2019-2020年四年级科学上册 电报与电话教案 湘教版.doc

2019-2020年四年级科学上册 电报与电话教案 湘教版教学目标科学探究1能够搜集电信的资料，并制作资料卡片。情感态度与价值观1 认识到科学是不断发展的。2 学习科学家们为科学事业不断探索的精神。科学知识1 知道电信给人类带来的变化。教学准备课件：亨利、莫尔斯发明电报的故事。一导入电报和电话的出现可以使人们远距离，快速地传递信息，今天这节课，让我们一起了解电报和电话的历史。二活动1-搜集电报和电话资料1出示“信息”一课中学生制作的资料卡，按照时间整理出与电抱、电话有关的资料。2教师补充资料：课件出示亨利、莫尔斯发明电报的故事。3科学是发展的，只有短短100来年，电话就有如此快速的更新换代，你能回家再查查资料，了解现在最新颖的移动电话有什么特点吗？（第二节课时进行简单汇报）三了解专用电话号码。1了解专用电话号码，及其使用的情形。2教师讲解随意拨打专用电话号码造成的影响，教育学生正确使用电话。电报与电话第二课时教学目标科学探究1能设计简单的电报译码本，会与同学们做发电报的游戏。情感态度与价值观1认识到科学是不断发展的。2 学习科学家们为科学事业不断探索的精神。科学知识1知道摩尔斯电码。2了解发电报的基本流程。一导入还记得发明电报的故事吗?今天让我们一做做”科学家”，也来发一发电报吧!二活动-发电报1学会发电报：（1）了解“莫尔斯电码”：发电报最早用的电码，它是1844年由美国的一位画家莫尔斯设计出的著名且简单的电码。电码符号由两种基本信号和间隔时间组成的：短促的点信号“.”读“滴”；长信号“一”，读“哒”，时间长度约为“.”的3倍。（2）了解译码本：游戏中的译码是用2个数字表示，实际的用4个数字表示。（3）掌握电报的流程：编码发送接收解码（4）学生游戏（按45页的译码本练习发电报）。a先按“莫尔斯电码”进行“滴”“哒“的时间把握b训练09 10个数字的把握。C训练译码本中的单个字。 用译码本中的字组成句子，将它发给你的伙伴。2用其他方式发“电报”（1）用握拳表示“.”，伸手掌表示“一”。（2）用手电筒亮表“.”，灭代表“”（3）讨论用其他方式发电报，拓展学生思维。三阅读指南车信箱渗透现代数字通讯工作原理。附送：2019-2020年四年级科学上册 科学自己做，我也能成功教案 湘教版科学研究1能根据相应的研究主题，选择和运用搜集资料的各种方法展开相对自主的研究。2能以合适的方式，比较清楚的表达和交流自己的研究过程和结果。情感、态度价值观乐于探究，能积极参加各项活动，爱思考，能在研究中提出自己的想法。科学知识知道恐龙曾经是地球上的一种生物，了解科学对恐龙灭绝原因的各种猜想，意识到生物的生存，包括人类的生存都必须依赖于一定的自然环境。教学准备：各种有关恐龙的图片或资料。一激趣导入1（播放恐龙的视频动画）。你认识这一种动物吗？2很久很久以前的时期，恐龙是地球上的霸主，但是后来却灭绝了二活动1-搜集恐龙的资料1看了刚来的动画和老师的讲述，你有什么要问的吗？2刚才大家提了许多的的问题，我们就来通过查找资料研究，“恐龙为什么会灭绝”的问题。3讨论：你可以到哪些地方通过哪些方式搜集到恐龙的资料？4展开资料搜集活动：带学生去电脑室从因特网上查找资料。5召开辩论会；（1）课件播放科学家对恐龙灭绝的原因所作的猜测。（2）刚才大家搜集了资料，就你们组掌握的资料，请你说一说恐龙是怎样灭绝的？注意，理由要充分哟。6各组对自己的发点发表看法，并适时对其他小组观点提出质疑。三布置作业以你们的观点为主题，围绕主题搜集证据，出一期手抄报。