2019-2020年六年级语文下学期第七单元模拟题（配语文a版）.doc

2019-2020年六年级语文下学期第七单元模拟题（配语文a版）班级 姓名 成绩 一、写出下列词语的反义词。（8分）胆怯（）称赞（）镇静（）痛快（）责罚（）陌生（）拒绝（）虚幻（）二、写出“之”字在句子中的意思。（3分）1弈秋，通国之善弈者也。（ ）2一人虽听之，一心以为鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（ ）3虽与之俱学，弗若之矣。（ ）三、选择加点字的正确含义，把序号写在括号里。（6分）1穷 A：缺乏生产生活资料，没有钱 B：彻底 C：极端（1）只有勤劳才可以摆脱贫穷的命运。（ ）（2）对敌人我们一定要穷追猛打。（ ）（3）抢劫犯如此穷凶极恶，大家纷纷拿起木棒铁锹冲了上去。（ ）2解 A：分析演算 B：明白；了解 C：解除（1）王老师的回答通俗易解，大家一下就明白了。（ ）（2）即使梨子再解渴，在找不到梨子主人的情况下，许衡也不吃一口。（ ）（3）为道题很不好解。（ ）四、选词填空。（6分）深奥 深刻1王老师把问题分析得十分（），对大家启发很大。2这道数学题太（）了，同学们百思不得其解。致密 精密 3显微镜是一种（）仪器，用它可以看到肉眼看不到的微生物。4人的头盖骨结合非常（）。虚弱 软弱5狱中的同志在敌人面前表现得十分坚强，一点儿也不（）。6病后她的身体仍然很（）。五、改正错别字。（10分）1只要你不丢师傅的脸，不怀师傅的明声就够了。（ ）2张老师经常背课到深夜，我们要体谅老师的心苦。（ ）3我由于当时过分激动和幸奋，竟然忘记问他的名字。（ ）4一辆时样新颖的汽车载着孩子们飞快地像前驶去。（ ）5长城蜿蜒在崇山竣岭之间，尤如一条长龙在飞舞。（ ）六、修改病句。（10分）1西湖的春天是游览的好地方。 2闹钟走了一圈，一个小时又过去了。 3我喜欢画画，尤其是人像。 4夏天的江南是一年中雨水最多的节气。 5阅读课外书籍，我们可以增长知识和写作水平。 七、阅读下面的短文，完成题目。黄昏已近，一场大雷雨就要跟着来了。从中午起，天气就热（的地得）人透不过气来，远处lnln（）的雷声不绝；大片nnm()的黑云早先就横在远远（的地得）天边，像铅色的mb()一样，现在它开始扩大了，而且在树梢上出现了；mnr()的空气受到快要到来的大雷雨愈来愈强的zhndn()开始更加显著（的地得）颤动起来了；风来了，树枝被吹（的地得）东摇西摆，树叶发出沙沙的声音。接着瓢泼大雨从天而降。1给短文拟个题目，写在文前的横线上。（2分）2根据文中的拼音，在括号中填上准确的词语。（5分）3把括号中不用的字划掉。（4分）4这一段的中心句是。这段内容是按这样的顺序写的：第一句先地写。然后再具体地写，先写，接着写，再写，接下去又写，最后写。（8分）5用横线在文中划出一句比喻句。（2分）6写出下列词语的反义词。（4分）开始 扩大7按要求变换句式。（2分）A把“风来了，树枝被吹de东摇西摆。”这句话变成“把”字句。八、作文。（30分）生活中充满笑声。在家中、在学校、在公园是因为玩的开心，是因为获得成功，还是因为赢得称赞？是你笑，是他笑，还是大家笑？选择一件事写下来。 附送：2019-2020年六年级语文下学期第六单元试卷一、默写七步诗（4分），并填空：（合计16分），。，。，。1、这首诗里写到了（）种事物，分别是 。（3分）2、这首诗里有几个表示动作的词，请分别找出来，并作解释：（4分）（1）的意思是 ；（2）的意思是 ；（3）的意思是 ；（4）的意思是 。3、“本自同根生，相煎何太急？”是（ ）句。这两句诗是（）对（）说的，它的意思是 。（3分）4、这首诗用了（）手法，全诗用（）和（）来比喻（）之情。（2分）二、鸟鸣涧是（）朝被称为“诗佛”的（）写的。全诗写了（ ）这个季节（ ）（地点）（ ）（怎么样）的景色，突出了一个“（ ）”字。诗中有一个字“时”，它的意思是： 。（8分）三、（6+4分）芙蓉楼送辛渐是唐朝（ ）写的一首（ ）诗。写到：“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 ， 。”诗中“平明”的意思是 ；诗最后一句的意思是 。我还能默写另一首送别诗，并写上朝代和作者： （ ） ，。，。四、江畔独步寻花的作者杜甫，被称为“（）”。我曾经学过他写的另外一些诗： 、 、 。在江畔独步寻花这首诗中，有两个用得十分好的“对子”，也即是“对偶句”，是：（ ），（ ）。（4分）五、默写石灰吟和竹石，并作比较阅读。（10分） （ ） （ ），。 ，。，。 ，。1、这两首诗都用了（ ）的手法，第一首明写（ ），实质要表达自己（ ）的高尚节操；第二首吟咏（ ），赞扬了它们（ ）的精神。2、石灰吟的“吟”在这儿的意思是（ ）；“尔”的意思是（ ）。六、闻官军收河南河北是（ ）写的一首（ ）言（ ）诗，“闻”的意思是（ ）。全诗围绕（ ）这条感情线索来写的，先写到原因是 ，开头的表现是 。接着用了两个对偶句，点出了诗人的心情： ， 。再接着，作者收拾行装返乡而去，诗中写到： ， 。最后，作者写到行程迅疾： ， 。从中可见，作者的心情确实是是非常（ ）。（这里用了烘托的手法）。（6分）七、已亥杂诗是（ ）朝（ ）写的，这是他的已亥杂诗中是第（ ）首。全诗写到： ， 。 ， 。其中“九州”的意思是 ；“生气”的意思是 ；“恃”的读音是 ，意思是 ；“喑”的读音是 ，意思是 ；“万马齐喑”是比喻 。“究”的意思是 ；“抖擞”的意思是 。（10分）八、苏轼是（ ）朝的（ ）、（ ）和（ ）家。我们学过他写西湖的诗饮湖上初睛后雨，其中描写西湖的名句是 ， 。他写的（ ）诗题西林壁有两句 ， 。常用来说明“当局者迷，旁观者清”的道理。我们这个学期学了他写的词浣溪沙，“浣溪沙”是（ ）名。这首词还有“序”，是： ， ， 。交待了写这首词的背景和原因。这首词还分成上阙和下阙，上阙是： ， ， 。下阙是： ， ， 。这首词抒发了作者 的感情。在课外，我还读过苏轼的词作 和 ，我积累了他的名句： 。（20分）九、我们学习了宋朝词人王观的 。他起首用（ ）比喻（ ），用（ ）比喻（ ）。然后进行（ ）问，“ ”？然后回答：“ 。”这是指 的地方。接着，作者感叹： ， 。最后，作者嘱咐（ ）： ， 。（14分）十、你喜欢古诗词吗？并说说为什么？（2分） 十一、附加题：（10分） 1、李白被称为“（ ）”，默写两首他写的诗（5分）： 2、把江畔独步寻花改写成一段写景文，看谁能忠于诗意，又写得优美动人。（5分）