2019-2020年人教版三上《万以内数的加减法》WORD版教案.doc

2019-2020年人教版三上万以内数的加减法WORD版教案【知识点】：1、 会用笔算计算万以内数的加减法，笔算时要注意数位对齐，从个位算起。2、能口算100以内的加减法。3、加数+加数=和 和加数=加数 被减数减数=差 被减数差=减数 减数+差=被减数 4、会估算。并用估算解决生活中的问题。经典例题例、用竖式计算： 300-180= 966-480= 950-370= 520+150= 670-480= 160+780= 910-340= 220+490= 达标训练1、看谁算得又对又快。28 + 58 = 80 28 = 900 + 500 =1700800= 70 26 = 35 27 =630600= 590 90 = 900600 =46 27= 160 70 = 86 34 =34 + 25 = 320 + 70 = 90 75 = 2、你会笔算下面各题吗？ 450 + 210 570 380 370 + 340 280 160 690 + 230 550 360 240 160 490 230 280 + 540 3、用“”画出先算部分，再计算：(22 -18)7 35(2+3) 8 + 8 4= = = = =6 7 - 24 18+124 72 9 3= = = = =64(60 - 52) 60-488 50-(28+12)= = = = = 4、在下面的圆圈里填上、或。4821 302 76 + 23 48 + 5265 +25 47 + 33 6119 18 + 445226 7458 6634 52 187250 6746 23 + 72 76 + 19 5、在（）里填上合适的数。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）6、估算（ ）（ ）（ ）（ ）2 1 5 09 9 9（ ） 9 2 （ ）7、列式计算：1）、91比42除以7的商多多少？2）、237减去165的差再加上372，和是多少？3）、678减去126与245的和，差是多少？4）、579比427与189的差多多少？解决问题1、巴蜀小学有男生1489人，有女生1004人，男生比女生大约多多少人？ 答： 。2、一件西服原价卖965元，现价卖748元，便宜约多少元？答： 。3、立新小学有男生604人，女生比男生少48人。女生有多少人？ 答： 。4、一年级有学生125人，比二年级少20人，两个年级一共多少人？答： 。5、商店上午卖出电视机102台，上午比下午少卖出28台，下午卖出多少台？一共卖出多少台？答： 。附送：2019-2020年人教版三上万以内的加法和减法(二)WORD版教案2教学内容：教科书第18页例2。 教学目标：使学生进一步理解加法计算法则，会笔算三位数的连续进位加法，学会结合具体情境进行估算。 教学过程： 一、检查复习（全班做，请学生板演） 364287 728849 结合板演情况进行评议。 二、新课 1谈话：同学们，昨天我们学习了连续进位的加法，今天我们继续学习这部分内容。我们再来看“中国部分动物种数统计表”。 用图表或屏幕出示该表，接着框出或用颜色显示下面的部分。 爬行类376 两栖类284 提问：谁能就这两个数据提出一个用加法计算的问题？ 爬行类和两栖类的已知种数一共有多少种？ 列出算式：376284 2教师：在上学期我们已经学习过估算，现在请同学们先估计一下376284的和大约是多少。 分小组讨论并在全班汇报。 教师：让我们看看这个同学是怎样想的？和我们的想法相同吗？ 让学生看教材或在屏幕上出现教材第18页的男孩子和他的估算方法。（估算方法可使用画外音） 归纳：在进行三位数的加法估算时，一般可以把加数看作与它接近的整百数或几百几十，再用口算的方法估计出和的范围。这种方法在我们生活中应用是非常广泛的。 3教师：下面请同学们用竖式计算一下。 学生独立计算。 请学生汇报计算结果，并说说计算的过程。同时教师板书或用屏幕显示。 归纳：从刚才的计算中我们看到，个位上6410，写0向十位进1，十位上78116，写6向百位进1。所以，在加法计算中，哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1。 4反馈练习。第18页“做一做”。 学生独立完成，教师巡视。 交流计算结果，教师就巡视中发现的问题组织学生讨论。 三、巩固练习 练习五第1、2题。