2019-2020年二年级语文上册 秋天是多彩的画卷 2教案 北京版.doc

2019-2020年二年级语文上册 秋天是多彩的画卷 2教案 北京版教学目标：1.学会8个生字，认读6个字。认识“折文”。 2.能按照田字格里的范字写字，把字写端正。 3.会读本课的词语和句子。 教学重点：识字。 教学难点：把字写端正。 教具学具：生字卡片、投影、插图。 课时安排：2课时。第一课时教学内容：读儿歌，学会前4个字。 教学要求：1.学会4个生字，认读6个字。2.能按照田字格里的范字写字，把字写端正。 3.会读本课的词语和句子。 教学重点：识字。 教学难点：把字写端正。 教具学具：生字卡片、投影、插图。教学过程：一、导入。 秋天的脚步悄悄的来到了，周围发生了什么变化？秋天除了这些变化外，还是个有颜色的世界呢！ 二、新授。 1.借助音节读课文，不认识的字多读几遍。 2.再读课文，注意把字音读正确，还要不丢字、不多字。 3.同桌检查读课文，注意词连读。 4.检查读课文。 5.一边读课文一边指插图，想一想你读懂了什么？ 6.指名读课文，其他同学一边听一边指出生字。 卷 凉 姿 百1）谁会读这些生字？（抢读，指名读，开火车） 2）看笔画跟随，用你喜欢的方式记生字。 熟字加偏旁：凉京 姿次 形近字：卷半 百白 3）从课文中找出有这些生字的词或句子读一读。 4）用上生字组词或说个句子。 7.读一读： 画卷 大雁 凉爽 淡淡的 随风飞舞 千姿百态 美味多汁 1）谁能读准这些词？ 2）抢读，看谁反应快。 3）从课文中找出有这些词的句子读一读。 第二课时教学内容：读儿歌，学习后4个生字。教学要求：1.学会4个生字。2.能按照田字格里的范字写字，把字写端正。 3.会读本课的词语和句子。 教学重点：识字。 教学难点：把字写端正。 教具学具：生字卡片、投影、插图。教学过程：一、引入。指名说，读了课文，你知道为什么说“秋天是多彩的画卷吗？”二、新授。1.读儿歌。2.学习生字。出示：态 味 汁 各认识：折文。3.指导1）数一数，每个生字各有几画。2）态，第4画是（ ）。 味：口字加未就是味。汁：三点水加十就是汁。各：折文下面是个口。3）观察生字在田字格中的位置，你发现了什么？ 4）描红并试着写一个，看谁写的最漂亮。 4.读短文，想一想为什么说秋天是个多彩的世界？ 三、小结：这节课你的收获是什么？ 板书设计： 2.秋天是多彩的画卷卷 凉 姿 百 态 味 汁 各课后小结： 同学们多秋天的认识较多，能结合实际，根据观察体会秋天的美丽。附送：2019-2020年二年级语文上册 秋天是多彩的画卷 3教案 北京版教学目标：1. 学会4个生字，认读四个字。按田字格里的范字写字，把字写端正。2. 在读中感悟秋天的景象。3. 要读出语气，感悟秋天的美丽景象。教学重点：识字写字。词句扩展练习。教学难点：难写字的写法。发散思维的培养。教学过程：一、读课文，理解词语：1.用自己喜欢的方式读儿歌，边读边想，儿歌中写了哪些秋天的景色？和同座说一说。2.填空：（ ）的天空 （ ）的白云（ ）的蓝天 （ ）的大雁（ ）的菊花 （ ）的落叶（ ）的水果 （ ）的蔬菜结合图指一指。3.扩展说话：秋天还有（ ）的 （ ）4.指名读一读，想像秋天的图画，说说秋天给你的感受。5.出示一幅画片，再出示一幅画卷。使学生理解画卷的意思。二、学习生字：1.出示生字卡片认读并扩词： 2.复习生字字型。三、指导书写其他的4个字：观察田字格中字的重点笔画和间架结构。说说写这个字时应注意什么。描一个写2个。四、作业：1.到大自然里找秋天，可以画一画，写一写秋天。 课后反思: 本课是通过读词语、读句子识字的。在教学过程中注意激发学生的识字兴趣，运用适合自己的识字方法，提高识字能力。