2019-2020年五年级英语上册 recycle2(9)教案 人教PEP.doc

2019-2020年五年级英语上册 recycle2(9)教案 人教PEP重点：复习本单元表示食物、数字110、动物的单词，并学习数字1112。难点：11和12 两个数字的发音较难，教师要鼓励学生多说，敢练。教具准备：1 教师让学生们准备 milk, hamburger, tea, water, French fries, Coke, hot dog, cake, bread, chicken 的图片。2 教师和学生准备骰子。3 学生准备数字112 的卡片。4 学生每四人一组准备四个颜色不同的棋子，每人一个。5 Find and match 的放大的图，以及按照 dog, monkey, mouse, tiger, pig, duck, rabbit, panda, bear, bird, elephant 的样子剪成的图片。6 Chant and move & Find and match 的动画课件。教学过程 ：1 热身、复习 (Warm-up/Revision)（1）学生进行日常对话。（2）让学生用手指代替蜡烛 candle ，师生共同随录音演唱歌曲 Ten Little Candles Dance 。如唱 one little candle 时伸出一个手指。（3）教师播放五单元 Dinner Time 的录音，让学生边听录音边跟着说歌谣。（4）游戏：教师展示动物的图片， 通过图片的背面让学生猜单词。2 呈现新课 (Presentation)（1）教师继续进行以上的游戏，并把按照Find and match 中的动物样子剪好的图片拿出，让学生说单词。（2）让学生拿出自己准备的食品图片，以小组为单位读单词。（3）让学生说说自己会说的食品单词，并比一比说说的数量多。一人说，其他同学数一数。milk, hamburger, tea, water, French fries, Coke, hot dog, cake, bread, chicken, juice, coffee （4）用数单词的方法引出数字1112， 教师可根据学生情况适当扩展数字单词。（5）播放Lets play部分的动画课件, 让学生边看边小声跟读。教师还可请学生来操作课件， 训练学生的听力，认读及动手能力。3 趣味操练 (Practice)（1）游戏：数字接力教师或学生说任意一个数字，如4，请同学接着这个数字说 5，6，7，当教师说Stop! 时，马上停止，随后选另一个数字接着。速度要快，谁接错了，就算输。（2）学生边听Lets play-Chant and move部分的录音，边用手指表示数字，并做出相应的动作。做动作时，将食品卡片拿出，并作吃或喝的动作，在说到12 ，Oh I cant move.时，就做出吃得太饱，走不动的样子。在让学生练习Oh I cant move.时教师要努力示范动作夸张的同时强调move的发音。（3）教师打开Find and match 的动画课件，让学生跟读：Help the bird get home（4）让学生在自己的课本上将动物和它们的家连线。（5）教师可引导学生进行讨论，有些动物的家是固定的，如panda 的家一般在竹林里。有些家则是几个动物都可以选择的，所以只要学生选择的理由正确，就可以。由于mouse是可把任何地方当作家的，所以mouse 没有家。（6）让学生上讲台在操作Find and match, 为动物找家，下面的学生说Help the get home为了更多的学生有上台练习的机会，可以规定每人限给2个动物找到家。4 课堂评价 (Assessment)做活动手册本单元2,3 部分的练习。5 扩展性活动(Add-activities)将学生带到室外，让学生用准备好的骰子做游戏。让学生利用地面的格子或用粉笔画好格子，方法同教材 Chant and move 的图片。附送：2019-2020年五年级英语上册 Revision 1教案 陕旅版第一课时教学目标：通过第一至第七课进行归纳、总结，使学生能将前七课内容有一个整体的理解，再次巩固并加深所学知识。教学重难点：1、归纳总结前几课出现的单词和短语。2、老师归纳并总结17课单词及短语。教学内容：1、描述天气的形容词和名词。Sunny rainy windy cloudySnowy hot cold fineWarm cool;2、日常用品词：Umbrella raincoat rubberboots;3、短语：Cook out of the windownMake a snowman , go skatingGo rollerskating , go climbingClean the snow , get upThrow smowballs pick apples4、表述月份和季节的词：October spring summerCumn winter AugustSeptemper July NovemberJanuary February5、学生把归纳的这些抄写在练习本上。6、指名读这些单词及短语，男、女生读。第二课时教学目标：本节课通过对第一至第七课进行归纳、总结，使学生能将前七课内容有一个整体的理解，两次巩固并加深所学知识。教学重、难点：归纳并总结前几课出现的句式。教学过程：教师归纳并总结17课出现的句式：1、It,s time to get up2、How,s the weather today?3、It,s sunny / rainy / windy4、Shall we go boating /？5、Good idea!6、What,s the weather like in xi,an?7、It,s fine / hot / cool8、It,s raining / snowing9、Oh ,too bad!10、I haven,t got an umbrella / a rain coat11、Don,t wrry12、Tthanks a ot13、You may use mime14、Look out of ther window15、We can make a snowman / throw snowballs16、What are you doing?17、I,m18、I often go boating / go swimmingin summer19、Whice season do you likd best?20、Why?21、I like the weather is spring / summer22、When is your birthday?23、My birthday is in July / 24、Will you like Chinese knots / for your birthday?教师将这些句子展示出后，学生练说。三、教后记（Notes）第三课时教学目标：本节课通过对第一至第七课进行归纳、总结，使学生能将前七课内容有一个整体的理解，两次巩固并加深所学知识。教学重、难点：对学生的学习情况做阶段性评估。教学过程：阶段性评估：时间为30分钟，先放听半部分。第题学生选出所听到的单词。第题听录音给句子标号，第题给听到的句子选择最佳搭配。第题录音内容：(1)rainy (2)snowy (3)cool (4)tomorrow(5)flag (6)umbrella (7)skating (8)today第题录音内容：My birthday is ing?When is your birthday?It,s in winter,The weather is coldLook out of the windowIt,s snowing I likd going skating on My birthday,Do you want to go with me?Good idea!第题录音内容：(1)It,s rainy (2)It,s snowy(3)You may use my umbrella(4)I have a raincoat(5)I,d like to go out to play听力完成后，完成其余部分练习。第题考察的是学生对句子的掌握和运用情况。第题是对学生交际能力的考查，通过看图完成对话，使学生能学以致用。四、教后记（Notes）