2019-2020年二年级语文上册 被子大地3教案 长春版.doc

2019-2020年二年级语文上册 被子大地3教案 长春版第一课时教学目标：1认识1、4节中的生字，会写3个字。2展开想象，感受诗歌文字的优美，能和主人公产生情感的共鸣。3正确、流利、有感情地朗读诗歌。教学重点：1、认识6个生字，会写3个字。2、有感情地朗读诗歌。教学难点：理解“被子的大地”的含义教学方法：讲读法教具学具：课件板书设计： 12 被子大地教学过程：一、回忆谈话导入： 请同学们回忆一下，当我们生病时时怎么度过的？（生汇报，揭题）想：什么是被子大地？二、学文识字：1、读文理解（第1、4节） 范读1节，正音，生初读感知，再读、自由读并说说自己对读懂了什么？画出这一小节中的生字，并认真读一读出示“一件件玩具”和“一件玩具”比较说明，再举例朗读1小节学习第四节范读正音，想：生病的我此时做什么呢？生自由读汇报到底什么是被子大地呢？理解“山上、山谷、平原等词”理解“凝视”并举例说明有“看”意思的词语画出生字，并认真读一读2、识字：被、件、具、神、视、谷采用多种方式识字（注重扩词的训练）注意在词语，文中识字3、写字：件、具、谷重点示范“谷”，提醒“具”里三横，窄写三、巩固训练： 1、识字练习2、写字比赛3、朗读诗歌第1、4节四、作业、小结： 1、师启发总结2、朗读课文3、写字第二课时教学目标：1认识2 、3节中的生字，会写5个字，认识1个部首“冖”。2展开想象，感受诗歌文字的优美，感受小主人公对疾病的乐观态度。3正确、流利、有感情地朗读诗歌。教学重点：1、认识8个生字，会写5个字。2、有感情地朗读诗歌。教学难点：理解“被子的大地”的含义教学方法：朗读法教具学具：生字卡片板书设计： 12 被子大地教学过程： 一、复习：1、识字、认词2、读文，“我”这个神奇的小精灵成了被子大地的主人，那我在这片土地上都玩了些什么呢？我们来学习课文的第2、3节 二、读文、识字、写字教学：1、学习第二节，生自由读，勾画生字读懂了什么？理解“足足一个钟头”体会喜爱之情，兴趣十足地朗读这一节。识字学习铅学习兵丁、穿、军。指导读、赛读2、学习第三节，生自由读勾画生字“我”在玩什么游戏？识字（注意座坐的区别）学习队。理解自已，指导书写。学习洋，进行扩词训练。朗读3、有感情第朗读全文4、写字（指导写“军、穿）三、巩固训练：1、完成课后练习2、识字、写字训练3、朗读全文四、总结、作业1、以苦为乐的品质2、如果生病的是你，你会怎么做？附送：2019-2020年二年级语文上册 要好好学字 2教案 苏教版教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课的生字，理解由生字组成的词语。3.懂得干革命要文化知识，教育学生从小要好好学习，天天向上。教学重难点：识字、写字；朗读课文。教具学具准备：词卡、投影。作业设计：1.课内：抄写字词、说话、组词、填空。2.课外：朗读课文。教学时间：2课时。教学过程：第一课时一、揭示课题，引导质疑1.板书课题，齐读。2.讨论：看到这个题目，你想知道什么？二、初读课文1.学生自读课文两遍。(1) 画出生字词。(2) 画出长句子，练习朗读。(3) 标出自然段的序号，练习读通课文。2.检查自学情况。(1) 指名说说课文有几个自然段。(2) 抽读生字词，正音。(3) 指名分节读课文。(4) 齐读课文。3.教师范读课文，学生思考：课文主要写谁？写关于他们的什么事？4.读后讨论，引导填空：毛主席在（ ）遇见（ ）。毛主席教导他们要（ ）。三、精读课文1.出示投影，引导观察。这是什么地方？图上有哪些人？他们在干什么？2.细读第一段。（1） 自由轻声读。（2） 讨论：这一段共有几句话？每句话主要学什么？“才”是什么意思？这里强调什么？（3） 齐读第一段。（4） 小结。这一段告诉我们故事发生的时间、地点和人物。3.细读第二段。（1） 指名读。（2） 说说这一段有几句话？用“”画出写毛主席的句子。（3） 毛主席是怎样说的？又是怎样做的？比较句子：毛主席弯下腰，在自己手心上写了“毛泽东”三个字。毛主席写下了“毛泽东”三个字。指名读句子。这两句话有什么不同，哪句好？为什么？“弯下腰”说明了什么？（4） 指导朗读。学生自由练读、指名读、齐读。4. 细读第三段。（1） 指名读。（2） 投影出示第三段。师画出毛主席说的话。（3） 这是谁对谁说的？（4） 这里的革命指的是干什么？（5） 为什么说参加革命了，就要好好学字。（6） 指导朗读。四、作业1.练习有感情地朗读课文。2.用“参加”说一句话。第二课时一、复习检查1.抽读词语卡片。2.给下列生字选择正确的拼音。（拼音略）岁刘泽参二、总结全文1.指名读课文。2.毛主席希望两个小八路干什么？听了毛主席的话，你是怎么想的？三、教学生字形，指导书写。四、课堂练习1.读写词语延安 革命 参加 点头 毛主席 毛泽东2.组词延（ ）刘（ ）过（ ）划（ ）3.扩词贵（ ）（ ）（ ）腰（ ）（ ）（ ）革（ ）（ ）（ ）席（ ）（ ）（ ）4.照样子，在括号里填上合适的词。例：毛主席（弯下腰）写字。（1）爸爸（ ）看起报纸来。（2）小白兔（ ）走进家门。5.练写生字。