2019-2020年二年级信息技术上册 第1课 巧巧嘴巧巧手——输入并保存 2教案 河大版.doc

2019-2020年二年级信息技术上册 第1课 巧巧嘴，巧巧手输入并保存 2教案 河大版教学目标：1.启动、并认识Wordxx程序。2.会输入儿歌。3.会保存儿歌文件。教学时间：两课时教学重点：认识Wordxx程序，会保存文件。教学过程：第一课时一、课前准备向爷爷、妈妈、奶奶征集儿时曾经唱过的儿歌。查悦各种课外读物；与小伙伴们共同回忆。让我们参加儿歌协会的征集活动，把曾经唱过的的儿歌记录下来。这次不用纸笔，而是用一种处理软件Wordxx。二、认识Wordxx1.启动Wordxx程序第一步：单项击任务栏上的“开始”按钮，然后指向“程序”。第二步：选择Micrsoft Word 选项，即可启动Wordxx。认识标题栏、菜单栏、常用工具栏、格式 工具栏、标尺、光标插入点、编辑区、滚动条、状态栏要求：会使用一些常用工具，熟记它们的名称及使用方法。三、输入文字2.巧巧嘴，巧巧手输入儿歌以馋猫和懒猫为例。念儿歌的同学，要把每个字念清楚，听儿歌的同学，要把文字输入准确，比一比，谁的嘴巧，谁的手巧。第一步：单击任务栏上的EN按钮，选择中文输入法。第二步：在光标插入点后面输入文字“馋猫和懒猫”，按下回车键换行，光标移到下一行的行首。第三步：继续输入“庙里头有只白猫”。（1）这首儿歌的第一行和第二行各有几个字，有几个相同？（2）第三行和第四行呢？（3）在画图的时候，如果要成两个完全相同的图形，你会怎么做呢？第四步：拖动鼠标，选定“庙里头有只白猫”，单击工具栏中的“复制”按钮。第五步：取消对文字的选定后，按回车键，光标移到下一行，单项击格式工具栏上的“粘帖”按钮。第六步：修改文字。使用鼠标或键盘上的的光标移动到错误文字处，用退格键或Del键删除光标前或光标后的文字，然后输入正确的文字。第二课时一、保存儿歌文件操作过程：在保存文件的过程中，建立自己的专用文件夹，并保存文件。第一步：单击常用工具栏上的保存按钮，（或单击“文件”菜单中的“保存”选项），出现“另存为”对话框。第二步：在“另存为”对话框中选择D盘，单击“新建文件夹”按钮，在出现“新文件夹”对话框中输入文件夹的名称：“XXX”（可以是本人姓名）后，单击“确定”按钮。第三步：不改变默认的文件名，单击“保存”按钮，检查Word窗口的标题栏，看看文件名是否已经修改成功。记录儿歌文件的保存情况： (磁盘) （文件夹）（文件名）二、练习保存文件三、制作心得在Word中同样可以使用“复制粘贴”操作。在保存的文件的过程中，可以根据需要，选择磁盘，新建个人文件夹，将自己的文件保存在这个文件夹中。四、知识链接1.文字处理软件文字处理软件的主要功能是对文字进行输入、编辑、排版、存储禾垓印，使用它可以写作文、做请柬、制作电脑小报等。2.标点符号的输入在中文状态下，可以使用键盘直接输入中文标点符号。要背诵过来。3.想一想：“复制粘贴”和“剪切粘贴”的效果有什么区别。操作步骤：（1）选定对象。（2）执行“复制”或“剪切”命令。（3）确定插入点的位置。（4）执行“粘贴”命令。五、搜集儿歌。附送：2019-2020年二年级信息技术上册 第20课自我调用的过程教案 北京版课题第20课 自我调用的过程课时1课型新授教学目标：1.知道什么是递归过程。2.学会编写递归调用的过程。3.了解循环结构程序设计的思想和方法。教学重点：学会编写递归调用的过程。教学难点：了解循环结构程序设计思想和方法。教学材料：学习材料等教 学 过 程教学环节教学意图教师活动学生活动参考时间一、导入二、新授三、巩固练习四、小结吸引兴趣通过讲故事引出本节课所学内容（一）学习什么是递归调用1. 在LOGO系统中，一个过程可以调用另一个过程，也可以进行自我调用，这种自己调用自己的过程被称为“递归调用”。2.布置任务：P132 试一试3.给出正确答案（二）跳动的小球1.提问：画闪烁的信号灯时，小海龟应重复的动作是什么？怎样用递归调用的过程实现这个动画效果？2.布置任务：P133 试一试3.演示指导4.编写跳动的小球的过程1.布置任务：P135 练一练2.巡视指导说说你本节课的收获听故事。1.理解什么是“递归调用”2.完成练习1.思考问题2.小组讨论3.交流看法4.完成任务观看演示完成练习自由发言434