江苏省淮安市淮阴区凌桥乡八年级数学下册 9.4 矩形、菱形、正方形（1）同步测试（新版）苏科版.doc

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9.4一、学习目标：1通过对生活中熟悉的图形认识，理解矩形的概念；2探索并证明矩形的性质定理，3能运用矩形的性质定理解决问题二、自学本节内容，解决下列问题：1、画一个平行四边形定义：是平行四边形2、画一个矩形，定义：是矩形，所以：矩形是特殊的矩形是中心对称图形吗？ 3.动脑筋，用硬纸条做一个平行四边形的活动框架（同位置至少1个），9.4矩形（1）作业纸初二班姓名ADBC1.在ABCD中，为直角时：求证：（1）ABCD为矩形.（2）ABCD的其他三个内角度数.（3）对角线AC与BD的大小关系.O2. 已知：如图，矩形ABCD的对角线相交于点O，(1) 若ACB=25 ,则BAC= (2) 若OA=2,则AC= ,BD= ,(3) 若AOD=120 ,AB=4cm，求矩形对角线的长.O3.已知：如图，矩形ABCD的对角线相交于点O，且AC2AB求证：(1)AOB是等边三角形(2)若AB=3,求矩形ABCD的面积.

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