2019-2020年六年级品德与社会下册 我为祖国绘蓝图 2教案 科教版.doc

2019-2020年六年级品德与社会下册 我为祖国绘蓝图 2教案 科教版时 间单 位主备人课 题我为祖国绘蓝图课 型新授课参与备课人员教学目标知识目标：1. 通过活动,使学生进一步了解我国社会主义建设取得的伟大成就,为祖国的逐渐强大而自豪,培养和激发学生爱国、爱党、爱人民的感情。2. 知道实现中华民族的伟大复兴是一项艰巨的任务，需要几代人的努力，从小立志为祖国的繁荣强大做贡献。教学重点：让学生知道实现中华民族的伟大复兴是一项艰巨的任务。教学难点：教育学生从小立志为祖国争光，为祖国的的繁荣富强做贡献。能力目标: 让学生知道实现中华民族的伟大复兴是一项艰巨的任务。学情分析：学生通过上一课的学习已经对祖国的一些成就有了大体的了解，同时也具有了强烈的的民族自豪感。情感、态度、价值观：教育学生从小立志为祖国争光，为祖国的的繁荣富强做贡献。课前准备：让学生课前通过上网、看电视或查阅相关资料，了解我国或当地现有建设成就和未来的远景规划。 教学过程教师活动学生活动设计意图个性备课课前体验初步感悟1.出示图片：中共十七大盛况。2.结合图片，教师配以详细解说：中国共产党第十七次全国代表大会10月15日在人民大会堂开幕。胡锦涛代表中国共产党第十六届中央委员会向大会作题为高举中国特色社会主义伟大旗帜 为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗的报告。报告中指出，要增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展。转变发展方式取得重大进展，在优化结构、提高效益、降低消耗、保护环境的基础上，实现人均国内生产总值到二0二0年比二000年翻两番。同桌、小组之间互谈感想让学生了解我国的奋斗目标，激发学生的自豪感。课中体验深化感悟1师：从新中国成立到改革开放的今天，我国在各个领域取得了举世瞩目的成就。但是，从整体上讲，我们与发达国家相比还有较大的差距。2教师举例说明我国与发达国家存在的差距。3.师：谁还能告诉老师你了解哪些我国与发达国家之间的差距？4.师：我们虽然和发达国家有差距，但是我们不会气馁，我们应该更加努力。5.师：老师给你们带来了两首歌，咱们们一起来唱一唱这两首歌好吗？6.师：请大家算算在2021年和2049年建国100周年时，你分别有多大？从这点你想到了什么？设想一下那时的生活怎样？7.师：同学们说的真好，同学们目睹了家乡的变化，同时又对祖国的未来充满了向往，那同学们可将自己心中祖国的未来、对祖国美好的祝愿、自己的理想写下来；也可选择一个角度，画一画祖国未来繁荣昌盛的景象。8.教师小结。小组讨论、汇报。齐声朗诵歌词,并唱这两首歌。小组讨论交流，形式不限，指名汇报。学生畅谈和展示祖国未来的发展与变化。通过教学让学生明白，我国虽取得了巨大的成就，但和发达国家相比还有差距，需继续努力。（1、2、3、4）一是增加课堂气氛，调动学生积极性，二是激发学生对祖国、对党、对生活的无限热爱和对未来的无限憧憬。(5）引导学生展开想象，向往美好的未来。板书设计： 我为祖国绘蓝图 知成就颂祖国绘蓝图教学反思：附送：2019-2020年六年级品德与社会下册 我们长大了 2教案 鲁教版教学目标：1. 能看到自己的成长和变化、欣赏自己的优点和长处。2.通过发现学生身上的细微变化，让学生为自己的成长而感到快乐。3.学会关心他人，做一个懂事的好学生。教学重点：1.看到自己的成长和变化、欣赏自己的优点和长处。2.通过发生在学生身上的细微变化，让其体会自己成长中的艰辛并感到快乐。做一个懂事的孩子。课前准备： 反映自己成长的衣服、美术手工作品、奖状、证书、作业等实物，学生自带的各种展示特长的用具。教学过程：一、导入今天老师上课给大家带来了一张照片，大家猜猜她是谁？请看大屏幕。投影同学们，你们猜出她是谁了吗？这是我小时候拍的照片，和我现在一样吗？有哪些不一样啊？谁说说？老师小时侯老在想和爸爸妈妈比个子，老想看看自己是不是又长高了，同学们你们是不是也经常这么做呢，对啊，我们一天天在长大，这节课我们就共同来感受成长的快乐，学习11我们长大了二、新课活动一：比比看看我长大了1.同学们，我们从什么方面能看出自己长大了呢？请看录象，想一想录象中的小朋友是怎么看出自己长高了长大了的呢？课件 生自由说2.你们是怎么发现自己长大了的呢？你们带来小时候的衣服了吗？拿出来穿一穿，试一试看你有什么发现？谁来说一说自己的发现。除了试穿衣服，我们还从哪些方面看出自己长大了呢？你还可以拿出小时候的照片 ，用过的东西，玩具，小镜子照照看看自己的变化。 生汇报师：这些变化说明了什么呀？ 个子长高了，模样显大了，牙齿变结实了，这些变化的确说明我们确实是长大了。看屏幕，图上的想朋友开心吗，为什么？那你们呢？你们入校以后结识新朋友了吗？给大家介绍一下吧，如果在这个班级请让大家认识一下，好吗？图片活动二：我进步了1.展示自己的进步记得上一年级的时候同学们都做了自己的成长档案袋 ，带来了吗？那么先在小组中展示，一会展示给全班同学吧。生展示你们展示了方方面面的成长，进步，都说明了你们长大了。愿意把你们的作品展示在黑板上吗？快把表现你成长进步的作品贴在黑板上吧。我们每一个人都在长大，在成长过程中的每一时刻，都会留下你值得自豪、骄傲或者留恋的成长足迹，像是这条成长路上的脚印一样，一直伴随我们一生。2.说说集体的成绩同学们展示的作品反映了你们的成长进步，从你们成长的足迹中老师看到了你们的变化，长大了，进步了，我真为你们感到高兴，希望继续努力，取得更好的成绩，其实不但我们长大了进步了，我们的集体也在成长进步，说说集体取得了哪些好成绩。 生自由说集体的进步是大家共同努力的结果，这也说明大家成长进步了。活动三：说说你会做什么同学们，相信 通过回顾自己的成长进步，我们都感受到了成长的快乐，从成长袋中也看出每个人都学到了很多的本领，进步非常大，其实从日常生活中，也能看出每个人成长的足迹，老师给大家带来了一首儿歌，让我们一起读一读，看看儿歌中的小朋友会做哪些事 。课件 读儿歌，说你们是不是也像他们那样懂事了，会做一些事了呢。谁试着说？生自由说 其他方面：学校里 老师考考你们看是不是真的会做了呢？