2019-2020年鄂教版四年级上册《检阅》WORD教案.doc

2019-2020年鄂教版四年级上册检阅WORD教案一、连一连，组成新字，再组词。黑 牙 林 木 户 亻示 奉 犬 方 鸟 五禁 （情不自禁） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ）二、在括号里填上恰当的词语。（ ）的局面露出（ ）（ ）的检阅睁大（ ）（ ）的节日商量（ ）（ ）的掌声检阅（ ）三、根据意思写词语，再选择其中的两个造句。1.形容控制不住自己的感情。（ ）2.形容数量很多。（ ）3.形容人很多。（ ）4.形容十分安静，一点儿声音也没有。（ ） 四、选词填空。检阅 检查1.老师每天要（ ）我们的家庭作业。2.1949年10月1日，毛泽东在天安门广场（ ）了部队。商量 商定3一些事情已经（ ），还有重要的事情需要（ ）。五、照样子，写句子。例：这本书好看。这本书真好看！ 这本书多么好看啊！1.这个小伙子很棒。 2.检阅仪式隆重。 六、根据课文内容，完成练习。1.国庆节到了。多么 ！多么 ！街道上 ，楼房上 ，主席台上 。从句中可以体会到 。2.看来，他肯定忘记了自己在拄拐，他同全队 ， ， 望着检阅台。“他”是指 ，他当时的心情是 。3.观众说“这个小伙子真棒！”是因为 。七、课外阅读，快乐做题。金子那是在许多年前发生的事，我一直都没有忘记。因为在这件事中我看到了金子。那一年的春天，村里的两个小女孩提着篮子，拿着小铲子去南村挖野菜。呀！有一大片野菜。孩子又快又巧，不一会儿，篮子就快装满了野菜。小琴挖着挖着，突然，铲尖碰到了一个硬硬的东西。她用小铲子一挑，从松软的土里挑出一个黄澄澄的、亮晶晶的圆片。“这不是金子吗？”小琴惊叫起来。英子把圆片掂了掂说：“我看肯定是金子！”于是她们急忙向村里跑去。孩子们飞快地进了村，找到正在开会的村长，抢着说捡金子的经过。老村长笑着看了看孩子们说：“这不是金子，是装饰马鞍用的钢钉帽。”孩子们不好意思地笑了。老村长笑呵呵地继续说：“可我发现了更多的、更珍贵的、闪闪发光的金子。”1.连一连。松软的星星提担子珍贵的沙滩挖金子黄澄澄的礼物挑篮子亮晶晶的稻田捡野菜2.孩子们挖出的“金子”其实是 。3.老村长发现的“金子”是指 。4.请写出四个含有“金”字的成语。 5.读了短文，你有什么感受？明白了什么道理？ 附送：2019-2020年鄂教版四年级上册自己的花是让别人看的WORD教案班级 姓名 一、看拼音，写词语。tin xnyzhuzhn qi () () ()ch jn di jlin () () () 二、 比一比，再组词。莞（）姹（）锦（） 完（）诧（）绵（）三、给多音字组词。q() zhn()奇 正j() zhn() 四、给下列加点的词语换一种说法，意思不变。（1）爱美大概也算是人的天性吧。 （）（2）多么奇丽的景色！（）（3）我仿佛又回到了四五十年前，我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。（）五、阅读训练。荷兰的郁金香在茫茫花海中，荷兰人最迷郁金香。走遍荷兰，你会发现郁金香到处开放。那花有光滑碧绿的长叶，叶间伸出一梗壮实的花茎，向上托了朵柔美的花，活脱脱像只典雅的高脚酒杯。郁金香花色缤纷，而且每种颜色有个美妙动听的名字，像烈焰般炽热鲜红的叫“斯巴达克”；像黑夜般神秘幽深的叫“夜皇后”；白花，镶有浅红花边的，被誉为“中国女性”，真是亭亭玉立，秀姿天成。荷兰人的想象多妙！荷兰人迷郁金香快痴了。有个老板竟然用他的酿酒厂换一棵罕见的郁金香。在荷兰首都阿姆斯特丹有幢非常美丽别致的小石屋，就像一座童话里的皇宫，门前墙上的一块石头上刻着：“此屋出售，价值三枝郁金香。”所以荷兰人把郁金香定为自己的国花。其实，郁金香原生长在我国的青藏高原，现在那儿还有野生的郁金香。很久以前，这花被荷兰人发现，小心翼翼地捧回家，他们那双能变沧海为桑田的神奇的手，轻轻抚弄暗淡柔弱的小花朵，一年、两年好多年过去了，人们再也辨认不出郁金香那可怜的模样了，她出落得惊人的庄重、典雅，就像有个作家说的：艳丽得让人睁不开眼，完美得让人透不过气来。（1）短文是围绕哪一句话来写的？用“ ”在文中画出来。（2）文章从哪几个方面写荷兰人最迷郁金香。_白花，镶有浅红花边的，被誉为“中国女生”，真是亭亭玉立，秀姿天成。这个句子运用了 的修辞手法。请你也用这种方法来进行描写（写某一种花草）。_六、小练笔：自己的花是让别人看的一文不同于一般写景物风情类的文章，不是纯粹描写景物，而是像拉家常一样娓娓道来，在讲述德国风景民俗的同时，用最精练概括的语言点明了通俗易懂但又意味深长的哲理。这一思路是按照由景到人再到理的顺序层层展开的，读起来让人既开眼界，又回味无穷，颇受教育。请你观察一处景物，也按照由景到人再到理的顺序试写一个片段。