金属有铁、铜等。二、我能判断：（对的打“”，错的打“”，共15分）1、树木和我们人类一样具有生命，我们应该象爱护自己一样爱护树木。-（）2、有时空气会占据空间，有时又不占据空间。 -（）3、食用油比水流动得快些。-（）4、我们日常生活中所使用的水是淡水。-（）5、对任何一种液体我们在观察时都可以用嘴去尝。-（）6、我们的心脏每分钟大约跳20多下。-（）7、陆地上最大的动物是老虎。-（）8、叶的形状是多种多样的，大小是各不相同的，颜色都是绿色的。-（）9、蜗牛、蚂蚁、金鱼、蚯蚓都需要食物才能生存，都会运动，都能对危险作出反应。-（ ）10、表示水的多少的单位是毫升-（）11、废纸变造一张纸的过程：废纸浸泡、打浆、抄纸、压平晒干。-（）12、陶器、瓷器都是用黏土烧制而成的。-（）13、金鱼生活在水中，所以不需要氧气。-（）14、塑料和陶瓷都是天然材料。-（）15、沙子和牛奶都会流动，所以是液体。-（ ）三、我会选择：（选择唯一正确的答案填在括号内，共28分）1、下边能用来观察大树粗细的工具是 （ C ） 。A、量筒 B、 放大镜 C、绳子和尺2、蜗牛爬过的地方（ A ） 。A、会留下粘液 B、会留下脚印 C、什么也不会留下3、蚂蚁是用（ A ）来交流信息的。A、头上的触角 B、声音 C、舞蹈4、下列材料制成的实心物体放入水中，（ B ）一定是沉在水底的。A、木头 B、铁 C、塑料5、金属容易拉成丝或打成薄片，这是利用了金属的（ C ）。A、导电性 B、光泽 C、延展性6、生活中，（ C ）运用了空气可以被压缩的性质。A、吹肥皂泡 B、盒装饮料 C、篮球7、影响液体流动快慢的因素是 B 。A、颜色 B、黏稠度 C、气味8、不属于陆生植物的是（ B ）。A、玉米 B水葫芦 C、狗尾草9、蜗牛休眠了，我们可以用（ C ）方法唤醒它。A、敲打它的外壳 B、使劲喊 C、放入水中10、造纸术是我国古代（ A ）发明的。A、蔡伦 B、沈括 C、张衡11、通过实验，我们发现下列材料中，（ C ）吸水能力最强。A、陶瓷 B、塑料 C、纸12、鲫鱼的鳃不断张合，是它在（ B ）。A、喝水 B、呼吸13、观察水多少正确的方法是（C）ABC 14、蜗牛喜欢吃下面哪些食物？（ C ）A. 肉 B.饼干 C.蔬菜四、我会连线：（共10分）1、蜗牛的运动 用尾巴游动 蚂蚁的运动 用腹足波浪式爬行 蚯蚓的运动 用脚爬行 金鱼的运动 用身体伸缩爬行2、把各种物品与对应的物质形态用线连接起来（6分） 牛奶液体 橡皮 石头固体 空气 油气体 课本五、按要求填表：（共15分）根据你们已作过的研究与认识，将下列材料的几种性质填出。（沉用“”，浮用“”，是打“”，否打“”） 材料研究项目木条塑料尺砖铁块瓷器餐巾纸用铁钉能划出痕吗在水中是沉的吗容易折弯吗容易吸水吗六、填图题：（共6分）1在括号中填出叶的结构名称：（3分）（ 叶片 ） （ 叶脉 ） （ 叶柄 ）2、写出蚯蚓各部分的名称。（3分）肛门环带口七、探索与简答。（共10分）考考你：小红是个小小科学谜，在家里做了这样一个实验，把一团纸巾放在一个杯子的杯底，然后将杯子竖直倒扣在水中，（如下图所示），请利用你已学的知识想想，会出现怎样的实验结果，这说明了什么科学道理？