2019-2020年五年级品德与社会上册 校园盛开友谊花（第二课时）教案 泰山版.doc

2019-2020年五年级品德与社会上册 校园盛开友谊花（第二课时）教案 泰山版 第8周第2课时课题校园盛开友谊花（第二课时）教学目标1情感目标：通过学生之间的生活实例，使他们体验友谊的温馨与美好，明白什么是真正的友谊。2能力目标：要求学生在平时的学习生活中，同学之间要互相尊重帮助，从而形成一个团结互助的良好班集体。3认知目标：让学生感受同学间友谊是不分性别的，男女同学互相帮助也属友谊的范畴；友谊是崇高的，与江湖义气有明显区别。让学生从生活中感受友谊是建立在信任与谅解的基础上的，是弥足珍贵的，也是需要精心呵护的。重点难点重点：让学生感受同学间友谊是不分性别的，男女同学互相帮助也属友谊的范畴；友谊是崇高的，与江湖义气有明显区别。让学生从生活中感受友谊是建立在信任与谅解的基础上的，是弥足珍贵的，也是需要精心呵护的。难点：要求学生在平时的学习生活中，同学之间要互相尊重帮助，从而形成一个团结互助的良好班集体。教学方法观察法、比较法、讲授法教学过程教师活动学生活动教学评价活动准备1采访班级中人际关系融洽的学生，了解他们处理人际关系的方法。 2设计几个具有生活情境的问题，制成简单的问卷调查表。1收集班级中学生之间相互帮助的事例。2让学生收集相关格言、诗词、故事、歌曲等；每人准备一面小镜子、几张卡片。朋友游戏，共享友谊活动过程1朋友游戏，共享友谊 (1)现在教师想了解，平时你们都跟好朋友玩什么游戏? (2)好朋友尽兴地互相玩“木头人”“猜中指”等游戏。 (3)跟好朋友一块游戏有什么感受? 2往事陈述，反省友谊 (1)从故事到现实，我们自己是怎样交朋友的? (2)当交朋友过程中出现短暂别扭时，又是怎样及时渡过的? (3)教师从中归纳出代表性问题，为下一环节作好必要的铺垫。3合作问卷，升华友谊 (1)针对学生们在淡论友谊时的一些困惑，教师及时以小组为单位发放问卷调查表。 (2)小组交流：问卷中教师设计了一些生活情境化的具体问题， (3)教师点评：真正的朋友是诤友，隐瞒朋友的缺点与错误可能帮朋友一时，但却害了朋友一世。单凭义气而结识的朋友不会长久。正常的男女同学交往是必要的。男女同学在一起互帮互学，合作学习可优势互补、事半功倍。4对镜自照，培植友谊 (1)你们都有自己的好朋友，那现在老师要看看你是怎样对待你的好朋友的。请同学们拿出镜子假设镜子里的人是你的好朋友，按喜怒哀乐冲着镜子做表情。 (2)提问：做完了这个游戏后，你发现了什么?知道了什么? (3)老师点拨：镜子里的自己就像你的孪生朋友，你对他好他对你也好，你对他有礼貌他对你也有礼貌朋友就应该相互鼓励，相互帮助。5美文欣赏，增进友谊 (1)利用学生收集的关于友谊的美文资料，以小组为单位进行交流，通过读、背、演、唱等方式加深对友谊的理解，以增进友谊。 (2)教师相机点拨：人生离不开友谊，它就像一颗美丽的种子，在我们心中生根、发芽、开花；它就像一盏明灯，指引着、激励着我们发奋向前。思考汇报：高兴、开心、美好、轻松小组交流：问卷中教师设计了一些生活情境化的具体问主要围绕三个环节交流：朋友出现缺点与错误你应该怎么办?友谊与义气有什么不同?正当的男女同学相处有什么好处?思考汇报朋友游戏，共享友谊合作问卷，升华友谊美文欣赏，增进友谊活动拓展搜集一些赞美友谊的格言美文，让学生抄录背诵，再次感受友谊美好与珍贵。搜集一些赞美友谊的格言美文，让学生抄录背诵，再次感受友谊美好与珍贵。板书设计校园盛开友谊花教学反思附送：2019-2020年五年级品德与社会上册 源远流长的历史（第一课时）教案 首师大版教学目标：1 知道黄帝和炎帝是中华民族的祖先；2了解黄帝和炎帝对人类文明的发展做出的巨大贡献；3 增强对中华民族祖先的崇敬之情。教学重点：了解我们都是炎黄子孙教学难点：了解炎帝和黄帝教学准备：关于黄帝和炎帝的资料教学过程： 我们国家是一个有着悠久历史的古国，是世界上最古老的民族之一，我们这些黑头发，黄皮肤、黑眼睛的人都是炎黄子孙，今天，我们就来了解一下我们为什么别成为炎黄子孙？ 板书课题：源远流长的历史。 一、“炎黄子孙”我们为什么被称为炎黄子孙呢，这里面的炎和黄是两个人，一个是炎帝，一个是黄帝，下面我们就来了解一下炎帝和黄帝。1 黄河流域的黄帝部落和炎帝部落2 黄帝的贡献：发明了舟船、车辅等3 炎帝的贡献：炎帝又称神农氏。制作陶器、五谷、尝百草等二、祭祖活动1 介绍黄帝陵2 祭拜黄帝的活动3 歌曲我的中国心说说你的感受作业：1 我们为什么被称为“炎黄子孙”课后反思：学生知道了黄帝和炎帝是中华民族的祖先；了解了黄帝和炎帝对人类文明的发展做出的巨大贡献；