2019-2020年二年级语文上册 我想弄明白 1教案 语文A版.doc

2019-2020年二年级语文上册 我想弄明白 1教案 语文A版教学目标：1.认识10个生字，自主积累词语，培养说话能力。2.朗读课文，感受“我”是一个爱动脑、动手、有远大理想的小朋友。3.培养学生的问题意识，鼓励孩子善于发现问题、善于提出问题。教学重点：1.认识10个字。2.有感情地朗读课文，表达出自己的情感。结合课文进行说话训练。3.了解课文内容，培养学生善于发现问题、善于提出问题的能力。教学难点：1.通过朗读感受“我”是一个有远大理想的小朋友。2.根据句式说话。教学准备1.字词卡片。2.课件。课时安排：第一课时教学过程一、以玩具导入，板题、读题。教师出示不倒翁玩具并拆开玩具，让学生了解不倒翁之所以不倒的秘密。板书课题，读题，读准“弄”字。二、检查生字预习情况，初读课文。1.出示生字卡片认读生字。2.指名分节读课文。三、分节学习课文。（一）学习第一节。1.安安有哪些玩具。（1）出示“火车缺车轮，手枪少板机，坦克没炮筒，轮船散了底”读这句。（2）质疑：哪个词不懂？省略号表明什么？2.出示“奶奶怪我太淘气，妈妈说我小调皮。”（1）想象：奶奶和妈妈会怎么说、怎么做？（2）模仿奶奶和妈妈说话。同桌互说，指名说。（3）指导读这句。3.小结：奶奶和妈妈会认为安安是个怎样的孩子？指导读第一节最后两句。4.齐读第一节。（二）学习第二节。1.导入：“我”喜欢拆弄玩具，是因为不爱自己的玩具吗？（1）出示“说真的，我很爱这些玩具，/连做梦也在开坦克、飞机。”（2）指导读，读出对玩具的喜爱。2.读句与说话练习。（1）出示“汽车为什么会自己拐弯，/肚子里到底有什么东西？/飞机为什么能腾空飞起，/翅膀上到底有什么秘密？”（2）指导朗读，读出重音。（3）说话与培养问题意识训练：模仿“为什么？/ 到底有？”说话。（4）小结：安安拆弄玩具是想弄明白玩具的秘密。你们这时还会认为安安是个只会淘气的孩子吗？（相机进行安全教育：带电的东西不能拆。）（5）读第二节。（三）学习第三节。1.过渡：安安有话对奶奶和妈妈说，听他说什么？读第三节。2.感受“我”的远大理想：出示“哼！总有这么一天，/我会把它们重新装起。/不过，要比它们大上好多好多！那是真的大轮船、大飞机”（1）讨论：“总有这么一天”是什么时候？“重新装起”的是玩具吗？（2）领悟：安安想长大后造真的大轮船、大飞机。这是他的远大理想。3.启发学生树立远大理想：你的理想是什么？4.指导读这一节，读出神气、自信的语气。四、拓展读文。古今中外许多杰出的科学家从小就爱观察，爱动脑动手问个“为什么”。读故事：爱迪生“孵蛋”、达尔文爱观察。五、作业：读一读古今中外科学家小时候的故事。附送：2019-2020年二年级语文上册 我想弄明白教案 语文A版一.教学目标:1.朗读课文,感受我是一个有远大理想的小朋友.2.培养学生的问题意识,鼓励孩子善于发现问题,善于提出问题.二.教学重点:1.通过读,了解词句的意思.2.培养学生问题意识.三.教学过程:(一)导入:这节课我们学习第17课我想弄明白(板书)(二)新授1.齐读课题.2.看到这个课题你想知道些什么3.过渡:就让我们带着问题一起到文中看看吧!(这是一篇诗歌)4.请同学们自由读课文,边读边想这首诗歌一共有几小节5.文中的我想弄明白什么呢，请同学们再默读一遍课文,边读边用括号画出来.(省略号省略的是什么)然后请你在同桌之间或小组内交流,告诉大家.6.他想怎样弄明白它们呢，你从第几小节的哪名看出来的(指导朗读)7.这样做会把玩具都弄坏了,他家长能让吗？从哪句看出来的(指导朗读)8.如果是你,你怎么办？文中的我的态席什么样的？从哪句看出来的(指导朗读)9.他为什么这样做？10.过渡:我想有些同学在家里也拆过玩具吧!你有哪些想弄明白的问题？(发散回答)11.即然想要弄明白,那么做什么事都不能半途而废,比如玩具拆坏了,装不上就往那一扔.应该想尽各种办法,把它们弄明白,如果你遇到困难解决不了,你怎么办?(发散回答)12.文中的我也是一个非常有志气的孩子,从哪句话可以看出来.?(指导朗读)13.文章最后两句说的是小作者的远大理想?你觉得他会实现吗？为什么？(读出坚定的语气)14.小结:看到文中的我都有这么远大的理想,要造出什么？你有什么理想吗？怎样能实现呢？老师也有坚定的信心想信你们能实现.15.让我们再来读一遍这首诗歌来结束这节课.