2019-2020年二年级英语下册 Unit 3 Lesson 17 Its Saturday(1)教案 冀教版（一起）.doc

2019-2020年二年级英语下册 Unit 3 Lesson 17 Its Saturday(1)教案 冀教版（一起）教师先复习有关星期的词汇，然后再引出新课的学习。Jenny周末所做的一些活动，同日常生活紧密联系，教师要用画画或做“TV show”游戏等来吸引学生的兴趣，用英文表达自己休闲时的活动。二、教学目标（一）知识掌握单词“TV”。（二）能力能理解并会说句子：I watch TV. / I stay home.（三）情感让学生懂得合理安排自己周末的休闲时光。三、教学重点单词：TV句子：I watch TV. / I stay home.四、教学媒体教学图片、电脑课件（录音机、磁带）、进行“TV show”所需要的“电视框”五、教学过程1导入给学生播放有关星期的动画歌曲（参见“优秀课件”），复习星期的英文名称。2呈现新课教师让学生来说说周末休息时经常做的活动，然后看课本中Jenny周末都在干什么，用英文如何表达这些活动。让学生跟读录音，学习相关的词汇和语句。例如一些重点词汇和语句：TV / I watch TV. / I stay home in the morning.3操练（1）游戏：TV show教师准备一个大的“电视框”，能呈现2-3名学生。学生两人一组到“电视框”前，面对大家表演对话。学生开始表演前，教师说“Show me your TV show!”。（2）让学生画出周末所做的活动，然后用英文描述给大家。4课堂评价（1）教师指导学生做活动手册的相关练习。（2）表扬积极参与和配合课堂教学活动的学生，鼓励学生活学活用，敢于开口，积极地同伙伴进行对话练习。（3）教师要善于控制课堂气氛，避免过分喧闹和安静。教师要提供给每一个学生开口发言和参与表演、展示自己的机会。5学以致用建议学生给家长表演“TV show”，用所学的英文来展示一下自己。附送：2019-2020年二年级英语下册 Unit 3 Lesson 18 Whats for lunch(1)教案 冀教版（一起）教师先带领学生复习食物的词汇，然后借助图片教授新的食物词汇，再让学生说说自己喜爱的食物。学生熟悉相关的词汇和语句后，开始学唱歌曲“Its time for lunch.”。二、教学目标（一）知识1掌握四会词汇“rice” “soup”。2理解并会说单词“favorite”的含义。（二）能力能在实际生活中运用句子：My favorite food is_.（三）情感让学生养成不挑食的好习惯，保证身体健康成长。三、教学重点1掌握四会词汇“rice” “soup”。2能在实际生活中运用句子：My favorite food is_.四、教学媒体教学图片、电脑课件（录音机、磁带）五、教学过程1导入教师让学生来个小竞赛，复习有关食物的词汇。2呈现新课（1）指导学生看课本中的图片，图片中的小男孩在和妈妈一起做饭，“Whats for lunch?”，他们都准备了什么午餐呢？他喜欢的食物是什么？这些句子如何用英文来表达，让学生跟读录音。（2）教师借助图片来教授单词“rice” “soup”。（3）教师询问单个学生“Whats your favorite food?”，学生回答“My favorite food is_.”。（4）演唱歌曲“Its time for lunch.”。当唱到单词“dumplings”和“rice”时，教师指着相关的图片，也可以引导学生一起来指图片。3操练（1）歌曲小竞赛。学生可以用自己喜爱的食物名称替换歌词中的食物名称。（2）学生之间互相询问和回答，“Whats your favorite food? My favorite food is_.”寻找和自己喜欢相同食物的同学。4课堂评价（1）教师指导学生做活动手册的相关练习。（2）表扬积极参与和配合课堂教学活动的学生，鼓励学生活学活用，敢于开口，积极地同伙伴进行对话练习。（3）教师要善于控制课堂气氛，避免过分喧闹和安静。教师要提供给每一个学生开口发言和参与表演、展示自己的机会。5学以致用家里每天中午做的饭菜，你能说出几种饭菜的英文名称？