2019-2020年四年级美术上册 梦幻之国 1教案 人教新课标版.doc

2019-2020年四年级美术上册 梦幻之国 1教案 人教新课标版教学目标： 1.了解自己在游乐场玩过的游戏项目和游乐器材的造型。 2.用绘画等形式表现儿童游乐园的场景。课前准备： 1.教师准备多媒体课件，一些立体游乐器材的作爵。 2.学生准备有关游乐场的照片和游玩文字说明。教学课时：两课时教学过程：第一课时一、引导阶段 教师把学生收集的有关游乐场的照片展示在黑板上，学生有选择的介绍部分游乐器材的玩法。 欣赏大型游乐场的录像，了解各类游乐设施的造型。感受游玩的乐趣。二、发展阶段 小组活动:教师给每组提供一件立体游乐器材，让学生观察交流其造型和组成。 根据教师和同学收集的资料，每人单线勾画一种游乐器材的造型，集体展示交流。了解各种游乐设施的绘画方法。 教师利用多媒体课件演示创作过程，使学生明确创作要求。三、分工合作 学生自由组合(可以二至三人一组，也可以四至五人一组绘画创作。学生可以把自己绘画的单个游乐器材剪下，拼贴成画面，再适当添画景物。四、课后拓展 鼓励学生利用纸工和泥工的形式制作立体的游乐场。 第二课时一、引导阶段 教师把学生收集的有关游乐场的照片展示在黑板上，学生有选择的介绍部分游乐器材的玩法。 欣赏大型游乐场的录像，了解各类游乐设施的造型。感受游玩的乐趣。 二、发展阶段 小组活动:教师给每组提供一件立体游乐器材，让学生观察交流其造型和组成。 根据教师和同学收集的资料，每人单线勾画一种游乐器材的造型，集体展示交流。了解各种游乐设施的绘画方法。 教师利用多媒体课件演示创作过程，使学生明确创作要求。 三、分工合作 学生自由组合(可以二至三人一组，也可以四至五人一组绘画创作。学生可以把自己绘画的单个游乐器材剪下，拼贴成画面，再适当添画景物。 四、课后拓展 鼓励学生利用纸工和泥工的形式制作立体的游乐场。附送：2019-2020年四年级美术上册 梦幻之国 2教案 人教新课标版教学目的：1.培养学生丰富的想象力和创造力。2.培养学生造型表现力及构图能力。3.培养学生动力操作能力。教学重点：引导学生想象、构思、创作教学难点：取材新颖、独特，构图完美，造型生动。教学课时：1课时教学过程：一、组织教学二、讲授新课1.导入：同学们是否到游乐场玩过？你们都玩了些什么呢？ 学生回答师导出课题：梦幻之国2.激发想象：同学们你们大胆发挥想象自己设计出有趣、新颖的游乐设施，我们比一比谁相象出的设施最棒。3.欣赏：引导学生欣赏优秀作品。先让学生自己欣赏作品，再请个别学生说出对作品的理解，最后老师从作品的构思、构图、色彩、技法上进行补充和讲解。4.归纳作画步骤：A、思取材 B、构图 C、确定表现技法 D、完成作品三、布置作业：用绘画等形式表现儿童游乐园的场面。四、课堂辅导：巡回指导，协助创作上的困难。五、作品赏析：展示作品，并点评。六、课堂小结：师总结本堂课学生学习及掌握知识的情况，鼓励学生不断努力提高。