2019-2020年五年级上册语文周末练习题(十七).doc

2019-2020年五年级上册语文周末练习题(十七)班级 姓名 家长签字 一、给下列加点字注音逶迤（ ）（ ） 磅礴（ ） 岷山（ ） 云崖（ ）二、 选字填空檐、 瞻 （ ）仰 （ ）檐钮、 纽 （ ）扣 电（ ）爆、 暴 （ ）动 （ ）发佛、 拂 飘（ ） 仿（ ） 效、 郊 率（ ） （ ）区防、 妨 （ ）碍 （ ）守三、 选择合适的词语填空 汇集 聚集 1、 几个人（ ） 拢来， 站成一个圆圈。2、 丁字形的广场（ ） 了从四面八方来的群众队伍。 诞生 出生3、 小明于1989 年6 月（ ） 了。4、 一九四九年十月一日， 中华人民共和国（ ） 了。 肃立 站立 5、 三十万人一起脱帽（ ） ， 一齐抬头仰望着鲜红的国旗。6、 他（ ） 在那儿， 一动不动。四、 读课文，将下列句子按先后顺序排列（ ） 乐队奏国歌。（ ） 升国旗， 鸣礼炮。（ ） 毛泽东主席出现在主席台上。（ ） 林伯渠秘书长宣布典礼开始。（ ） 毛主席宣读中央人民政府公告。（ ） 毛泽东主席宣布“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了。五、 课文传真（按课文内容填空或回答问题）1、长征这首诗的作者是 ，他是伟大的 、 、 。这首诗写于 年 月。诗中叙述了中国工农红军在长征途中 的情景，表达了红军战士 的精神和 的英雄气概。2、“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”这句诗中的“细浪”是指 ；“泥丸”是指 。诗句的意思是 。六、课内阅读。1律诗中总有两联诗句运用了对偶的手法，使得句式整齐对称，读来朗朗上口，富有音乐美。这两联诗句是（ ）A.首联和颔联 B.颔联和颈联 C.首联和尾联 D.颈联和尾联2对联形式短小,文辞精炼,既是一种生动的艺术表现形式,又是一种优秀的文化遗产。请你以对联的形式结合七律 长征写出如下对联的下联。上联：腾越五岭跨乌蒙，千山踏破 下联： 3夸张的巧用，是这首诗显著特点之一。“细浪”“泥丸”把巍峨绵延的大山写得微不足道，而“逶迤”“磅礴”又把山写得高大无比。这种艺术化的缩小或夸大，不仅仅是技巧，更是诗人巨人般的眼光、伟大的胸怀、英雄的气魄及奇特想象的自然流露。请你选出下面以“山”为描写对象，夸张正确的一句（ ）A.这山好像有几十万年的生命 B.这山好像比那山高C.这山要把天刺破了 D.这山像个大葫芦4“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”一句中“云崖”，原作是“悬崖”，后改为“云崖”。你觉得这个修改好吗？为什么？ 红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。5在七律 长征上用“”划分出朗读节奏，并注意朗读重音。6解释下列词语。等闲 逶迤 磅礴 开颜 7这首诗的中心句是 8这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”？（动宾短语概括），你最欣赏哪一幅图画，说说理由。 9这首诗从表达方式的角度看，属于_诗；从体裁的角度看，属于_诗。10对这首诗赏析有误的一项是（ ）A诗的首联写得极有气势。在结构上起到了总领全文的作用，在内容充分显示了红军战士钢铁般的革命意志和大无畏的英雄气概，同时也为全篇定下轻快豪迈的感情基调。B诗的颔联描写红军翻山越岭，紧承首联的“千山”一词，先具体描写山，形象地概括了红军在长征途中经过无数座崇山峻岭。C诗的颈联描写红军渡江涉水，扣“万水”来写。一个“暖”字，一个“寒”字巧妙地交代巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥的这两场战斗的时令。 D诗的尾联，是全诗的高潮，“喜”包含了越过岷山，就最后脱离了长征途中最艰苦的雪山草地，开始了新局面的欣喜，也有“无限风光在险峰”的意思。11将你了解的有关知识填写在提示语后的横线上。关于毛泽东： 关于长征： 12“山”在毛泽东的诗词中显得高峻雄奇，抒写的是勇于克服困难的凌云壮志。如“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高”。说说这首诗中作者是怎样写山的，抒发了怎样的情怀。 13毛泽东的这首诗洋溢着强烈的革命乐观主义精神，红军战士在长征途中无不体现这种精神，“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”，在他们的眼里，弯曲绵延的五岭像小河里的鳞波细浪，在他们的脚下，气势雄伟的乌蒙山像滚动的泥丸。发挥你的想象，写一个片断描写，表现红军战士趟细浪、走泥丸时的精神风貌。 七、我爱阅读阅读短文，完成练习 小草很多人爱花， 因为花朵娇艳多彩； 不少人爱柳， 因为柳树柔美多姿。 然而，我却爱那平凡的小草。小草是报春的使者， 它最早把春天到来的信息报告给人们。 不信你瞧， 冰雪刚刚融化， 大地还未脱尽冬装， 这时你如果用手拨开紧贴地面的枯草， 就会看到一棵棵、 一簇簇的小草， 已经钻出针尖一样的嫩绿的尖儿， 它悄悄地伴随着春天的脚步来到人间。再过些日子， 桃红柳绿， 万紫千红， 小草却默默地躺在万花丛中。 那绿油油、软绵绵的草地， 可供孩子们游乐， 供大人们休息； 那鲜美柔嫩的茎叶， 是牛羊虫鸟的美餐。你别看它的身躯是那样柔弱， 而生命力却是惊人的。 狂风暴雨休想摧毁它；洪水干旱不能灭绝它； 即使是镰刀锄头， 把它拦腰折断， 车轮把它碾得粉身碎骨， 不用多久， 它又从地下倔强地挺直身躯， 开始了新的生长。多么可爱的小草！ 我要高声赞美它， 赞美它不畏艰， 难顽强向上的品质，赞美它无私奉献的精神。1、 写出第四自然段的段意。 2、 写出开头与结尾照应的句子。 3、 短文赞扬小草 。 八、诗文诵读。清平乐六盘山 毛泽东（1935年10月）天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程两万。六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙。附送：2019-2020年五年级上册语文期中检测卷一、看拼音，写词语。（8分）j p zh chng bi sn y l ln hn doqi（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）hu qio zo yn o ji bojng shui lo cxing（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、我能用“”画出带点字的正确读音。（4分）囫囵（h w） 眷恋（jun qun） 眼睑（lin jin） 矫健（jio jio ）干涸（h k） 玷污（din zhn） 点缀（zhu chu） 使劲（jn jng）三、将下面的词语补充完整。(8分)（ ）断丝连 呕心沥（ ） 安然无（ ） （ ）灵手巧 欢天（ ）地（ ）天立地 大显身（ ） （ ）往今来 不动声（ ） 风（ ）雪压能书（ ）画 （ ）盆大雨 毫不（ ）（ ） 不容（ ）（ ）四、选词填空。（3分）愿望 期望 盼望 请求 乞求 要求1.我（ ）到上海出差已三个月的爸爸早日回来。2.老师（ ）后进生早日进步。3.你想做个科学家，但想过怎样去实现这个（ ）吗？4.小姑娘抱着爸爸的腿，用会说话的眼睛（ ）着。5.老师对学生的学习提出了新的（ ）。3.指导员答应了董存瑞的（ ）。五、按要求完成下面各题。（15分）1、黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。改成“把”字句： 改成“被”字句： 2一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。（缩句） 3、阳光洒满大地。（扩句，至少两处） 4、大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。（修改病句） 5、目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。（写个句子，用上列数字的说明方法。） 6、这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（改为反问句） 7、 空气中没有灰尘。 大自然将多么单调。（用恰当的关联词语把两句话合并成一句话） 8、父亲说：“对。这是我对你们的希望。”（改为转述句） 9、有些同学取得一点成绩就高兴得忘乎所以，我要送他的名言警句是： 第二部分：阅读积累与运用（30分）六、我会读课文片断，完成练习。（12分） 父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” 我们都说是，母亲也点点头。 父亲接下去说 所以你们要像花生它虽然不好看可是很有用 我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。” 父亲说：“对，这是我对你们的希望。”1、给“体面”换一个意思相近的词语：（ ）。（1分）2、给画线的第3自然段加上标点符号。（2分）3、画线的句子中，花生的“不好看”是指 （ ） 。 “很有用”又是指 （ ） 。 它最可贵的地方是指（ ） 。4、对“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”，你是怎么理解的？（2分） 七、当秋风渐起，秋雨嘀嗒，秋叶飘落，不禁想起远方的亲人，不知道他们是否安康，我不由自主的吟起这首小诗。（4分） 八、阅读短文，完成文后练习。（14分）给我一个承诺听过这样一个故事。在一个风雨交加的夜晚，一位名叫克雷斯的汽车驾驶员被困在郊外，他的汽车坏了。正当他焦急万分的时候，有一个骑马的中年男子路过此地，这位男子用马把雷斯的汽车拉到一个小镇上。当雷斯拿出钱对他表示感谢时，这位男子说：“我不要求回报，但我要你给我一个承诺：当别人有困难的时候，你也要尽力去帮助他。”在以后的日子里，克雷斯帮助了许许多多的人，并且没有忘记告诉被帮助的人同样的一句话。四年后，克雷斯被洪水困在一个小岛上，一位少年帮助了他。当他要感谢少年时，少年竟然也说出了那句雷斯永远不会忘记的话：“我不要回报，但我要你给我一个承诺。”克雷斯的心里顿时涌起了一股暖流。 爱心是不要回报的，但爱心是可以传递的。如果说，每一件善事都是一颗珍珠的的话，那么我们每一个人都可以是一条金线。用爱心把它们穿起来，这就是一条最最珍贵的无价的项链。1、照样子，写几个有关天气的成语。（4分）风雨交加 （ ） （ ） （ ） （ ）2、那句克雷斯永远不会忘记的话是什么？（2分） 3、文中加点的词语“它们”指什么？（2分） 4、文章哪一部分说故事？哪一部分发表议论？用“11”分开。（1分）5、你认为下面几句话中哪一句是本文要表达的中心意思？（1分） （ ）A、但别人有困难时，你也尽力去帮他。B、爱心是不需要回报的。C、爱心是可以传递的。6、结合课文内容说说你是怎样理解“承诺”一词的。（2分） 7、四年后，克雷斯从一个少年口中也听到那句话，这说明了什么？（2分） 九、习作（30分）请以“ 最珍贵”为题，写一篇400字左右的记叙文。要求：1、先补全题目，空缺处可填：友情、亲情、诚实、善良、尊严 2、语言流利，内容要具体，写出真情实感。