2019-2020年四年级美术上册 快乐的回忆 2教案 人教新课标版.doc

2019-2020年四年级美术上册 快乐的回忆 2教案 人教新课标版教学目的：1.过对纸版画工艺技法的学习，激发学生热爱生活并感受排列的美感。2.使学生学习、掌握版画的工艺知识及技法。3.培养学生的整体设计能力。 教学重点：学习版画技法知识。教学难点：用版画的形式进行创作。 教学准备：范画、版画制作步骤范画、颜色、剪刀。 教学过程： 一、组织教学：检查学生用具准备情况。 二、导入新课让学生带着记录他们快乐回忆的相片，用展示台展示给全班同学看。并回忆讲述。（引导学生在欣赏他人作品的基础上，回忆自己生活中快乐的片断，激发学生创作热情。）请大家睁大眼睛，竖起耳朵，可别错过哦！三、讲授新课 1.发挥学生的主动性。 2.出示范画，启发诱导。 欣赏版画作品。通过观察和讨论，引导学生认识纸版画的表现方式。请同学们在观察的基础上思考：纸版画是通过什么方法加工完成的，它与绘画作品比较，有什么不同的视觉效果。3.技法学习 教师边讲解边演示制作过程。出示制作简易纸版画的材料吹塑纸，启发学生思考，运用什么工具和制作方法可以制作成纸版画。鼓励学生发挥想象力，采用刻、划、撕等方法进行创造性地使用，制作出内容丰富、造型美观的纸版画作品。四、作业步骤： 启发学生讲解制作过程。 1.设计。 2.制版。 3.添加背景 4.剪、刻、品、贴。 五、学生作业：教师巡视指导（放轻音乐） 回忆自己生活中最快乐的一件事，用版画的形式进行创作。 六、讲评作业： 选取优秀作业，表扬造型美观、色彩鲜艳、整体看画面效果好的作业，表扬最佳搭档。 七、教师总结： 本课同学们学会版画的基本方法，这种方法运用广泛，生活中还有许多地方运用这种方法，希望同学们多去发现、去探索、体会生活的乐趣。板书设计：6.快乐的回忆1.设计。 2.制版。 3.添加背景 4.剪、刻、品、贴范图附送：2019-2020年四年级美术上册 快快乐乐扭起来教案 北京版教学目标：了解秧歌文化，体会画家如何运用暖色来表现秧歌的热闹场面；学生以暖色为主表现一幅扭秧歌的创作画，培养学生运用色彩的能力以及创造思维能力。学生通过暖色的学习，学会运用暖色来表现热闹、喜庆的秧歌场面，培养学生热爱生活的情感。教学重点：了解秧歌文化，学习暖色知识，及在画面中的运用。教学难点：暖色的深浅差别，以及人物的动态。教师准备：秧歌的录像片断及课件、色相环、绘画用具。学生准备：绘画用具、剪贴工具。教学过程： 一、 导入二、 讲授新课1、 出示图片。 问：这张图片中的人们在做什么？你知道这是一项什么活动吗？ 秧歌是我国北方节日活动中的一种载歌载舞的艺术形式，深受人们喜爱。特别是山东鼓子秧歌，把武术的一招一式都揉进了舞蹈中，是力量与美的结合。 问：哪个同学到前面来扭个秧歌给同学们看看？ 这个同学在动作上有什么特点？用语言描述一下。 出示课题。 请你把这个人物画下来。 2、你了解红色、黄色、橙色的知识吗？ 红色在中国和东方文化中象征着喜庆、热烈、幸福，是传统的节日色彩；黄色在中国被帝王所专用，是尊贵和权威的象征，被称为是“最光明、最明亮的色彩”；鲜明的橙色是色彩中感觉最温暖的色，让人联想到金秋时节的果实。 3、提出作业要求： 看图，小组分析，阐明组内的观点。 带着问题观看。 快速在纸上画下一个扭秧歌的人物。 从色相环中找答案。 说出它们属于暖色。 4、分析一下： 书中图片及作业是怎样通过暖色来表现出喜庆的气氛的。 引发学生兴趣。 了解秧歌文化，增长知识。 找出人物动态的特点。 解决本课的难点。 感受暖色。 理解暖色的含义。 你能选用深浅不同的暖色，把你画的扭秧歌的人物粽上颜色吗？ 三、学生实践、教师辅导： 1暖色的深浅差别； 2人物的动态。 出示风景画图片。 肯定学生，树立学生自信心。 教学实践活动。 全班合作完成作业。 把画好的扭秧歌人物剪下来，粘贴在风景画中。 学会运片暖色来表现勃闹、喜庆的秒歌场面。 培养合作意识，提高合作能力。感受成功的乐趣。图片板书设计：课后反思：